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新刊速递 | 华东师范大学学报（教育科学版）2021年第5期目录
No.5
2021年
中国经验：教研制度推进基础教育教学质量 专刊
绪论
程介明
教研：中国教育的宝藏
第一辑
魏易 罗滨 林秀艳 杨智君 王梦
区域教研对学生学业成绩影响的实证研究——以北京市海淀区为例
第二辑
谢晨 尹弘飚
教师视角下教研工作质量与发展均衡程度的省际比较
罗生全 赵佳丽
教研员胜任力探究：多结构水平模型建构与运用
第三辑
刘月霞
追根溯源：“教研”源于中国本土实践
胡惠闵 马洁 张翔昕
从“教研机构合并”看教学研究职能的定位——基于“教学研究”概念的视角
董洪亮
基于证据的教研转向——基本概念问题的初步讨论
沈伟 孙天慈
中国教研员研究的历史脉络与多重视角
●上期回顾●
特稿
教育评价
陈慧娟, 辛涛｜我国基础教育质量监测与评价体系的演进与未来走向
高等教育
胡艳婷, 蒋承｜专业匹配对高校毕业生工资起薪的影响——基于倾向得分匹配法的实证研究
王金龙, 邬志辉｜“双一流”政策对高校本科生源质量的影响研究
教师队伍建设
魏叶美, 范国睿｜教师参与学校治理意愿影响因素的实证研究——计划行为理论框架下的分析
李国强, 李志远｜城乡教师跨校交流中的匹配策略——基于“个人−组织匹配”的调查研究
农村教育
朱永新, 罗晶｜教育助力乡村振兴——世界银行消除“学习贫困”项目及对中国的启示
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