你真的敢退家长群么？叫停家长群真的能减负？吊诡的家长群

上月，一位家长怒退家长群的消息迅速占领了各大网络平台，冲上热搜。

很多家长在慨叹“终于有人说了自己想说而不敢说的话”的同时，继续大倒“苦水”。一场“家长群是否应该存在”的议论，逐渐演变为一场对老师的声讨。

而老师们也同时诉说了不少辛酸，有人晒出自己“披星戴月”的作息表，有人列举出1小时内几百条微信、钉钉消息，以此证明自己的“委屈”……

萧山网对此也进行了采访报道，在上次报道中，我们曾设立了一个投票，就“家长群变了味是否该解散”展开调查。（相关新闻：一家长怒退群：教是我教，改作业是我改，凭什么…家长群，变了味？累了谁？）

根据结果显示，68%的受访者认为应该解散，支持保留的仅占28%，数据之间形成了鲜明的对比。

不过，沟通从本质上来说是相互的，记者采访了多位家长和老师后发现，认为该解散家长群的这68%之中，有家长也有老师。

貌似平静的表象下，实则暗流涌动。矛盾的背后有相互的不理解和相互的抱怨，但更多的是焦虑和痛苦的挣扎。

家长群真的敢退吗

作为家长，百感交集

“特别理解那位‘退群’的家长。”萧山家长王芳说，如今家长群里布置作业是常事，早已经习以为常，最让人痛苦的是“看似留给学生实则留给家长”的任务。“比如监督孩子做好各门课程的背诵、阅读、听写等作业，完成口算并检查。除此以外，每天跳绳视频打卡也不能少。”

王芳告诉记者，分开来看，每个打卡作业的视频都不长，比如跳绳也就是三个1分钟，口算也就是拍一张照片，但几个作业合在一起，光体育的视频就有五个，每天手机新增七八个视频不在话下。最提心吊胆的是，是周末一时放飞偷懒打漏了，还不允许补卡，周一在群里被老师“@”。

“督促孩子完成作业、家校配合我觉得是家长的分内事，但每天频繁的打卡，确实让家长的负担很重。一些小学生根本不会做的作业，明摆着是让家长去完成，有时候家长有空还好，没时间的家长真的心有余而力不足。”王芳很无奈。

不过“不敢面对”家长群、想要退群的理由，远不止这一个。

王芳坦言，“家长群”太多也是其中一个原因。“一个微信群，一个钉钉群，一个没有老师的家长群，年级一个群，甚至还有小队一个群……”一天下来，几个群累计了不下上千条消息，“有时候看着那个跳动的红色小点，提示未读消息99+，心里就挺焦虑了。”

除此以外，志愿者活动、安全岗，需要家长参与；假日活动小队，要由家长组织、带队，这些消息都是通过家长群传递过来。“其实也不是反感家长群的存在，只是应该让家长做的，不该让家长做的，都是通过家长群通知，才会让家长觉得这些群很有心理压力。”王芳叹了口气。

但是，即使不少家长有退出家长群的冲动，真正退出的人却少之又少。就像王芳所说，考试、作业情况在家长群里公开点名的那一天，自己就会乱了心绪，但是如果哪一天家长群里一点儿动静都没有，心里会更加慌乱，不知道孩子在学校情况如何。

比如前段时间，杭州一学校停止课程作业打卡的消息传来，就让王芳百感交集。“已经习惯了家长群里的作业打卡，如果停止打卡，家长群顿时会沉寂下来，倒是觉得失去了作用。”

王芳表示，尽管无数次想退群，但是家长群没有错。有的时候节假日放假或都学校里有什么通知，老师就可以在群里发一下，这样所有的家长都能看到，这是方便沟通，错的是给家长分配这样那样的任务，让一些本不该家长履行的责任强加到家长身上。

家长群真的敢退吗

作为老师，何苦为难

进退两难的不止家长，也有老师。

“作为教师，其实也很想解散家长群。”杭州某初中教师沈慧（化名）表示，作为班主任，光回复管理家长群，每天就得花不少时间。“24小时待命，家长有任何问题都得及时回复。微信、钉钉，这一系列聊天工具已经沦为工作工具。一旦赶上考试，跟孩子学习、成长相关的信息会需要发更多，自然，家长的问题也会更多。”

应付家长群仅是其次，沈老师说，班主任每天需要花太多时间在各种与教育无关的事情上。

在很多人心目中那个“备备课、上上课、陪孩子玩玩，还有寒暑假”的中小学教师，负担到底有多重？

沈老师叹了口气，她说作为一个语文教师想做一道数学题。

“我每天在校工作8小时。算上打开合上本子的时间，认真改一份作业，2分钟不算多，这还不是改作文。我有110个学生，110×2就是近4个小时。每天2-3节课，还有集体备课时间，算下来又是2.5个小时。此外还要手写教案，还要监考各种竞赛，参加各种会议、各种学习、写学习笔记、各种计划各种考试分析，以及准备公开课。

怎么算，8小时也做不完吧？这一切的前提，还是不喝水不休息，不上厕所，下课瞬移回办公室，上课瞬移到教室，还不能进班辅导，不能对个别学生进行疑难解答。”

无休止的各种表册，无休止的各种检查，批改作业需要有针对性，批语要花样百出……沈老师坦言，很多中小学老师早已经成了名副其实的“表哥”“表姐”，压在老师身上的，不仅是“家长群”和“改作业”，还有无数其他需要配合完成的教学安排。

“其实作为老师，比任何人都想退群，毕竟压在身上的大山，能少一座是一座。”沈老师如是说。

专家：家长不越位，学校不缺位

才能建立良性的“家校关系”

“养不教父之过”，在教育孩子的问题上，家长是第一责任人，家庭责无旁贷。因此，学校在培养孩子的过程中，从现代教育理念出发，强调家长要发挥作用，突出“家校合作”“家校共育”，一点错也没有。

然而，当学校把家长微信群当成布置作业的“窗口”，把家长当成学校的“临时工”，过度强调教育的“家庭责任”时，家长的积极性不是得到了显著提升，而是受到了极大挫伤，怎么会不产生矛盾？

专家认为，教师承担了很多非教学的任务，一些本该教师承担的教学任务转嫁到了家长身上，导致了家长和老师职责上的混乱和错位。要解决这个问题，就得厘清家长老师的职责，让老师做老师该做的事，家长做家长该做的事。

不越位、不缺位，边界明晰、配合有力，这才是良好“家校合作”应有的样子，也才会在人才培养的过程中起到更大的作用！

# 写在最后

当走近被家长群困扰的老师和家长后才发现，当沟通桥梁渐成隐形负担，双方本质上都在进行一场拉锯战。“家长群”，而言充当着家校联系的工具，只是在一些矛盾表现形式中更为突出明显，才成为了此次的热点。本质上矛盾的起因还是在于沟通的内容和教育方法上。

“家校共育”的责任田中，只有家长和学校厘清责任，才能让责任田更丰润。

有人说，压垮成年人只需一个家长群。不过，别忘了两个成年人群体的矛盾最终伤害的是孩子，能压垮成年人的压力和焦虑何尝不会压垮孩子？

寻找出路才是正路。

叫停家长群真的能“减负”吗？

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文字 | 记者 高艺炯

部分综合央视新闻、人教教材培训等

常驻小编 | 萧网君

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