一枝红玫瑰
【雨霖铃专栏】
一枝红玫瑰
原创作者|雨霖铃（微信ID Partingissweetsorrow）
中午在办公室小憩一会，醒来发现案头多了一枝鲜艳的红玫瑰，不觉心头一喜：是哪个小朋友这么乖？之前一直沉浸在作业堆中颇感疲惫的我第一次发现，原来快乐可以如此简单。一朵花就可以明媚一整天的心情。
我四下里询问，然而终于没有得到结果。这更加重了我的好奇。晚上，收拾桌面时，发现一本书下压着一张字条：“老师这朵花送给你，谢谢老师对我的关心，您的恩情永不能忘！”署名是小山。我不觉心中一震：这个孩子已于半个月之前辍学了。在我的印象中，这非但不是一个“乖孩子”，甚至在他人眼里是一个行为不端、存在严重纪律问题的孩子：打架、逃课是对于他是家常便饭。
最后一次和他接触，还是由于一次不愉快的经历。那节课他课堂表现尤其差。他一边翘着二郎腿，一边和后排的人说闲话，我看见他那副肆无忌惮模样，气不打一处来，忍不住一顿数落：“你来学校是学习的，不是来丢人的！”话音刚落他立即就反驳：“你才是来丢人的！”说完依然我行我素。这样的孩子用言语还能挽救么？我不能为了这一个孩子而耽误整个班级的进度，于是强忍着即将沸腾的愤怒，把课讲完。
课后我找他谈话，那时我们双方都已经冷静了，他的态度缓和了许多。他说：“老师，你不能这样不给我面子，我是一个好面子的人！”他说话的时候拨了一下纷乱的刘海，布满青春痘的脸在阳光下闪着黝黑的光，社会气十足。但那双眼睛却格外坚定地望着我，等待着我的回答。我突然觉得这个迷失的少年，也在努力寻找着正义、阳光——一些可以依靠、寄托的东西。我本来还想通过训斥迫使他“改邪归正”，但是我最终说服了自己，放低了姿态。“是老师表达的方式不对，但是你要记住，老师是一群跟你没有血缘关系但却希望你人生道路走得顺畅的人，我的出发点绝对不是为了损害你。”他仿佛听懂了，又仿佛什么都不明白，低头扯了扯露在校服外的衣襟。半晌回了一句：“我知道了，谢谢老师！”
后来，我就很少在校园里看见他的身影。听说他学籍不在这里，需要回家乡上学，又听说他的父亲不打算让他继续念书了，想让他跟着自己做点生意。直至半个月前，他的班主任无意中说起，这个孩子已经辍学。我在惋惜的同时也松了口气：学习这条路走不通，或许他能找到适合自己的路。
所以，在我收到这枝玫瑰花的时候，多少有些意外。没想到一个看起来“无药可救”的少年有这样深重的感怀。
此后，这枝静静躺在我书桌旁、散发淡淡芳香的红玫瑰常常引我陷入沉思。每次回想起这件事，我都觉得我应当感谢小山。他何尝没有教给我一些道理?对待任何一个孩子，对抗、责骂永远不能从根源上解决问题。即使是行为、成绩存在问题的孩子，他也是有尊严的。即使犯了错，他也希望被平等相待。只要一个孩子心存善念，懂得感激，他就值得被尊重。
（本文为雨霖铃老师原创投稿）
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