剑桥演讲 | 向子：一个idea能走多远（含官方视频）
3月4日，青草公益联合创始人王向受邀参加一丹奖教育会议，分享公益组织在教育领域的实践经验。
一丹奖，是由腾讯主要创始人陈一丹先生于2016年设立，是目前全球最大的教育单项奖，旨在表彰推动教育创新、所做贡献具深远影响的个人，以通过教育提升人类的福祉为愿景。
会议现场，王向为一众参与者讲述了青草公益的故事，以下是来自她的分享。
写在前面：
有心人之间有种神奇的缘分。
去年腾讯九九公益日前，奴隶社会公众号（ID: nulishehui）发出了《妈妈要我移民》一文，当天就有位一土学校的朋友通过一诺联系到我。她是Ariel，在英国剑桥大学教育学院攻读博士，也是剑桥中国教育论坛（ID: ccefcambridge）的发起人之一。
时隔半年，通过Ariel和小伙伴们的大力支持，青草这个驻扎在广州的小小公益组织，有幸在3月4日去到一丹奖教育会议的现场，作为三位NGO代表之一，面对全球教育界的“大咖”们分享一群年轻人的草根行动。
一丹奖创办人陈一丹博士，还有两位一丹奖得主Larry Hedges教授（美国西北大学）与Anant Agarwal教授（edX创始人和CEO）都来到了现场，主持我们NGO那一节讨论的则是剑桥大学教育学院的Susan Robertson教授。
分享后，Susan Robertson教授让我概括这些年的感受，我说：永远别低估一个idea能走多远。但是，这不是一个人能够坚持下来的。每一个关注、支持、帮助我们的人，都是青草得以走下去的力量来源。
这不是一句讲着好听的客套话，十年下来，这是我们的真心话。所以，谢谢你。
剑桥大学校园正春光明媚，又是个青草蓬勃生长的季节。
（中间为一丹奖创办人陈一丹博士，右二为青草发起人王向，其余三位是剑桥中国教育论坛的核心成员）
以下是演讲中文译稿全文
下拉至最后观看英语官方视频
Robertson教授非常感谢您主持我们这一环节，展开有关教育领域NGO的讨论。我非常荣幸能够来到这里，向在场各位尊敬的嘉宾分享一个运作了10年的草根项目。
我的名字叫王向，我是青草的联合创始人，青草扎根在广州——中国的第三大城市。我想跟大家讲一个故事：一个年轻人的小想法到底能走多远的故事。
在2009年，我和朋友们刚刚高中毕业，想要在那个漫长的暑假里做一些有意义的事情。我们看了一下自己身边，大家可以看到这张照片里，远处的那些高楼大厦就是一般大家了解到的中国城市，繁荣的经济、高速的发展还有城镇化。但是在城市里面也有城中村这样的地方，聚居了大量流动人口家庭。那时候我们开始想，自己能不能为外来工的孩子做些什么。
那时我们才18岁，对于社会问题背后的为什么、怎么样几乎一无所知，但就是有一件事情我们觉得不太对劲：成千上万的外来工是真的亲手筑造了我们这座城市，但他们的孩子却难以进入公立中小学，而且几乎进不了公立高中。这件事情我们真的觉得不太对。所以当时我们想，我们应该可以给这些孩子做一些团队活动，丰富一下他们的假期生活，所以我们在2009年做了第一届青草夏令营。在夏令营最后一天，同学们问我们明年还来好不好，我们说好。
我们第二年的确履行承诺回来了，但我们慢慢发现，原来我们面对的是国内一个重大的议题，这个议题存在制度性的根源。让我们很快倒带一下回到改革开放之前，中国实行了户籍制度还有其他一系列相关的规定，保证农民能够留在土地上，然后人们一辈子住在他们出生和登记的地方。但是当时领导人可能没有预想到的是，六十年以后，每六个中国人里面就有一个在流动。
针对本地人口的公共服务制度并不太适应这么庞大的人口流动，结果就是流动人口的孩子处于特别不利的地位。联合国儿童基金会已经将“受流动影响的儿童”列为重点工作领域。跟随父母流动的孩子往往不能获得流入地当地的基本公共服务，类似公共教育和公共医疗，而父母外出打工的留守儿童则比普通儿童更容易受伤和缺乏照料，整体而言，受流动影响的儿童面临更高的风险经受暴力、拐卖和强迫劳动。
其实，这个认识背后社会问题的过程是特别让人沮丧的，因为正如今早陈一丹博士给我们提的问题一样，到底怎么样的行动才能够改善这样的状况呢？广州作为人口流入地，在2017年有将近60万名流动儿童在中小学就读，接近在校生总数的44%。流动儿童显然不是一个“少数”，但他们依然受到制度和社会的排斥。
我们能做些什么呢？
2012年青草正式注册后，我们花了3年多的时间重新设计我们的项目。虽然说孩子们在我们的夏令营里都玩得很开心，认识到新的朋友，这都很好，但这还不够好。我们希望青草的项目能够帮助流动儿童建立起信心和能力，去追求自己认为有价值的生活。
与此同时，我们也需要开发一些学生志愿者能够带领的活动，因为其实在今天的中国，你可以找到特别优质的夏令营和其他课外活动，但它们都标价不低，外来工家长们难以企及，所以我们特别希望培训起一批学生志愿者来做我们的项目。最后，我们还要考虑获得家长、老师、校领导还有捐赠人的认可，毕竟，去年我们有52%的收入来自个人捐赠。
针对10岁到13岁的流动儿童，我们在周末和暑假开展“城市探索与融入”项目，我们并不是把孩子送上一辆旅游大巴然后带他们在广州到处游玩，而是交给他们纸质和电子的地图，让他们自己设计去往某个地方的路线，在目的地完成各种团队型的挑战任务，在认识城市的过程中间锻炼自己的人际沟通技能。
针对13岁到15岁的流动儿童，他们开始要考虑自己初中毕业后的去向，所以我们通过工作坊还有夏令营等等开展“升学和职业探索”活动，给他们提供各个升学选项的实用信息，带他们参访大学、职业学校等等。
由于时间的关系，我没办法跟大家谈谈活动的细节，但我们一直有用观察、访谈还有心理测量问卷等方式来评估我们活动的成效。
过去的十年间，我们服务了将近5,000名流动儿童，动员了将近2,000个在校生志愿者，覆盖了广州流动人口聚居街道中的15%。其实这样的服务模型是有一定局限的，除了亲自去做服务，我们的影响力还可以通过不同的方式走得更远。
首先我们努力吸引当初的学生回来做我们的志愿者，照片里面穿着我们文化衫的两位都曾经是我们的学生，在他们完成了高中阶段的学业后成为了青草的志愿者。
青草也非常积极分享我们所积累到的知识，将我们一些田野式的观察以及对本地教育政策的分析形成文字，发表在国内有关流动儿童议题的书籍里。
从去年开始我们还开始面对本地的孩子们组织城中村摄影日，因为从促进城市融入的角度来看，帮助本地的孩子认识他们所在的城市和帮助流动儿童一样重要。
这就是青草的故事，非常感谢大家，我期待接下来和大家一起展开讨论。
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