你焦虑的，只是你的想象，这才是未来发展的关键点
转载自公众号：罗玲的空间。作者罗玲，旅澳学者，儿童教育专家，著有《妈妈强大了，孩子才优秀》。
当我们的孩子长大后，他们的社会环境，与现在究竟有哪些不同呢？我觉得，最大的不同，是他们将有更多选择与自由。
比如，他们接受教育的渠道更多。那时，不再是所有人都挤在高考这一个独木桥，也不是非高考即出国。以后的孩子，可以在家上学，可以一边上中学一边在网上选国外大学的课，或者高中毕业后边创业，边学习，获得某种专业技能证书、学到想学的内容。用人单位的标准也更灵活，大学毕业证书或许不如技能证书更有含金量。
当然，这不是说高等教育没有价值，而是教育途径多元化，学生有更多自主权。比如我猜想，会有一种叫做“青少年成长规划师”的职业诞生，他们专门帮助家长和学生定制教育方案。这种情况下，终身学习变得无比重要。持续学习的人，哪怕最初只有中学毕业，以后也会发展得比不学习的大学生更好。
未来的年轻人在职业、居住城市、生活方式等方面，也将有更多选择。社会的一切都将变得多元化、小众化、流动化。最近常有人提到“阶层固化”、“阶层下滑”——这恐怕只是在拿我们这代人的概念，来表达焦虑。
在未来的社会结构中，你很难用收入与消费水平的标准去划分人群。各种不同的生活方式都是被认同的，没有主流可言。比如，人们并不会都去追求快速积累财富，因为那也意味着压力大和对健康的消耗。有人可能主动选择收入少、自给自足的田园生活。有人可能终其一生，在一个很细小的领域里深耕细作，只为喜爱、不计收益，不把这当作一种商业模式。
或者，有人完全不想要稳定的工作，他会过一种随时在变动的生活，有时同时兼职几个工作，有时赋闲几年，有时再回校园上几年学……
社会的进步，在某种程度上，就表现在能支持有不同想法的人，有机会去过自己渴望的独特生活。
而现在的家长，拼命让孩子实现阶层上升，在未来年轻人看来，是无法理解的、荒唐的——我不想那么辛苦、做自己不喜欢的事情、付出整个青少年时期，就为多挣点钱，还不一定能赌赢！
对于中国家长和老师来说，有一点最重要——让孩子和学生成为自我驱动型的人，有自主驾驭人生的能力，有创业者精神。细化下来，包括以下这些能力：
1.有清晰的自我认知
了解自己，善于聆听内心的声音，清楚自己在每个阶段究竟想要什么。
在过去，当大家都差不多时，随大流就可以了。现在，每个人都要走自己的小路。这条小路究竟通向哪里？没人能告诉你，除了你自己，你没有随波逐流的机会。你根据什么来掌舵呢？根据对自己的了解。
2.有目标、激情、理想、梦想、使命
知道自己喜欢且擅长的事情是什么，并找到一种方式，能让这个事能创造价值、有益于社会。
很清楚自己长大后这几十年要做什么，生活由此变得简单——唯此一事。
在未来，将有更多的人有机会做喜欢并擅长的工作。他们带着激情工作，享受每一天。他们创造的产品或提供的服务里，都蕴含着热情和爱，这种激情滋养着他们自己，也传达到别人那里。这样工作的人，既幸福又容易成功。
3.对自己的决策和结果负责
他们不等待别人给自己机会或帮助，而是主动去寻找、创造。
工作中需要某种不会的技能，不是等着公司培训，而是自己学习。遇到问题，不是责怪外界和别人，不怨社会或时代，而是寻找原因，去解决。
自己掌舵，意味着承担责任。你不再责怪爸妈给你报志愿选错专业，或者没给你找到好工作，或者公司发展不给力、时代不对……
4.勤于自省，勤于调整
我们都想过选择更多、更自由的生活。当那样的生活真的摆在面前时，我们是否只是叶公好龙？
选择多的生活，要求你有独立思考能力，有很强的决策能力，因为你每天都得独立判断和决策。并且仅仅有分析决策能力是不够的，还要挑战惰性，勤于自省，及时调整。
5.持续地自主学习的意愿和能力
时代的变化要求你不断优化自己的资本。
人工智能时代，你要更多跨界，深入到机器无法企及的程度，把机器人容纳进工作里。或许，你要完全放弃传统的专业技能，从头开始，去学艺术、学做高级服务行业工作……总之，从好处去看，人们将终生不断完善自己。
这样的时代，你要随时思考自己想学什么、需要学什么、怎样去学，主动寻找学习的途径——书籍、网络、社群、找专业领域人士跟着学徒、在实践中学习……
美国有个年轻人叫Dale Stephens，他在12岁时觉得在学校上学太无聊低效，决定自己学习。和普通的在家学习不同，他没有遵循教材大纲，而是自己制造学习机会。他最终被美国一流的理工学院录取，并号召更多青少年尝试他这种社会化学习的途径。未来，年轻人即使不离开校园，也仍然可以把这样的精神带入学校。离开了校园，更应该如此去学。
现在，我们的孩子都在校园内按部就班上课。即便如此，也可以培养孩子有自主学习的概念。当孩子在小学高年级以后，如果他比较上进、对未来有美好憧憬，就可以问他——假如不是学校要求、不为考试，你打算学什么、怎样学。孩子从小就要让他学会主动出击、像猎人狩猎一样去学习。
6.获取信息、整合资源、综合统筹的能力
在多元的、变化着的社会中，一个人能否筛选出自己所需的资源，深度整合，也将变得重要。
7.适应力、抗挫力与复原力、持续地开创生活的热情和勇气
在自主开创人生的路上，每次挫败都是一次尝试和学习，整个人生就是不断决策再修正的过程。与其抱怨境遇，不如看看能从中学到什么，可以怎样利用这次教训。要做到这些，不仅在于认知，还在于从儿时的生活中，是否积累到足够的爱与乐趣，是否体验到坚持和努力的价值。
不论社会怎样巨变，人生遭遇怎样的低谷，都能重新开始，这不仅是性格，更是一种可以习得的能力。
始终满怀希望，接纳自己，对生活充满热情，有重新开始的勇气，这些将像燃料一样，支持你一路向前。
未来，年轻人，即使你不创业，也要以创业者的精神来开创人生。
未来的人们，都是自由职业者，都是自己人生的编剧、导演和主角！
所以，中国家长和老师们，请满怀希望地为未来而教育孩子吧！不要用我们的体验，去揣度他们的世界。放心，他们将创造一个崭新的世界。