童书妈妈长期关注世界各地不同寻常的学校。至今我们已经走访了近十所这样的新学校。这些新学校的教学理念、课堂形式、教育场所和方式……都是那么独特，教育效果又是那么令人向往。
在此我们回顾其中5所学校，集中回望，希望它们可以带来更多的思考、改变，给这个社会和我们的孩子。温馨提示：点击每篇文章最后的图片，可以直接阅读全文哦。
01
有一所职业学校，没有多少固定老师，老师是教授学者、500强专家……课程特实用，就业百分百，专注育人。
这么好的学校，不仅没有学费，而且住宿、三餐、校服、学杂费、游学都全部免费！
这是一所公益学校，学生是年满16岁的初中毕业生，家境贫寒，全家收入在当地低保线以下，或者是农村建档立卡贫困户。
这所神奇的学校，怎么来的呢？这篇文章，我们从头道来。
他们进行的教育探索，值得所有中国公立学校、国际学校、教育机构借鉴和思考；
他们带来教育启示，可能比英国的夏山、日本的巴学园、美国的56号教室……更接地气、更有价值。
02
一说到双语学校，很多家长的第一印象，很可能就是孩子们的英语水平高。
当知道北京的一所双语学校，提出了“在强化母语的基础上学习双语”的教学理念时，我是非常兴奋的。
它就是中国的赫德，其合作学校正是大名鼎鼎的英国赫德伍德豪斯公学——一所英国顶尖私立名校，其突出的学术成绩和升学率，在英国享誉盛名。
赫德的家长，除了满意国际课程，更满意的却是语文和数学！这到底是怎么回事儿？赫德学校的常丽华校长，为我们揭晓了答案。
03
有这么一所学校：学校不要求学生上课，学生可以整天玩耍，孩子们不是在玩、吃，就是在探险，学习时间最少。
每个孩子可以自己掌握学习的进度，每年有20次以上的露营、徒步等野外活动，还有爬树课、吃糖课、造纸课、弓箭课等奇怪的课程。孩子们可以在工作间里自由使用真的锤子、锯子，也有独处、发呆、自己想干啥就干啥的时间。学校各项规定是由老师和学生一起协商的，老师来自各行各业，自己编写教案教材，老师们发明的英语教材已被推广到全世界。老师权利很大，可以一时兴起带孩子去户外上写作课、去超市上数学课。
家长可以来食堂一起做午餐，甚至可以去教室当助教……
这所学校就在澳大利亚，但它从不筛选学生，一年只招70人。学生的学习成绩全州第一，在全国也名列前茅，在国家诗歌大赛中孩子们也多次获得最高奖。这就是世界上最神奇的学校——菲茨洛伊社区学校（Fitzroy Community School ，FCS）。我也是非京籍，我的孩子，今年刚好遇到了小升初。我深切地知道，我们没有选择学校的权利：就算你上了初中，也没有高中可上；上了高中，也没有权利参加高考！
我深深地记得，在居委会里，一位干部指着我们说：就是你们这些打工子弟，占用了我们北京的教育资源！
我没有想到，也不敢去想象：一个初中，一个为打工子弟开设的公益学校，会给这些本来“无学可上”的孩子们——除了提供课堂之外，还给他们提供了生命之光！
我看到过五星级硬件的学习，看到过名师云集的学校……但是，在这所简朴的学校里，我看到了两样特殊的东西——爱和责任。轻松，指的是实地的体验，因为这所学校没有围墙、教室、操场……只有一个开放式的空间。艰难，指的是这所学校没有老师、没有课程、没有考试……我是一头雾水，根本无从问起。但是，这也是一次教育上的颠覆之旅——颠覆了我对学校、教育、成长等等的固有思维。无论是家长还是教育工作者，或者仅仅作为生活在当下的社会中的一员——我觉得都应该看一看这所学校，它会给我们许多启发。世界很大，中国的教育未必是最好的，但也未必是最坏的，故步自封或是妄自菲薄，都没有价值。很多教育规律，比如因材施教、教学相长等等，越是深入了解，就越是发现，它们超越古今中外这些时空限制，也无一例外是优秀教育的必备特征。
未来，我们还将继续走访更多的新学校、新教育机构或者组织，与全世界范围内的教育创新者交流，并将收获分享在这里。「新教育」栏目长期欢迎亲爱的读者们，请推荐你们认可的正在做教育创新的任何学校、机构或老师，我们一起分享分析优秀教育的特征和规律，谢谢你们！
白滔滔：童书妈妈联合创始人。学机械、转经济，自学写作进入媒体，历经新周刊、南方报业，后创业从事数字出版。著及编著有《我手机》《十三亿》《西方教育三千年》《西方童诗300首》等。喜欢钻研教育思想，开发写作课程，和读书会家长孩子交流。同时，担任北京中致儿童关爱基金会副理事长，致力乡村幼师等项目。他还是每天穿得很酷去接送女儿的爸爸，是女儿小丸子眼中永不断电的故事机。
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