【每日一练】太原教师招聘历年真题（4.11）

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【单选题】

1、在数学课上，老师出了一道题目问学生应该选择哪个选项，小红看到大部分同学都选了与自己不同的另一个选项，她也跟着大部分同学举起了手，这种现象是（）。A、从众B、服从C、通守D、顺从
2、经过英语老师的苦心劝说，笑笑认识到了英语在其以后人生发展过程中的重要作用，开始刻苦学习英语。根据克拉斯沃尔的情感领域目标分类，这属于（）目标。A、接受B、反应C、组织D、价值化
3、小凡数学测验成绩不理想，他向同学抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了，事实上，老师的评分是客观公正的，题目也并未超出教学大纲范围。运用归因理论分析，以下相关说法正确的是（）。①小凡的失败归因能在一定程度上减轻自己的愧疚感②但教师无需在意小凡错误的归因③小凡的归因最容易产生习得性无助感④指导学生进行正确归因十分重要A、②③④B、①③④C、①③D、①④
4、某小学老师发现该班学生缺乏学习英语的动力,而对集体游戏有很大兴趣。该老师于是设法以寓教于乐的方式,让学生们在集体游戏中学习英语,把学生们对集体游戏的兴趣转移到英语学习上来。此例中体现了学习动机变化中的（）。A、外部学习动机与内部学习动机相互交替B、近景性学习动机与远景性学习动机相结合C、主导性学习动机与辅助性学习动机协调作用D、学习动机可以迁移
5、廖老师在教授新课的时候,利用课件将课程内容新颖地呈现在学生视野中,从而吸引学生注意，刺激学生对这些知识内容进行知觉编码。根据加涅提出的信息加工学习理论,这属于学习过程中的（）阶段。A、动机B、领会C、保持D、习得
6、某位老师发现,班级里家庭条件很好的学生反而没有努力学习的动力。这种现象可以用桑代克学习律的（）解释。A、准备律B、效果律C、练习律D、重复律
7、学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可度量的稳定的行为变化。下列体现了学习现象的是（）。A、吃梅止渴B、蝉鸣C、膝跳反应D、东施效颦
8、全面健康至少包括生理平衡、道德健康、社会成熟和心理稳定。其中,生理平衡是指没有身体疾患；道德健康是指良好的品质；社会成熟是指具有社会适应能力；心理稳定是指没有心理障碍。其中,健康的“核心”是（）。A、生理平衡B、道德健康C、社会成熟D、心理稳定

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