协同育人：一起来更精彩

点击上面蓝色↑↑↑“校长传媒”免费订阅

【刘文明专栏】

协同育人：一起来更精彩

文|刘文明（广州番禺职业技术学院学生处负责老师，被学生誉为“学生之友”，校长传媒专栏作家）

近来几天，不断有学生向我反映宿舍经常在夜间无故停电。这是一个让我非常关注的学生“吐槽”。因为在广州，即便已经进入十月中旬，依然会有33摄氏度的高温。一旦夜间停电，电风扇无法工作，学生将会汗流浃背，难以入眠，备受煎熬。

无论是电力供应，还是学生宿舍管理工作，主管单位都是后勤处。所以，我立即把这一情况以及同学们的吐槽向后勤处领导报告。后勤处罗处长很快发回信息告知，经过排查，夜间经常断电的主要原因是由于越来越多同学“违禁”使用空调，导致电力严重超过负荷而频繁跳闸。

这里有一个背景情况需要说明。我们学校学生宿舍在初建时，没有安装空调的设计。2015年之后，我们学生处和后勤部门在听取学生意见后，联合向学校反映学生宿舍安装空调的强烈呼声。这个呼声很快得到了学校领导的大力支持，购买空调和改造线路于是紧锣密鼓齐头并进。由于电力改造工作涉及市区电力部门，程序繁琐，非学校能力所能左右，进展相对缓慢，以致于空调于今年暑期全部安装完毕后，电力改造仍然没有完成。虽然我们采取了各种教育的、技术的措施，要求学生不得违禁使用空调，但是学生们难耐酷暑，禁不起眼前空调的“诱惑”，偷偷接线开启空调。

在后勤处长回复的截图中，我注意到后勤处副处长说的一句留言：“让他们（指我们学生处）协同加强学生教育。”这句话特别是“协同”两个字让我颇有感触。虽然说宿舍安装空调、学生宿舍停电事宜主要应该由后勤处负责解释和处理，但是作为学生工作的主管部门以及相关的辅导员老师，我们学工线一定要积极配合，立即协同参与学生的批评和教育中。后勤部门和学生部门一协同，效果就一定比只有后勤部门单打独斗效果好。

恕笔者直言，并非所有人都有这个育人认知高度。事实上会有部门或教职员工在本应尽职的教育中缺位失职。他们在遇到事情需要站出来对学生进行教育的时候，习惯于熟视无睹袖手旁观，总是愿意躲在后面，说这是某某部门、某某老师的事情，某某部门、某某人应该如何如何，而不是自己勇敢站出来，及时、果断、有效地面对学生开展教育和引领。

笔者之前就遇到过这样的例子。我们在开展学风检查时，或者在平时交流中，就有个别任课老师告诉我这个学生处的负责老师：有同学会上课迟到，有同学喜欢提着早餐到教室里吃，有同学喜欢穿着拖鞋到教室上课，有同学上课喜欢玩手机，有同学沉迷上网玩游戏；也有开车的老师告诉我，他们看到同学们在校园的马路上，并肩行走影响交通，也很不安全。也有个别职能部门告知我，广州市某某局下发了关于学生某某事项的通知，要做好学生管理和教育。

没错！所有只要涉及学生事项的工作，我们学生处都应该参与介入。这是我们学生处思想政治教育工作的职责所在，责任所系。实事求是地告诉我有关情况，本身就是对我们工作的支持。对此，我们非常欢迎，也特别心存感激。不过，接下来的话实在让我开心不起来：“这是你们学生处、你们的辅导员老师的事。你们应该好好批评教育学生！”

育人工作尤其是学生行为习惯的矫正教育和养成，特别讲究时效性，讲究以当时当事育之。“当面教子”说的就是这个道理。任何教职员工发现任何学生有不良行为习惯，比如迟到早退、玩手机、上网、走路不守交通规则、带早餐进教室等，当面提出严厉批评教育，学生印象就会深刻，很快就会改正，教育效果显然就好。如果个别教职员工、个别部门发现了问题不是立即介入教育而是基于“应该由你们学生处和辅导员老师来教育”的认识逻辑，再折回头告知我们学生处、辅导员老师去介入开展延时的教育，显然效果不好，措施不妥。

对学生的教育工作是一个系统工程，学校的环境可以育人，学校所有部门，所有教职员工的肩上也都承担着育人职责。这是高校教书育人、管理育人、服务育人的内在要求。所有的部门、所有的教职员工都要摒弃“教育学生只是学生处、辅导员的事”的认知，都要一起主动参与，各司其职，协同发力，步调一致，目标一致，及时、细致而扎实地做好育人工作。只有这样，才可以把学生教育好，培养成才，办出人民满意度教育来。

可以毫不客气地判断，个别教职员工、个别部门忘记职责、甘为教育旁观者，要么就是因为“懒”，缺乏育人责任意识，无论事关己还是事不关己，都高高挂起，或者推给别人；要么就是因为自身水平低，缺乏教育自信。不知道怎么跟学生沟通、怎么去教育学生。不论是哪种情况，对教育事业、对学生成长、对学校发展而言，都是极不负责任的，都是渎了“传道授业解惑”的教育者的天职。

在高校的育人工作中，人人都应是积极的参与者，而绝对不应是冷漠的旁观者。遇到所有的事情、所有的问题，自己都不害怕、不推脱，勇敢地、自觉地担当起来、做起来，把问题解释清楚，把要求说得准确，把道理说得透彻，把服务做得周到，做好学生的教育。这样的老师才是负责的老师，这样的职能部门才是负责的部门。大家协同一起来，使得教育效果叠加升华，从而让我们教育事业、育人工作更加精彩。

作者简介：

作者刘文明系广州番禺职业技术学院学生处负责老师。被学生誉为“学生之友”。校长传媒专栏作家。偶有相关教育心得和观点散见于中国高等教育、中国青年报及中国教育报等报刊。

（本文为刘文明老师原创投稿）

延伸阅读：

改变教育，从这里开始——校长传媒（我们唯一的微信号xzcm888）

第一时间获取教育行业最新资讯和深度分析

分享“教师卓越发展智慧”与“学生健康成长方案”

有教育的地方就有我们

投稿邮箱：[e-mail]

联系我们加QQ：2636915649

点击左下角“阅读原文”，进入“教育圈兴趣部落”轻松交流