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谢家湾小学复学防疫工作32条 | 头条
The following article is from 希娅分享 Author 谢家湾小学
复学带来了欣喜，也带来了新的焦虑。
复学后的学校人员聚集会不会带来疫情扩散？几千名师生的午餐怎样尽可能避免交叉感染？人均占地面积不到两平米的教室如何保持人际距离？各项课程如何在确保健康平安的基础上实施？校园内课间课外流动如何个性化精准防控？
从2020年2月底以来，谢家湾小学就开始逐步考虑部署复学工作防控，总担心考虑不周，防控不细。分阶段分步骤筹备物资，分群体人员培训，分环节校内演练，在充分论证的基础上征求家长社区意见，邀请专家上级医院实地调研指导。
如今，复课在即，谢家湾小学充分兼顾考虑孩子、老师、家长的各种疑问、担忧、顾虑，甚至焦虑心态，根据教育部、市区部门相关要求，从一日生活的每个环节都要严密部署，教室的通风，隔离室的分区，功能室的消毒，校园里零死角确保安全；到学校教职员工明确责任，医院社区联动协同，家长教师携手合作，每一个人都是复学共同体的关键一环。
总体而言，复学后的校园生活，以班级为单位固定时间、固定地点、固定内容、固定责任人，严控班级交叉、减少人员聚集、避免近距离接触成为谢家湾小学复学工作的着力点与关键点。在确保孩子们的健康与安全的基础上，扎实落实国家课程、丰富地方校本课程的前提下，实施更加具有年级和班级个性化的小梅花课程方案。初步形成了谢家湾小学复学防疫工作32条。
1. 网格化校园防控管理，精准掌握500余位教职员工和几千孩子的生活轨迹及身体情况。以4月27日开学为预估，全体教职员工均能返校工作。 2. 4月13日完成第一轮全员全覆盖培训。做到人人尽知防控流程和要求，人人明确自己在每个时间段的工作任务及职责。在复学前完成三轮逐步深化培训和《防疫知识知多少（教职员工问卷）》检测。
3. 按照“由少及多”的原则，达到复学标准的学生分12批次如下图返校。
5. 孩子在校生活期间如有“随意摘取口罩”“不讲究个人卫生”等明显违反防疫要求的行为，违反一次黄牌提醒单独教育，违反两次黄牌告诫在班级范围内公开批评，违反三次红牌警告并居家教育。
6. 复学后禁止孩子携带智能手机到校，减少因使用手机带来的交叉感染。全校近600个摄像头，确保每个孩子在校生活的轨迹可查询可管理。
7. 校门口安装4套热成像测温仪；全面备好N95口罩、医用口罩4万余个，防护服、护目镜按要求配齐。每个班级配备额温枪、口罩、酒精喷雾、一次性手套和帽子；老校区、华润校区公共洗手间以及华润校区每间教室都有的独立洗手台，均配齐洗手液、肥皂、免洗消毒洗手液等防疫物品。
8. 在三个校门外建立临时隔离点；校内设置观察隔离室，装置隔断，观察隔离室内师生有独立空间，避免交叉感染；每栋教学楼及公共区域设置废弃口罩专用垃圾桶；全方位全天候进行校园清洁消杀工作。
9. “3”个时间，减少聚集。五六年级8:30到校行课；二四年级9:00到校行课；一三年级9:30到校行课。一至六年级分三个时间段错时错峰放学。
10. “3”个校门，人员分流。增设三号门，自主选择三个校门进入校园；根据班级与校门距离的远近，一至六年级统一列队从不同校门放学。
11. “3”测体温，进入校园。一由热成像测温仪自动检测，二由值周干部教师补测，三由教师在班级门口测量。午间、放学前再次测量体温，早晚于家中测量体温，全天共7次体温测量。
12. “3”类人员，联合管理。保安负责维持校门秩序及安全，值周教师负责进校师生体温测量和检查口罩佩戴情况，值周干部负责突发状况和身体异常学生的应急处理。
13. 为了减少集中，避免交叉，全校分11:30、12:00、12:30三个时段、每个班分AB组轮流用餐。为每个班级划分固定活动区域，A组学生在教室用餐时，B组学生在教师带领下到指定区域休息，确保在教室用餐人数约20人。
14. 学生不自带餐具或食物到校午餐。避免途中自带餐具二次污染病毒携入和交叉感染，餐具由学校统一提供，严格清洗并高温蒸汽消毒30分钟以上。也可以由家长自行接送回家用餐。
15. 严格送餐分餐用餐制度。送餐及分餐人员均佩戴口罩、一次性手套、发帽。住读部学生早中晚在餐厅用餐，餐桌张贴姓名牌固定座位，取餐单向循环，单向间隔就坐。用餐时不交流不讨论，保障安全用餐。
16. 总结深化谢家湾小学多年小梅花课程整合经验和基础，个性化设置各学科、各年段课程内容。保持没有上下课铃声，长短课结合，不统一大课间活动，各班课间休息时间不同，学生根据需要分散上洗手间，对接“严控班级交叉”的防疫要求。
17. 强化校级、年级、班级课程研发实施联动。课程中心统筹、年级组教研组集体研讨基础上，实行精细化的班级个性化课程，一班一策，以班主任为负责人，协同学科老师组织好学生错时上学、上课、课间休息、午餐、午间活动、放学等，在防疫非常时期更好地避免班级之间的人员交叉。
18. 进行线上教学检测，精准摸底，根据摸底情况确定课程内容和方式，防止一刀切“零起点教学”或“炒回锅肉”，实现平稳对接。
19. 在保障国家课程的基础上，统筹学科间课时，部分适合线上教学的国家课程已基本完成教学内容，可适当减少课时量，用于语文、数学、英语等学科，增加辅助课进行查漏补缺和能力提升，促进个性化学习和分层教学。
20. 各学科有效衔接线上教学成果，充分整合疫情教育，聚焦疫情后的生命教育、生活习惯、规则教育、家国情怀等内容，开发专题活动，个别化制定课程套餐。增强年级班级课程针对性，让国家课程落地更加扎实，拓展性课程更加丰富。
21. 大量教师单班教学减少跨班的人员流动。小梅花课程中，约220名教师为单班教学，语文数学老师单班教学比例达91%，约70名教师教授2-3个班级，教师固定性相对较高。
22. 复课后半个月内，暂停使用阅览室和功能室，后期根据疫情防控情况采用“固定时段、固定班级、固定交接、固定消毒”的机制逐步拓展使用；为每个班级划定固定的体育课活动区域。
23. 在校园公共区域固定地点安排固定教师，全天候巡视管理学生聚集、摘口罩等疫情安全问题。
24. 采用“线上学习+线下学习”的方式。对不能到校的学生进行线上指导和单独辅导；如果有班级因情况异常需要停课，立即由线下学习转为线上学习；自编操、辩论会等采用“云直播”“云展示”等。
25. 家长代表参加复学工作论证会。家长代表收集意见，建言献策，实地体验并及时整理详细的会议内容，在包含两校区140余个班级家委会会长的微信群中互动交流，学校复学工作筹备情况及时传递至全校6000多位家长。校长带领干部们深入家长群互动，在持续、高频、双向、畅通的信息互动中达成共识，学校也在广泛听取意见中优化复学方案。
26. 家长作为监护人签订个人《返校健康承诺书》，完成《防疫知识知多少(家长问卷)》，承担如实告知学校孩子和家庭成员生活轨迹、确保孩子校外及上放学途中的防控安全、在家对孩子进行防控知识的普及和强化、配合学校复学工作防疫要求的责任。
27. 对孩子返校聚集性安全有顾虑的家长，允许申请孩子居家自学。
28. 召集工作室成员商讨复学工作。与来自北碚区、两江新区、渝北区、黔江区、大渡口区、巴南区、万州区的工作室成员在线上共商复学工作中实际困难，共享解决方法，万州区福建小学“洗手间红绿灯”，巴南区鱼洞二小“单双列学生反方向就坐用餐”等做法，为各学校的复学工作提供了新思路。
29. 与社区定点医院做好提前对接，建设医院安排专业医生复学前到校开展防疫专题培训，在复学后提供医疗专业支持。
30. 加强教职员工及重点区域返渝师生检测。区卫健委将在复学前对全校教职员工进行核酸检测，并在复学后根据学校需求上门处理身体异常学生突发情况。从重点区域返渝学生经过核酸检测达标，并达到居家隔离14天后方能复学。
31. 整合社区管理力量。联系谢家湾街道廖英书记、谢华主任、黄蕾副主任到校实地考察，反复研究复学校园周边环境及相关工作。
32. 落实区委区政府复学工作实行的“6个统一”。统一指挥；统一教职员工核酸检测；统一配发防护资料；统一物资配备；统一实施家庭学校两点一线的闭环管理；统一实行开学防疫工作达标以后才能开学。
复学工作，尽管我们已经做了长时间多渠道全方位的论证和筹备，但全球疫情还在蔓延，境外输入还在持续，国内存在反弹风险，学生大量聚集可能带来不可预估的情况，我们将继续保持高度警惕和理性，与学生与家长与社会共同面对新一轮的战役，共克时艰！
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