家长不必作业上签字，作业具体量化…白银市出台中小学生“减负令”！
如果有一天你不必再在孩子的作业上签字,
也不必时时注意老师通过微信群、
QQ群布置给孩子的家庭作业……
你会不会感觉自己在做梦呢？
白银市的家长们可能会说：
这不是梦！
3月12日，
白银市教育局就下发了一份重磅《通知》，
让孩子、家长同时“减负”！！！
3月13日，记者从白银市教育局获悉，3月12日白银市教育局向各县区教育局正式下发《白银市教育局关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求各县区教育局要加强和改进全市义务教育阶段学校作业管理相关工作，切实减轻中小学生过重的课业负担。
《通知》中要求:
严禁要求家长对书面作业检查签字、
严禁通过微信群、QQ群、校迅通等网络通讯手段布置作业或要求家长通过微信群、QQ群等通讯手段上传作业完成情况。
教师是批阅学生作业的主要责任人
这份《通知》在3月12日由白银市教育局向白银区、平川区、会宁县、靖远县、景泰县教育局下发，《通知》指出，过重的课业负担不仅束缚学生的个性发展，而且严重损害青少年身心健康。各县区教育局和义务教育阶段学校要深刻认识减负工作的重要性和紧迫性，将减负作为深化教育改革、发展素质教育的重要任务，采取切实可行的措施抓好落实。要传达学习各级减负工作要求和规定，宣传减轻学生过重课业负担、规范办学行为、推进素质教育的重要意义，使规范办学行为、推进素质教育内化为广大教育工作者的自觉行动，真正转变教育观念，切实减轻中小学生过重的课业负担，不断提高课堂教学效率，使每一个学生的个性得到应有的尊重，使每一个学生都能健康成长。
《通知》就进一步规范学生作业的布置和管理提出如下要求：各义务教育阶段学校要组织教师认真研读各学科课程标准，掌握以课程标准为根本的作业设计布置依据和方法，准确把握作业的性质和功能，创新作业设计。坚持学生是完成作业的主体性原则，教师是设计、批阅和评价学生作业的主要责任人。教师设计、布置作业要关注学生个体差异和发展需求，要加强科学性、目的性、灵活性和实效性，求精勿滥。
《通知》要求，各学校和教师要根据学生认知程度、个体差异和思维培养等因素，科学、合理、系统、分层设计作业。倡导教师自主编制作业，合理创编现成作业，探索建立学科作业库，逐步解决以翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的普遍现象。教师通过板书或口头告知方式布置作业，要求学生自己记录，培养学生自主学习的行为习惯。探索每周一天无作业日、作业日志制度。提倡建立体育运动类家庭作业制度。
记者了解到，《通知》还要求教师要坚持“十个严禁”。严禁布置超越学生能力的作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的任何学生作业，严禁要求家长通过网络下载并打印作业，严禁要求家长对书面作业检查签字，严禁学校或教师把安全教育、法治教育等有关素质教育的作业交由家长完成，严禁通过微信群、QQ群、校迅通等网络通讯手段布置作业或要求家长通过微信群、QQ群等通讯手段上传作业完成情况，严禁不加选择地成册、成套布置作业，严禁指定或变相指定（暗示）购买教辅资料作为家庭作业，严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生，严禁布置简单记忆、机械重复的作业。
《通知》强调，坚持“凡布置，必批阅”的原则，对布置的作业原则上要做到全批全改，及时批改。坚持总批与眉批相结合、面批与集体讲评相结合的多样化作业批改方式，增强作业批改的针对性和有效性。总批要有等级评价、批阅时间以及激励性或指导性评语，把批改作业的过程作为学法指导和师生情感交流的过程，要对学生作业存在问题或不足进行分析讲评，找到学生学习困难的症结，及时调整教学计划和方案，改进教学方法。眉批要结合学科特点，做到细致具体，逐题批改，批改规范，防止漏批、错批。教师应及时向学生反馈作业批阅结果，并根据作业情况分析学生学习中存在的问题，查找问题根源，寻求解决方法。对共性问题集体讲评，个别问题要面批矫正或予以个别辅导，努力帮助学生理清思路，克服障碍。
《通知》还就教师批改作业提出“六个不准”要求，教师不准隔日批改学生课堂作业；教师不准不批改学生作业；眉批学生作业时不准只批不改；教师不准要求家长批改作业或纠正学生作业错误；教师不准要求家长或学生通过微信、QQ群等网络通讯手段上传评比作业；教师不准让学生代教师批改作业。
如何进一步强化作业的控制与检查，《通知》也做了安排。各义务教育阶段学校要健全完善作业总量控制和作业检查制度。要建立教务处牵头、年级组长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，严格控制日作业总量、学期作业总量和作业时间。小学一、二年级以培养学生阅读习惯为主，可不留书面家庭作业，其他年级语文、数学、英语书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业；初中书面家庭作业总量每天不超过1.5小时。
鼓励课堂消化，课后有效巩固；双休日、节假日每天作业量不得超过日常日作业量两倍。建立作业质量监督机制，构建学生作业多层次评价体系，逐步建立教师自评与同伴互评、学生座谈与家长访谈、定期检查与随机抽查相结合的作业检查制度。学校要把作业管理作为教学管理的重要内容，完善激励约束机制，定期统计分析各年级作业布置总量、完成质量及批改情况，并将其纳入教师绩效考核。市、县区教育行政部门要每学期至少开展1次有关作业情况的专项检查，检查结果作为当年学校工作考核的重要依据之一。
就如何做好监督落实减负行为，《通知》也有规定：2018年起，白银市教育局将切实减轻学生课业负担列入各县区年度教育重点工作考核。市县教育部门要加强监督，在教育信息网、官方微信公众号等平台设立曝光台、公布监督邮箱和电话，邀请市县级督查部门参与定期专项督导和群众满意度测评，定期对出现的问题及整改不到位的县区、学校、教师进行通报问责。同时，对群众举报的教师和在督查中发现违规问题的教师，一经查实公开曝光，在教师当年职称评审晋升、评优选先时一票否决，问题严重的，依法依规进行处理。
白银市教育局要求各县区、各学校要把通知精神传达到义务教育阶段每一所学校、每一位教师，自通知下发之日起严格执行，并于3月20日前将各县区贯彻落实具体细则、曝光台设立情况及举报邮箱、举报电话报白银市教育局。
白银市教育局还公布了举报邮箱：3390917044@qq.com和举报电话：0943-8246414，欢迎家长举报。
“十个严禁”：
严禁布置超越学生能力的作业；
严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的任何学生作业；
严禁要求家长通过网络下载并打印作业；
严禁要求家长对书面作业检查签字；
严禁学校或教师把安全教育、法治教育等有关素质教育的作业交由家长完成；
严禁通过微信群、QQ群、校迅通等网络通讯手段布置作业或要求家长通过微信群、QQ群等通讯手段上传作业完成情况；
严禁不加选择地成册、成套布置作业；
严禁指定或变相指定（暗示）购买教辅资料作为家庭作业；
严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生；
严禁布置简单记忆、机械重复的作业。
"六个不准”：
教师不准隔日批改学生课堂作业；
教师不准不批改学生作业；
眉批学生作业时不准只批不改；
教师不准要求家长批改作业或纠正学生作业错误；
教师不准要求家长或学生通过微信、QQ群等网络通讯手段上传评比作业；
教师不准让学生代教师批改作业。
看完这项《通知》，
你是不是和小编一样，
好希望不久兰州也能出台这样的好消息……
来源：兰州晨报
编辑：苏慧
实习编辑：常丹、杨汝乔
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