别让数学拉后腿！赵老师有话说……

无论是文科生还是理科生，数学是必考，而且权重很大！不仅是分数的问题，而且关乎到整个考生参加考试的心态和状态！今天我们请到的是她

赵秀玲

太原师范学院附属中学数学高级教师

获山西省“晋阳杯赛”一等奖

太原市十佳百优班主任

从事数学教学工作33年

现阶段的复习，我认为应该采取专题训练和综合训练相结合的原则进行复习，以专题训练为主，专题训练主要是突出高中数学的主干知识，强化考点、突出重点。综合训练主要是巩固一轮复习的成果、增强题目的综合性，提高分析问题、解决问题的能力。

关键词：认真研读考试大纲 考试说明和考题

在复习的过程中间，我们第一个应该注意认真的研读考纲和考试说明以及考题，对于怎么考、考什么、考多难，要做到心中有数。 

关键词：做题要突出重点 减少重复 学有新意

第二，我们觉得对于这个阶段的讲、练、测的题目，自己呢应该是体现出阶段性、层次性以及渐进性，突出重点、减少重复，使每个学生学有新意。

关键词：针对自身学习问题进行跟踪

第三点，我觉得每次检测后应该针对学生存在的问题和教学中间存在的问题，选取或者说自己编制有针对性的题目，我们俗称是“小卷子”再进行跟踪，这样能使学生对原来模糊的呢，再清晰起来，杂乱的调理起来，孤立的联系起来。 

关键词：专题训练略有难度 综合训练贴近高考

第四呢，我觉得专题训练应该略有难度，综合训练要控制难度贴近高考。 

关键词：“听老师话”紧跟老师的节奏

从高三复习开始，为了能够提高复习效果，我们应该指导学生“听老师话”就是加引号的“听老师话”，因为老师是你的第一把关人，你的复习应该是站在老师的肩上，所以，让学生听老师话，紧跟老师的节奏。有的学生，你复习三角函数，他觉得自己的三角学的很好，他就去看立体几何，这样的话自己的精力是分散的，既要照顾到课堂上老师讲的三角函数，下面他还不做三角的题，不练题是不行的，他就结果认为立体几何差，就复习立体几何，这样我们在这个专题上，他实际上也没有得到很有效的一个帮助。 

关键词：边学边问 数学问题不过夜

学问学问，要边学边问。我们很多学生，有些好的习惯，对课堂上记好笔记，又存在的问题，及时的加以解决，课下马上能够第一时间问老师或者是和学习的伙伴进行交流，把问题及时处理，数学问题不过夜。 

关键词：要有问题意识 自己了如指掌

第三呢就是要有问题意识，对自己的学习要了如指掌，哪一块是自己的弱项，要利用课余时间，对弱项，在老师指导下要进行强化训练。

关键词：限时训练 自判自究

学生如果在家里进行训练的时候，必须要限时进行训练，规定在两个小时之内必须完成，完成之后呢我觉得应该是自觉的对答案，自己的自判自究，自己判一下自己的卷子，对于自己存在的问题，先进行反思，看看自己能不能在做的这个答题的过程中间，把问题找出来，轻易不要看答案。

关键词：同遗忘作斗争 用好“四个本”

如何同遗忘作斗争呢？我建议学生应该是用好这么几个本，第一个是自己的改错本，第二个是自己记录的好题本，第三个是自己的课堂笔记本，第四个就是自己的练习本，因为只有勤动手我们才能得分，所以在练习做的过程中间，要保留自己的做题过程，及时能够对答案，查找出自己在哪个环节上有问题。 

关键词：生题敢做 会题不错 小题“大”做 大题全做

对数学解题呢，我给学生有十六字方针，第一个是“生题敢做”；第二个“会题不错”，第三个“小题大做”，大字是带引号，那就是说小题我们也有一个严格的严谨的推理论证的过程；第四个，就是大题都做，大题全做。 

关键词：寻找问题 解决问题 充满信心

这个阶段考试比较多，有些学生经常跟我说，考试的时候自己心很慌，有时候有些学生还要：“我难人也难，有难是必然，我易人也易，看谁更仔细，平时有积累，苦战能过关。”不要在意，每一次考试完了以后有多少分，因为题的难易程度不一样，不能说我这回考七十、八十分，我们时刻应该关注的是我们每次考下来我们的漏洞在哪里、我们的问题是什么、我们怎么改进，找到解决问题的办法，对自己永远充满信心。

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上面是视频版

好了。今晚，山西卫视的晚间新闻栏目还是请了一位山西现代双语学校的数学老师：

任建琴，数学骨干教师，教学能手，所带班级学生成绩名列前茅。曾多次在高三大教研活动中讲示范课。数二十年悉心钻研，为北大，清华输送了一批优秀学子。

欢迎大家收看！

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