快来投票！为宝藏老师打call！
为激发一线教师的教学热情和教学活力，树立爱生重教标兵，表彰教学业务精湛、教学效果突出、关爱学生成长的优秀教师，在全校形成刻苦钻研教学、潜心教书育人的良好教学氛围，促进教育教学质量不断提高，浙江中国计量大学教育基金会在我校捐助设立中国计量大学仕林卓越教学奖。
中国计量大学第二届仕林卓越教学奖候选人投票于今天正式开启，让我们走近这些可亲可敬的老师们，快为他们打call投票吧！
投票规则
1.全校师生可电脑登录中国计量大学校务网（xww.cjlu.edu.cn），点击第二届仕林卓越教学奖投票平台图标，进行实名投票推荐，每人限投1次，须投3人；
2.候选人排名不分先后，按姓氏笔划排序。
投票时间
2022年12月9日12:00—12月13日12:00
教师风采
1
许素安（机电工程学院）
自1998年进入学校以来，一直从事自动化的教学和科研工作，专业建设与教学管理等工作，现任机电学院教学院长，曾任自动化专业负责人，在教学科研岗位上兢兢业业工作20余年。
在教学上，以讲好每一堂课作为第一要求，注重教学方法的提升。目前承担的课程有《检测技术》、《计量测试技术》、留学生课程《电路分析基础》。近三年平均课堂教学工作量为130学时，为两门省级一流课程（2021年《电路分析基础》，2022年《计量测试技术》）的负责人。近三年生评教平均分均在96分以上，2017-2019年连续三年教学工作业绩考核均为优秀。2018年度获校级教师教学优秀奖。
先后担任1999级自动化和2013级自动化1班，2017级自动化卓越班三届班主任。平时教学上严格要求学生，注重学生的心理健康，在日常交流上关心学生。2017级自动化卓越班获2018-2019学年校级优良学风班以及2019-2020学年校级特优学风班。关注学生的就业及个人发展，2021年获校毕业生就业创业工作先进个人。
指导本科生浙江省新苗人才计划项目等科技创新活动。自2010年开始共培养研究生25人，所带研究生获校优秀硕士学位论文等荣誉。
在担任专业负责人期间（2017.01-2021.12），先后负责自动化国家一流专业（2019）、专业工程教育认证（2018）、省“十三五”优势专业（2017）材料的申报与组织工作，均成功获批。
2
孙建明（经济与管理学院）
2005年秋调入中国计量大学，2006年不幸被胃癌击倒，胃摘除手术后养病至2011年秋重上讲台。十一年来，孙建明用瘦弱的身躯发出巨大的能量，无私地为学生的发展奉献全部力量。
坚持采用板书授课，旨在延长知识点停留在学生视线中的时间，获得众多学生的一致好评。创新“套期保值”理论和具体操作方法，完善《金融衍生工具》和《期货学》课程国内外教科书中的缺陷。
作为经济类本科专业最难学、最难教的课程之一，孙建明将《计量经济学》课程中难懂难学的知识多次分解，采取“课堂教学”+“实验”+“论文写作”的模式，用补讲“数理统计”中“参数估计和假设检验”内容、分散难点、重复难点、循序渐进的办法，帮助学生消化吸收。
曾指导本科生发表一级期刊1篇，核心期刊5篇，一般期刊10余篇；指导学生获得省A类竞赛一等奖16项，二等奖9项，三等奖27项。其中，2014级李培所、2015级俞成获量化投资竞赛省第一名；2012级陈晓波获全国期货业协会场外衍生品交易策略比赛二等奖等。
3
沈小燕（计量测试工程学院）
工作十二年，犹记初心，不忘使命，始终在教学一线，秉承“教书育人为第一”的信念，恪守师德规范，立志做好教书育人工作。
主讲《传感器技术》《精密测量技术》《虚拟仪器》《专业导论》等课程，先后承担过10门本科生课程，3门研究生课程。教学业绩显著，多次考评优秀。曾获第十六届校级教学技能竞赛一等奖（第1名）。参编教材《光电检测技术》《计量学基础》，国家级线下一流本科课程《传感器技术》骨干成员；主持校级教改项目1项、参与省部级教改项目2项，发表教改论文2篇。依托国家自然科学基金和企业委托项目，指导本科生省新苗2项、国创3项、校立项多项。长期担任班主任工作，获优秀班主任称号2次、校级创新与实践活动优秀指导教师1次。累计指导学生发表论文20篇，申请知识产权29项，多名学生考取985高校研究生（含1名博士生）。自2020年6月起担任智能感知工程专业负责人，主抓新专业建设具体工作，主持完成2022年度省财政实验室建设项目“智能感知技术与应用”。2021年度校专业负责人考核优秀，2021年获院级“优秀共产党员”称号。
4
郭天太（现代科技学院）
“一个潜心教学、关心学生的老师”是郭天太对自己的定位。多年来，秉持“踏踏实实做事，认认真真育人”的信条，在教学岗位上兢兢业业。
潜心教学，以教学为自己的核心使命。讲课时化繁为简、深入浅出，让学生在快乐的气氛中放下手机，学到真知。承担的校选课《计量学基础》被学生称为“中国计量大学最难抢的校选课之一”。
立德树人，将育人落到实处。以“传道授业解惑”为指南，育人效果明显，深受学生信任和欢迎。已指导本科生为第一作者发表论文29篇，指导本科生申报各级各类科研项目67项，指导本科生申请专利34项。
立足专业，建设优质教学平台。两度担任我校测控技术与仪器专业负责人，该专业创造了多项学校第一。和课程组老师一起开设了全国第一门量值传递与溯源方面的课程，编著了国内第一本这方面的教材。
勤于思考，开展教学研究探索。积极从事教学改革探索，已发表教改论文20余篇，主持浙江省高等教育“十三五”教学改革项目等多项教改项目。
编写教材，突出计量特色。特别重视教材建设，彰显我校计量特色，已公开出版教材8部。
服务社会，提升计量美誉度。经常应邀进行教材和课程建设方面的研讨，为社会人士开展专题讲座，提升了中国计量大学的美誉度。
5
唐高（材料与化学学院）
自2013年进校以来，一直坚守在教学第一线，对本职工作有强烈的事业心和责任感，热爱学校和教育事业，教育教学思想端正，教学方法恰当，乐于助人，团结协作，身体力行，忠诚于祖国的教育事业，牢记使命，立德树人，积极践行“为党育人、为国育才”理念。
作为专业执行负责人，做事兢兢业业，从工程教育认证三年中期审核、国家一流专业申报、省级优势专业建设中期审核、教学实验室项目建设，到培养方案论证与制（修）订、课程群（组）建立、教研活动开展、教学任务落实等工作均认真完成，体现了一名共产党员应有的高尚品质，在2019-2022年连续4年被评为我校优秀专业负责人。
作为专业教师，积极指导学生开展各类创新和实践项目，担任14级材料1班本科班主任期间，指导和推荐约50%学生考研进入理想院校深造。参与获得省级教学成果奖一等奖和校级教学成果奖二等奖各1项。主持省教改项目1项、省大学生校外实践教育基地1项、省产学合作协同育人项目1项、省教科规划课题1项、校级教改项目1项；所授课程《材料类专业导论》《材料科学基础》均获批省一流课程。积极投身我校材料专业教学工作，潜心教书育人，带头发挥先锋模范作用，教育教学质量较高、育人水平较强，成效显著。
6
黄颖宜（艺术与传播学院）
艺术与传播学院数字媒体艺术系支部书记、系副主任，中国流行色协会会员，浙江省文创协会指导教师。曾获校“优秀支部书记”“我最喜爱的老师”等荣誉称号。在视觉传达设计专业从教20多年，在一线教学实践中重视艺科融合、产教融合、赛教结合的育人思路，以学生为中心，注重标准与量化，运用启发式教学方式因材施教。抓住“学生-教师-教学”三者之间内在关系，切实找准教学过程中的以服务学生为中心、自身教学水平为根本与教学方法为着力点。
近五年来平均课堂教学600+课时，2019-2021年达到700+课时，讲授《UI界面设计》《网页设计》《信息图表设计》《插画和文化创意专题研究》等核心课程及实践教学指导工作，连续三年教学业绩点考核优秀。其中《UI界面设计》获得浙江省混合一流和校重点课程。发表一级、核心期刊4篇，主持多项省厅级课题及横向课题。
近年重点围绕浙江“八八战略”目标、乡村振兴和“诗画浙江”等战略需求，指导学生参加全国大学生创新创业大赛、互联网+大赛、浙江省多媒体设计大赛、全国大学生广告创意大赛、数字艺术设计大赛、台湾国际设计大赛、靳埭强设计大赛、5·20世界计量日海报设计、杭州文博会等多项学科竞赛，获奖国家级、省级赛项20余项。
7
蒋进国（人文与外语学院）
2012年进入中国计量大学，转瞬已十载。十年来，先后主讲《中国现代文学》《中国现代通俗文学》《小说创作理论》《新闻理论与写作》《大学语文》《中外文化交流》等本科、研究生课程。
主持完成省高等教育教学改革项目《理工背景下大学语文分组讨论教学模式研究》《大成智慧视阈下理工院校人文通识教学体系的重构》，发表教改论文《大学语文“大成智慧教学”刍议》，获浙江省第二届高校教师教学创新大赛课程思政专项赛文科组一等奖、中国计量大学忠量奖教金、教学成果二等奖、青年教师教学竞赛二等奖，青年园丁奖、教师教学优秀奖、板书比赛一等奖。荣获浙江省第九届微党课二等奖、第四届浙江省高教微党课一等奖、中国计量大学优秀共产党员荣誉称号，作为省委宣传部第一批微党课宣讲员赴宁绍舟等地宣讲。
担任中国哲学和汉语国际教育专业硕士研究生导师，12汉2班、22汉3班主任，三声口才协会、林夕文学社、钱江潮杂志社、中国大学生公共管理案例大赛、经典诵读大赛、大学生创新创业计划项目和挑战杯竞赛指导教师。2018年在克莱姆森大学访学期间为美国大学生教授中文一年。没有量大，我们只是一枚随风飘散的麦粒；有了量大沃土，我们才能结出沉甸甸的麦穗。
8
潘家荣（生命科学学院）
2011年进入我校，2012年至今食品质量与安全专业负责人，3次担任班主任，现任21工试3班班主任。
锐意创新，团结教师，夯实专业建设。带领教师队伍进行培养模式、教学方式和教学方法的改革创新，凝练我校“懂标准、强质检”食品专业特色，获批省特色专业建设、省一流专业建设和国一流专业建设；建设“自主命题、自主实施和自主评价”的《食品专业综合实验》教-学新方法；开设以提高“工程能力、创新能力和就业能力”为核心的《食品工程综合训练》课程，建成创业与创新、实训与实操、专业与综合一体化的创新创业人才培养方法，获批省一流社会实践类课程建设；开展“新生之友”活动，举办食品文化节，多途径密切师生关系，打造扎实的“以生为本，因材施教”的本科生教-学模式。2016年被评为学校首届优秀专业负责人，主持建设省级一流课程2门，参加建设1门。主持校级教改项目2项，参加省级教改项目1项；获校级教学成果一等奖2项（参与）。
想学生所想，做学生真诚的良师益友。以平等的尊重和真诚的爱心去打开学生的心门，不仅在专业上进行指导，还在为人处事等方面进行引导。针对学生个性和基础，引导学生进行学业计划、人生发展计划的制定；针对学业后进学生或有困难的学生，个性辅导，用鼓励激发潜能，跟进指导。2014年被评为“我最喜爱的老师”，两次被评为优秀班主任。
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来源 | 教务处
排版 | 创意中心 周增庆
责编 | 宓卓慧
责审 | 王 颖
终审 | 陈永强