亲爱的孩子，愿你从这场疫情中收获自我的成长
亲爱的孩子：
你好！
2020年2月4日，立春，是农历二十四节气中的第一个，又名岁首。
庚子新春，万象更新。这一天，我像苏醒万物中的一物，站在校园里，四顾曾经满载着欢声笑语的建筑，似乎还能看到你箭一样跑过，转瞬闪过拐角处的身影，甚至能听到你签字笔和作业本发出的窃窃私语。疫情未消，新的一学期依然牵着春天的手来到，书声将起，铺开遐思的笔墨，想给你写封信，以这样的方式向你报到。
面对疫情
你需要有自己的独立思考
孩子，我知道你来学校当学生时，其实你也想成为我的老师。你喜欢发现，勤于思考，积极探究。回归探究的原点，你保留着天赋的好奇心。你在追问和解决问题中走过一天又一天，没有人真正知道你是怎样长大的。童年的秘密让我一直对你满怀好奇和敬佩，你的世界原比我想象的要宽广得多、丰富得多。你比我想象的更有力量。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然在春节爆发，原有的假期变成宅居，憧憬的旅行计划取消，甚至家庭聚会也如烟消散，连下楼都成为一种奢侈，口罩却如同年货一样成为必需品。
当大家偶尔相见时，彼此的样子如此相似，口罩遮面唯余一双会说话的眼睛相互对望，述说着内心深处的沮丧、孤独、焦虑、担忧、期盼和信念。海角天涯，风月同天。
面对疫情，你一定也像大人一样，在观察、思考：发生了什么？我们是谁？我们身在何处？我们该如何组织起来？世界如何运作？
病毒远比我们更早登临地球，我们必须借助显微镜才能看到它们，但它从来没有这样近距离地、狰狞地出现在我们每一个人的意识世界和生活里。这个长着皇冠的样子，顶着全新名字的冠状病毒，我们摸不清它的底细，暂时也找不到抵抗它的任何药物和疫苗。
它是谁？我们可以做什么？我们正在做什么？我们做得怎么样？我希望开学以后，遇见你，和你一起来思考、研究，找到保护自己以及自己之外所有人的方法。因为他们和你一样，都是重要的自己。众多的自己组成了广袤无垠的苍生世界。
有机与无机、生命与非生命、自然与社会，我们会明白世界并非人类社会。“天地不仁以万物为刍狗”，当人类可以去中心化，平等地打量这个世界时，我们将与万物为友、与万物互联、回归生活本来的样子，回归自然之道。
这样的思考属于我。说与你听，是我想与你交流。但我不希望你像我一样去思考，你的独立决定你有自己的思想，你思故你在，期待你带上我去探索，告诉我一个你的世界。
那里有你生命的光和价值核心。
生命的宽度和广度
少不了重大事件的构筑
这一个非比寻常的假期，我们的经历绝非简单的经过，而终将化为阅历，刻度一生。认识世界，明了生活，懂得自己。懂得自己，才能理解别人，理解社会。
经历这一重大事件，不是沉溺于纷飞的信息碎片，而是看到每分每秒的不确定和变化，在非简单二元的、充满选择的情境中，开始面对自己，改善自己，呈现一个良好的自己，以更开阔的心去尝试新的思考和行动。
这一切可以从了解自己在疫情阶段的情绪感受开始。
首先，我们来看看每天各种疫情信息滔滔而至，你有什么感受？你或许高兴，因为假期变长了，幸福来得太突然；你或许担忧，不知什么时候能见到你想念的同学老师，回到熟悉的校园生活；你或许害怕，害怕咳嗽、发烧、打喷嚏……会不会自己和亲人染上病毒；你或许生气，成天待在家中，枯燥乏味，各种出离不爽；你或许会平静，不在意，大大咧咧，生活学习照旧。
孩子，不管你有什么样的感受，不知所措、紧张、暴躁、孤独、厌恶……你都可以说来听听。不管你有哪一种感受，都是真实正常的，都需要你细细觉察。父母、老师和我，只要你愿意，我们都是你的粉丝及听众。
然后，我们想想这种感受之下，你做了什么样的决定呢？你是怎么解决这些问题的呢？你的行动是什么？
你是不是拿起笔画出了你所了解的病毒，研究过它的传播途径，亦或你决定无论如何都选择宅在家里，避免传染，保护自己也保护家人，也可能你正在制作一张属于自己的时间表，管理时间，在家上学。我相信你可以自己找到解决这些问题的办法，你可以把这些办法分享给家人，在网上分享给更多的朋友，与大家交流。你的宅家世界也会变得海阔天空。
每个人的宽度和广度都是自己在成长的岁月里构筑的，尤其是遭遇重大事件的时刻。
最后，我们可以问问自己，我的行动是不是解决了我的问题。我分享给他人的方法对他们有帮助吗？当我看见我的方法对他人有帮助时，我心里又怎样的感受呢？我的情绪和感受是不是变得好起来了？
经历疫情，我们虽小，却也不是旁观者，而是小小的亲历者。记下我们的亲历，所见所思所为，对自己的疏导鼓励，对别人的帮助支持，是我们写下的生命意义，体会人生的晴朗。
当你这样来做，你是不是发现，经历这一场疫情，你也发生了很多改变。你在面对生活，解决问题中又长大了呢？
亲爱的孩子，你身上集聚着童真和青涩，不止思想，敢于梦想。在这一个春天，祝福你舒展新枝，摇曳新梦。成为你自己，在与变化的世界相处中始终知道你该如何生长。
一直欣喜守望着你的蓝继红老师
2020年2月4日
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