2016择校必备！沪上名校历届幼升小面试真题大汇总~~~多看多练才能更添自信！

时间跨入三月，2016上海幼升小招生入学工作逐渐升温。父母们大多已经选定了几家心仪的学校，那么接下来就应该为面试作准备了。

小学的面试内容随意性比较大，各校都有自己特定的套路，想要做到成竹在胸就必须多看多练。

我们特别精选了历年来上海知名小学具有代表性的面试真题，供家长和小朋友们参考。另外，面试当天大人和小孩都需要注意哪些细节？对于家长又会问及哪方面的问题？今天一并整理送上~~~

世界外国语小学

2013年

面试以集体活动的形式进行

面试用时一般在半小时左右

面试形式：由世外的孩子分别带领小朋友进了三个教室进行面试

第一间教室，在Ipad上做题，有4道题

第一题，一剑，二剑，三剑，四剑，五剑，哪二剑可以射中目标？一剑、二剑、三剑、四剑、五剑、六剑、七剑、八剑，哪一个或者说二个可以击中目标？

第二题，有红色、蓝色、黑色的圆形，还有白色、黄色、红色、蓝色、黑色的十字路口形状，听里问题回答.

第三题，是考记忆力的，第一次先后出现多个蓝色方块，用手指按照出现的顺序在iPad上面点一下位置.第二次也是先后出现多个蓝色方块，用手指按照出现的先后倒着点（倒序）.

第四题，一个好大的正方形，外面有两个图形，要看一看里面有没有一样的图案，如果有一样的图案，就赶紧在黑色的上面按一下，会有蓝颜色的长方形和蓝颜色的正方形来表示.

第二间教室，有5道题.

第一题，闭着眼睛，单脚站，一直数到10秒钟.

第二题，看姐姐做操，然后跟做.

第三题，模仿英语，模仿的英语叫，aboutboll.

第四题，跟英语有关的，有三个字母，叫bokete，books，yest，我选ball.

第五题，给老师做采访；介绍幼儿园和家庭；雅安地震为什么捐款.

第三间教室，报告影院教室看动画片.

2014年

一面：

面试时长：1小时

面试内容：

1.添画并编故事。

例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。

例子2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等，添画别的，并编故事

2.IPAD做题。

即孩子们带着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长约5秒。　　 

特色：首度引入音乐题和情绪题，同时更注重生活体验。

例子1：听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从“婴儿安睡”“雷雨交加”“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面。

例子2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等……（引入情绪题，旨在关注孩子的同理心，引导他们学会关心、理解身边的人）

例子3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵羊。

例子4：用IPAD拼拼图。

3.看录像

4.学做操。

5.语言跟读与问题回答。

例子1：英语跟读与回答问题。

"oneTwo three"

"Look at the cat,it’s fat.Look at the pig,it’s big,

Look at the monkey it’s young,

look at the mouse,in the house,Wow..."

"I have a pencil/ruler"

例子2：日语跟读

例子3：西班牙跟读

例子4：上海话跟读

例子5：听英文歌曲，然后学唱

6.回答老师的问题。

例子：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你？

二面

二面人数：约300(最后录取人数为120)

二面形式：家长面谈＋孩子面试

二面内容：　　 

家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，教育参与性考察。

孩子：

1.语言跟读，句子更长些。

2.英文回答问题。"What is your favoritecolor?"

3.图片顺序

4.讲故事或者看图说话。

5.给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。

6.20~50以内的加减法。

家长感言：

“世外的一面就是选拔那些比较机灵又有自控能力的孩子，运气成分也有。二面基本就是看你早学了多少，算术、英语问答、看图排序或说话、逻辑思维之类，如果既没外面学过家里也没针对教过，肯定没戏。话说回来，如果没提前学过点东西，读小学孩子也太累了。”

赢在起点专家点评：

从世外一面的面试题看，对孩子能力的考察非常全面。语言方面既考查了语言组织和语音模仿（添画讲故事、语音跟读），也考察了情商中情绪感知的内容（特色题）。数理方面既考查了简单运算（20-50以内的加减法），也考察了立体图形的观察。学习能力方面既考查了视觉分辨，也考查了短时记忆。从面试的时长和形式来看，对孩子的专注力、对新媒体的熟悉度以及自控力的要求较高。

2015年

分2个教室，一个教室人机对话，一个教室2个小朋友一组和老师面谈，总时间40——60分钟。

人机对话

1、听“关于喜羊羊的故事”回答故事中哪个做饭最好吃？

2、观察不同图形，说出其中的区别

3、听音乐，图片中找出使用相同的乐器。

4、字母“R”顺时针旋转后是什么图。

5、找不同，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，哪个是唯一不同的？

6、拼图

跟音乐跳舞

孩子根据音乐律动跳广场舞、做广播体操甚至跳机械舞，考察对音乐的感受能力和肢体表达能力。

一对二问答

1、你叫什么名字、多大、在幼儿园会做什么？喜欢什么？

2、模仿并复述出一段外语（比较难有长音节）

3、说说物体间的相同点和不同点（苹果&橙子、足球&篮球、自行车&小汽车）

平和双语小学

2013年

平和的面试以及入学后听学校校长的讲话，综合分析平和面试过程中，对于儿童入学成熟度的考量，同时分析日常孩子教养过程中的注意事项.

进入学校，非正式环节，但是也在观察孩子

从进入学校开始，平和已经有老师在观察所有的孩子了，这里举例，不做具体分析包括：

1.家长对待孩子的方式，是大包大揽，还是放任自由，还是自由当中有监管，家长教养孩子的方式直接决定孩子的综合情况

2.孩子上楼梯的动作是否协调，孩子是否懂得上楼梯右行，从老师那里拿报名表格的时候双手还是单手，会不会说谢谢

3.带孩子参观学校，走了一大圈，上下楼梯，孩子的身体素质，过程中的自由表达，孩子之间的沟通。

多人游戏：

多人（一般10人）进行集体游戏，多位老师做观察员

游戏1，跳格子，格子是用纸贴在地上的，小朋友排队轮着跳，双脚跳完了重新排队单脚跳，单脚跳来回需要换脚，格子不是直的，有拐弯的.

估计观察小朋友大动作发展，运动协调，排队秩序感，指令的记忆和执行情况.这一个环节就可以看出孩子之间很大的差别了，有的孩子双脚蹦吃力，东倒西歪，有的踩线摔倒，单脚跳更是明显.有的孩子跳没有问题，但是忘记换脚，有的孩子不知道排队.

总之，这个过程中已经有孩子被周边的观察员老师淘汰了.

平和希望的孩子运动协调能力强，左右脑发展协调，听觉注意力好能够听懂老师的指令，能够记住指令，能够根据指令做出争取的动作.

入学成熟度理论解释：

考察孩子的

1．运动协调能力，大肌肉协调力，左右脑协调力

2．听知觉能力，听到动觉转化，听觉注意力，听觉记忆力

游戏2，小朋友围着一圈跑，玩找朋友游戏，根据指令，老是说2就2个抱一起，老是说3就3个抱一起，

估计观察小朋友听指令执行指令的情况，和协作精神，以及矛盾处理的方法和能力.因为涉及身体碰撞就会有摩擦，我家小朋友说有小朋友因为搂抱而打了他平和希望的孩子有很好的听觉注意力，记忆力，听觉转动能力、协作能力，

建议家长：平时跟孩子沟通，要让孩子盯着自己的眼睛，不能随意打断别人的说话；常给孩子讲故事，听音乐，让孩子复述故事，学唱歌

设计一些停转动的游戏，例如妈妈从1数到100，听到3，5，9就拍手，数字里有几个指定数字就拍手几下

测评方法这里举几个例子：

1.听知觉能力，6岁孩子应该可以听到一个6-8位的电话号码可以复述出来

2.运动谐调能力，6岁孩子一分钟应该跳绳跳70左右就算不错的了，拍球应当能够拍在100下都算不错的了.

2014年

面谈形式：分批面试

面谈时长：40分钟到1小时

面谈内容： 

1.机考：主要为图形思维题。

2.看图说话：比如给出打乱顺序的四幅图让小朋友自己编故事（考察语言表达、逻辑思维和想象力） 

3.图形观察 

4.英语（实验班）：问答和跟读

例子1：what’s yourfavourite fruit？/What’s your name?/Whichkindergarten are you in?

例子2:句子跟读

例子3：反义词（big—small）

例子4：口语考察（英语实验班）

5.移动火柴拼图形

例子：移动三根火柴拼三个正方形。

6.看书阅读 

7.游戏

例子1：红灯停绿灯行

例子2：老狼老狼几点啦：小朋友分别扮成狼和小羊

例子3：一二三，我们都是木头人 

8.数方块 

9.背诵儿歌/诗歌 

10.踢毽子/拍皮球 

家长感言：

“平和双语的入学面试主要考察主要三个环节：“玩一玩”，就是做游戏，观察孩子的听指令，执行指令，身体发育的情况；“看一看”，就是看书，会不会看书，看书的姿势习惯，会不会选书，会不会归位，老师进来让小朋友听，小朋友会不会听；“听一听”，就是模拟一个课堂，让小朋友参与模拟教学的过程，看小朋友是否做好入学的准备。”

赢在起点专家点评：

从平和双语的入学选拔题看，对考生能力的考察同样非常全面：语言表达、逻辑思维、身体协调、学习能力（听反应、阅读习惯等）。此外，平和双语的入学选拔还非常强调“入学适应”，即考察孩子是否对进入小学阶段的学习做好了充分的准备，这一点恰恰是很多家长在准备“幼升小”时忽略的：“幼升小”不仅局限于相应的知识储备，更多的应该是学习习惯及学习能力的准备。

2015年

英语：

复述，老师读2次中英文句子，请小朋友复述。

数学：

等量代换，一个十字等于四个熊，一个熊等于两个兔子，请问一个十字等于几个兔子？

游戏：

在iPad上拼图

十字+菱形=？类似图形重叠类的图形规律图。

上海市徐汇区爱菊小学

2013年

面试形式：面试分组进行，面试用时一般在半小时左右。

面试内容：每组不同。大体如下：

1.看书

2.做操，跟着屏幕模仿做操、做动作

3.看图讲故事，听故事回答问题

4.英语跟读三短二长，英语看图说话

5.小动物腿(几只小鸡小鸭几条腿等)

6.思维题等量代换问题

7.补全图画

8.拼图：限定时间，三个小朋友一个桌子，每个小朋友拼的不一样

9.和老师聊聊天

家长二面：二面问了2个问题：1、介绍孩子情况；2、对入学后教育的想法。

2014年

回答问题

例子1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？

马航相关问题.

例子2：明天是什么节日？应该对妈妈说什么呢？（第二天是母亲节）

例子3：放学回家做什么？

读书

每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意.

分左右

屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答.

看图说话

例子1：看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面.

例子2：看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图.

例子3：给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下.

模仿老师的动作或大屏幕视频动作.

类似于伸展手臂，下蹲等活动的韵律操.

手交叉拍脚跳跃，还要越来越快.

跳舞.（会的小朋友自己跳）

动手能力

例子1：捏彩泥.每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形.最后再把彩泥捏到一起，放回箱子.

捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；

捏成长条，并先后把长条做成数字（如1，7，8）其它还有圆形，三角形等.

捏成金字塔等.2

例子2.系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开.

例子3：纪律和专注性方面的考察.比如，老师让小朋友坐好，考察坐姿.

面试家长.

分批进行.约10对家长与2位老师一起面.

面试内容：

1、自己孩子的优势和不足是什么？

2、对孩子未来5年的期望是什么？

没有规定顺序，哪对想好了就可以发言，时间控制在4分钟左右

赢在起点专家点评：

1.重视行为习惯，面试过程中，老师一直要求坐姿、站姿。

2.语言表达能力，能够快速抓住图片的特点，并进行描述。

3.思维能力，如空间位置关系，图形观察、立体图形的构成。

4.动手能力及肢体协调能力。

2015年

听指令写编号

看图示推积木

5只小兔吃萝卜，按顺序怎么吃？按双数怎么吃？

自我介绍（姓名 年龄 学校 父母姓名 工作）

编故事：拼图里找三样东西，说几句话。有海底世界 蓝天白云 平原草地 等场景

玩游戏：跳到白线妈妈那里。

上海市徐汇区逸夫小学

2013年

面试形式：以小组形式进行，15个人一组，分ABCD卷。

面试内容：分为四大类，

一、我要做个小学生

老师给出三个单词，复述出来；接着玩有磁力的拼图形。

二、我们一起去寻宝

来到写着"动物园"的教室，就开始寻宝了

第1步：走过独木桥

第2步：钻过小山洞

第3步：绕到熊猫背后

第4步：把宝盒给老师

得的一个宝盒，里面有题目，和老师一起玩文字接龙。

三、海绵宝宝历险记（4道题）

1.海绵宝宝抓小鱼，粉色小鱼，有一条小鱼掉队了，36、（）、12；也有一条小鱼掉队了，12、（ ）、812。

2.海绵宝宝滑雪。

橙色小旗代表无倒，加分：8、7、6，黄色小旗代表倒了，减分:4。

3.三角形题目。

4.海绵宝宝买东西：海绵宝宝花了19块钱，选择了9块钱的中国象棋、8块钱的东西和两块钱的洋娃娃。

四、一个教室有一个大屏幕上面是图形题，类似上实的机考题，老师问小朋友见过这些题的就不用做了。

2014年

1.集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）

搭积木

屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来.

图形排列.

屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失.

问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形

听故事回答问题

长颈鹿和小鳄鱼是好朋友.小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样 他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了.小鳄鱼说：那房间里就没有空气了.长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这 么高，我怎么吃得到东西啊.后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了.

问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？

读故事并复述

若不识字，则由老师提问

读词语并找出不同

比如“柜子、电视和闪电”

按照规律说出接下来的数字

比如13，31，24，42…

简答交流

比如问“爸爸妈妈平时喜欢做什么？”“你平时周末都干什么啊？”“爸妈平时怎么教育你的啊？”

做加减数学题，帮鸭子找星星

星星卡片上有数字.（小组合作）　

2.手工书签（做母亲节卡片）

要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）

赢在起点专家点评：

1.重视行为习惯，因逸夫面试时，等待时间很长，因而需要小朋友自控能力很好。

2.思维能力，包括记忆推理能力；图形能力，能够快速地分析该图形，并找到图形的特点；听力。

3.合作能力，小组游戏较多，需要小组合作完成。

4.语言理解与表达能力，听故事回答问题并非简单的记忆，而是通过对故事理解后请小朋友用自己的语言总结回答。

2015年

和往年一样，通过游园活动考查小朋友的综合能力。活动环节包括：

数字找规律

1）唐老鸭有9个数字密码，其中2个不记得，请小朋友根据排列规律。

2）根据单双数分类

拼图

老师提供4个纸做的拼图，上面画着正方形、L行的几何图，请小朋友用2种方法拼成正方形。

语言表达

1）跟老师聊天2）按老师要求排列图片，比如猴子放在上面，熊放在中间，然后讲一个小故事。

3）猜谜语。

思维题

1）车上5只鸭，6只鹅，飞走6只鹅，还剩几只鸭。2）关于大小、方位的推理。

3）看图片靠记忆。

集体游戏

在小组活动中完成作品（做书签），观察小朋友的行为规范、交往能力、合作精神。

做母亲节贺卡

按照老师要求并能清晰地表达出制作步骤，然后展开想象，用创设的情景讲一讲故事。

上海市闵行区七宝外国语小学

2013年

面试内容：

一：看看做做我做到（跳操)

跟跳一段操，跳的好的发小红旗

二：看看说说我知道(英语跟读)

多个单词，句子从短到长一共5句，知道的就举手，一个老师对3个孩子。

三：数学考考我知道（数学）

1.6道题，3个十以内，2个20内进位，1个20内退位，知道的就将答案数字移出来。

2.数字记忆，老师说一串数字，然后问第五个数字是几。

3.找出第一次出现过，但是第二次没有出现的水果。第一次苹果香蕉菠萝，第二次菠萝香蕉桃子

四：故事讲讲我听到(语文)

看一段动画，问松鼠的尾巴像一把扇子对不对？

五：摆摆拼拼我最行：

1.黑猫花猫玩耍拼字

2.大屏幕依次放熊猫的9个形容词，无声的，就看字，然后将9个形容词按顺序摆出来。

3.听故事摆卡片：池塘、小溪、江河、大海

六：猜谜题：尖尖小嘴，黄黄羽毛，。。。。答案为小鸡

七：抢答判断题：

“春天来了，蝴蝶在花丛里采蜜”

“北极的企鹅收到一个包裹打开一看是一包水”

2014年

面谈内容：

看动画片，然后跟读里面的单词和句子.

例子：《冰雪奇缘》公主加冕段，然后广播里面放一段录音，孩子将听到的单词和句子，告诉老师.比如“Ihaveachancetochangetheworld."

体能：跳操（模仿大屏幕视频）

判断题：用拍手跳脚的形式表示正确或错误.对就拍拍手，否则就跺跺脚.

例子1：彩虹，树叶、露珠和水是一家人.

例子2：蚕宝宝后来会变成蝴蝶（或蝴蝶会吃蚕宝宝么、蚕宝宝吃蝗虫吗？）

例子3：彩虹、树林、太阳、小草都需要水.

例子4：在大屏幕放一张东方明珠的图片，问是上海的吗？

例子5：一个小女孩在哪个季节种豆子？

考点：观察孩子的思想集中力和理解能力，有没有跟着老师节奏走.

闯关题目

第一关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案.（或举例，比如你6岁，边上有个小朋友也是6岁，6+6=？）

第二关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案.（或等量代换，例如4+荷叶=9，荷叶+荷花=18.问荷叶和荷花各等于多少？）

第三关：记忆力考察.

1.找第一次出现，第二次没出现的蔬菜.比如第一次蕃茄/菠菜/白萝卜，第二次茄子/菠菜/白萝卜

2.给出四个水果.香蕉/葡萄/西瓜/梨.再次遮住，问西瓜在哪个位置？

第四关：给出图——一个大三角形里有多个小三角形，问一共有多少三角形？（或正方形）

阅读短文

例子：圆形.

赢在起点专家点评：

1.重视行为习惯，重视规矩。

2.重视小朋友的知识面广度。

3.思维能力，包括20以内数学计算、听力、等量代换、图形观察能力。

2015年

数学：

20以内加减法，然后选择正确的数字积木

运动：

跟着大屏幕跳《小苹果》

语文：

1）听故事回答问题；2）四张图排序并看图说话；3）猜谜。

英语：

1）用英语回答问题，如名字、喜欢什么颜色、多大了等。2）看视频用英语复述其中的句子。

上海外国语附属小学

2013年

面试形式：面试一个小时，一家长带一孩子进去后，老师会发一份学校的介绍册给家长，一个号码牌给小朋友，小朋友有老师带领上楼，家长在楼下教室填表看录像。这个表格上有编号和小朋友手里的编号是一样的。

面试内容：

1.听故事回答问题--故事1：《熊爸爸从海上带什么回来》故事2：《小熊买糖果》

2.数学题：箭头和箭尾分别代表大和小，有4块从大到小的积木，依次放入一个由多个箭头组成的图形中（双箭头相遇为最大，双箭尾相遇为最小）。

3.数图形，数衣架（一幅图中，数出看到的衣架数）

4.七巧板：拼公鸡

5.记忆力题：5个图片观察后遮盖复述

6.儿歌（上海话儿歌跟读和自己表演一个儿歌）

7.广播操跟做：跟着屏幕跳骑马舞

2014年

面试内容：

行为习惯，即模仿小学生坐姿

常识题，看图回答问题.

例子1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？

听故事，一对一回答问题.

其中听故事和回答问题在不同的教室完成.例子1：《大象为小动物造房子》.问：“你觉得大象的心愿是什么？”

思维题

例子1：田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）.

数学

例子1：看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子.

记忆题

例子1：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种.例子2：九宫格里有各种物品，看一会儿.翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格.

语言类

例子1：说（模仿说）上海话.例子2：找出搭配错误的量词.比如“一只（条）鱼”.

面谈内容

珠心算.老师讲解算盘，然后让学生在算盘上拨出数字，比如：2，8，12，18；

听故事回答问题.

20以内加减法抢答；比如：（）+8=10，（）-8=5.

乐高，扭扭棒（搭积木/数积木）.

找数字规律.

拼图

认钟

赢在起点专家点评：

1.重视小朋友的知识面广度。 

2.重视语言理解和记忆能力，如听故事回答问题，语言结构等。 

3.思维能力，包括空间位置、旋转、图形观察、图形记忆、测量、听力等。

2015年

语言记忆

听一段故事，然后去另一个房间玩游戏，玩好后再回来回答故事里的问题。

认识时钟

数学

数的分配及数物体的计算

常识

1）给小朋友看4幅图，问哪个植物代表哪个季节。

2）哪种鸟被人们称为大树的医生？

3）瓜果蔬菜的果实是什么？

浦东新区福山正大外国语小学

2013年

面试形式：小朋友们到了学校，在学校门口，张贴着报名的号码和相应的教室，然后到自己的教室面试。一个班级教室25个孩子左右。然后通过语文，数学，英语老师分别上三堂课，在课上提出问题，回答，解答的过程，根据小朋友们的表现选拔。

注意点：

1.有浦东户口或者房产的小朋友优先。

2.有礼貌，口齿清楚，开朗自信的小朋友有优势。

3.遵守纪律，知识面广，喜欢回答老师问题，会和老师互动的小朋友会容易脱颖而出。

4.面试课堂上，气氛非常轻松，孩子们会很放松。丝毫不用担心小朋友会发挥失常。

5.考察的内容和难度并不是出难题和偏题，而是从语数外三门的基本内容里着手，拼音，认识字，会简单的算术，简单的数方块，简单的单词，读音的标准与否等等。

2014年

1、自我介绍

历年面谈都是一对一，老师会问孩子自我介绍，所以中文和英文都简单准备下吧，比如姓名、年龄、生日、家庭地址、电话、家里几口人、就读于哪个幼儿园、幼儿园学了什么，有哪些爱好。英文的话，可以描述自己叫什么名字、今年几岁、来自什么幼儿园就行了。没学过英语可能会吃亏点。

2、看图说话，念故事。

比方说，从天气、时间开始说，然后把每个图上的人物或动作都说进去，变成一个故事说出来，类似这样。孩子口齿要清楚，条理慢点也可以。历年面谈中，也有可能让孩子念念故事，看看孩子的识字量。

3、思维题

类似数量换算，比大小，比重量，分类，简单的规律，猜题还是不要费心了。有些题看似简单，实际可能脑子要转个弯，想好了再回答。

4、简单的日常单词

老师会出些简单的单词卡片让孩子念，类似会几种蔬菜、水果、家里人、职业、交通工具、人体器官、数字、颜色等。

5、图形题

历年考过数方块、摆火柴棒等。

赢在起点专家点评：

1.重视行为习惯，如等待时小朋友的表现。

2.考察学科知识，如识字量、英文的认读等。

3.思维能力，此项根据所报志愿的不同，难度和题量不同。

2015年

游戏：

跟着视频学跳操

听故事回答问题

模仿秀

英语:

跟读单词

看绘本编故事

数学:

按自己的编号搬来数字一样的凳子，或根据老师说出的数字，如10，找朋友，使你和其身上的编号相加正好等于这个数。

孩子面试应注意：

1、善表达，不添乱：表达能力优秀但不爱表现，乱表达。

2、较灵活，兴趣多：灵活思考问题，思维不局限，兴趣爱好广泛且有一项较精通。

3、不吵闹，端正坐：守纪律，不吵闹，东倒西歪坐不可以。

4、拍皮球，跳绳一定会：很多学校体能测试项目会考此两项。

懂礼貌，守纪律，成绩优这样的孩子会讨小学老师喜欢，嘴甜且听话的孩子老师都喜欢。

家长面试应注意：

不要表现出溺爱孩子，衣着要得体，家长面试中常见问题：

1、你理想的学校是什么样的？本题旨在问家长对该校的印象如何，如有A，B，C，D四个选项，规避教师流动性大等负面选项。

2、是否一家三口参与面试，父母的职业：考察家长的素质，家长是孩子最好的老师，根据父母素质判断孩子未来的可塑性，同时根据是否一家三口参与面试判断孩子是否是单亲家庭，北京某牛小曾经以疑似单亲家庭为由拒绝了某学生，所以，面试当日，无论多忙，一家三口齐上阵。

3、您对素质教育的看法（您希望孩子在学校接受什么样的教育），请记住学校接受您孩子同时，也希望您孩子拥有优秀的成绩，所以不要快乐就好，开心就成，顺其自然等等，要让学校知道，我们家长也同样重视孩子的成绩。

4、如果您孩子不写作业，教师给您打电话，您如何处理？（学校与家庭间有冲突，您护孩子，还是为学校利益着想？）

面试过程中，遇到任何问题，回答时候都请站在学校角度考虑优先，尽量为学校减轻负担，不给老师添麻烦，先从孩子自身原因找起，进去了再说！

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