财经素养教育：为全球青少年集体补“脑”
14岁的菲费(化名)来自坦桑尼亚，上个星期她经历了人生中的第二次婚礼，同村的两个小姐妹都先后结婚，但这在菲费看来是再正常不过的事情。非洲国家坦桑尼亚，大部分女孩都面临着早婚的“厄运”，女孩们出生后，由于很少接受教育，大多都过早的嫁人，扛起家庭责任。
出乎意外的是，这些女孩的生长模式却没有在这名叫做菲费的女孩身上重演。菲费目前在当地一家服装厂就业，平时还会将一些废弃的布料拿到集市上交换，换取部分物质和金钱，并以此帮助更多的人。
菲费“幸运”得益于国际非政府组织“国际儿童储蓄基金会”在非洲当地与一家民间组织开展的财经素养课程，这样的教育不仅使菲费改变了命运，也帮助着全球像她一样的青少年改变着自己，而中国也是受益国之一。
对话：国际儿童储蓄基金会首席执行官 Roeland Monasch先生
《公益时报》：青少年财经素养教育在中国发展现状?
Roeland Monasch：目前，全球有20多个国家开展了青少年财经素养教育。去年，我在全球发起过一项调查，有近30个国家的数千名15岁学生参加了这项调查，结果发现，全球财经素养最高的国家是荷兰，而中国则为上海。上海学生在课程中，数学和阅读的水平相当高，接受社会理财领域的教育非常快，财经素养呈现上升态势，这意味着上海成为了财经教育的领跑者。目前北京师范大学也成立了全国首家“青少年财经素养教育研究中心”，这让人们看到中国正在将财经素养教育上升到一个新的层面。
《公益时报》：财经素养教育课程如何推广?
Roeland Monasch：财经素养教育课程完全由国际儿童储蓄基金会来研发，研发后课程我们会给到全球各个不同国家的执行机构，这里面包含具体手册、方案等，每一个模块都能适应不同阶段的孩子来应对，比如说低年级，这个课程就会非常易于接受，通过游戏等不同方式的摄入让低年级孩子们懂得财经素养。同时各个执行机构需要保证有40个小时来实施课程，我们才会选择与其合作。
《公益时报》：全球财经素养教育最好的国家?
Roeland Monasch：荷兰。这个国家财经素养教育最好，可能跟国家平均发展水平也会有关系，荷兰福利等都相对较高，所以公众接受教育水平和机会也相对较多，财经素养也会较高。
中国算做中等，但仍需要加强。而财经素养相对较差的国家，非洲国家坦桑尼亚算一个。通常情况下，当地的女孩结婚都比较早，一般认为女孩干不了什么，所以待在学校时间较短，基本都没有机会接受良好教育就选择辍学嫁人，没有更多时间来思考人生价值，国际儿童储蓄基金会今后也将会更多关注到这部分群体。
《公益时报》：财经素养教育是否会成为蓝海市场?
Roeland Monasch：对于国际儿童储蓄基金会来说，我们并不关心这是否会被称为蓝海市场，但显然这是很多人都需要的知识。国际儿童储蓄基金会位于荷兰最大城市阿姆斯特丹，自身就是一家非营利性机构，我们的资助方来自于本国一家福利彩票机构。基金会关注财经素养教育，我们只是研发课程、教案、培训教师，执行机构需要按照教案保证不少于40个小时的执行时间，基金会就会选择与其合作。
全国首个“青少年财经素养教育研究中心”成立
3月下旬，一场探讨我国青少年财经素养教育研究，倡导将财经素养教育实践纳入学校和家庭的教育范畴的探讨会在北京召开。这场由花旗集团基金会提供支持、民间组织上海百特教育咨询中心组织举办名为“青少年财经素养教育研讨会”吸引了全国数百人前来讨论。
财经素养教育增大择业机会
财经素养通常是指人们通过处理经济信息，合理进行财务规划、财富积累、资金使用等金融决策的能力。财经素养水平不仅对于个人和家庭经济幸福有着极大影响，还将影响到一个地区市场经济的健康运行和社会稳定。
近年来，世界各国政府纷纷加大了对财经素养教育的投入和支持，已有一些国家政府将财经素养教育上升到国家战略来考虑 ，并针对幼儿园至大学的各个年龄段的儿童和青少年开展相关课程和活动。
北京师范大学副校长陈丽教授指出，在经济全球化背景下，人们需要在复杂的生活中作出抉择。我国正在启动以学生核心素养为中心的整体教育改革。发展包括财经素养在内的核心素养可以充分满足大学深造及社会就业的需求，培养具有21世纪核心竞争能力的人才。
财经素养教育掀“新革命”
财经素养教育的现实需要，也促进了相关研究机构关注的步伐。
北京师范大学中国教育创新研究院联合上海百特教育咨询中心成立了 “青少年财经素养教育研究中心”。
作为我国高校系统中首个面向青少年的财经素养教育研究中心，其成立将有助于我国学术机构和专家学者在此领域的学术调查和研究，为我国财经素养教育的发展积累符合国际学术规范的研究奠定基础，也为我国教育行政部门的战略决策提供学术支持和有效的政策倡议。
同时，该中心也将在北师大中国教育创新研究院的指导下，在我国各级教育行政部门的支持下，开展一系列的教育创新实践，推动我国学校系统对于青少年财经素养教育的认识、重视和创新实践，从而有力促进我国青少年财商素养教育的深入发展，使其成为我国学校教育和家庭教育的基本内容之一，让更广泛的儿童从小学习正确的理财知识和技能，养成正确的金钱观和价值观，提升对于他们一生有用的财商素养水平，更好地面对未来社会的挑战，助力实现他们的美好人生。
作者：张明敏
《公益时报》
来源| 公益时报
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