父母的配合能培养出好人格的孩子

文|刘平易（家庭教育高级指导师、中国教育学会家庭教育专业委员会会员、中国青少年研究中心家庭教育专业委员会会员。文章发表在《中国教育报》《中国青年报》《现代教育报》《北京晚报》《北京青年报》《中华家教》《家教指南》《家庭教育》等多家教育媒体作者。）

小男孩正帮父亲把一些藏书从阁楼上搬到楼下较宽敞的地方。小男孩觉得能助父亲一臂之力是很了不得的事，虽然事实上他非但没帮上什么忙，反而还碍手碍脚，使工作进行得更缓慢。

但这男孩的父亲不仅有耐心，而且有智慧。他知道让儿子参与工作的意义，远比搬一大叠书的效率重要得多。

不过，在这位父亲的藏书之中，有几本是又厚又重的教科书。对小男孩而言，要把这些书搬下楼，是相当吃力的事。有一回，他所抱的那叠书一连掉落好几次。最后他气急败坏地跌坐在阶梯上，难过得哭了起来。他觉得自己笨手笨脚，不能把事情做好，而且不够强壮，无法捧着厚重的书走下狭窄的楼梯。想到自己不能为父亲效劳，他简直伤心极了。

父亲看在眼里，一言不发，拾起散落在地上的书本，将它们放回小男孩的怀中，然后以强有力的手臂一把抱起捧着书的儿子，将书和儿子一并抱下楼来。就这样来来回回，一趟又一趟，父子俩有说有笑地完成了任务，小男孩负责搬书，父亲负责搬小孩。

平易心得：

孩子的每一个好的行动都应受到鼓励，哪怕他做得不到位。

让孩子帮着一起做事，可以增进父母与孩子之间的感情，而且，孩子也会因为帮了父母的忙而觉得自己是很有价值的人。

父母常常抱怨孩子在家里缺少责任感，不考虑父母的需求。其实，责任感和价值感是紧密相连的。一个人，只有看到自己的行为能对他人产生影响，能够得到别人的喜爱和尊重，他才能油然而生自豪的感受，并从中增强自己的责任感。

孩子在很小的时候就喜欢探索未知的领域，通过探索而获得新的知识，认识周围的环境，这时作为父母就要为孩子创造机会，提供适宜的环境，让孩子主动、积极地去做自己的事情，也正是这种行为更进一步促进了孩子各方面能力的发展。

并且，孩子每完成一件事情之后，会有一种满足感，这种满足感如果能够得到父母的及时反馈，就会内化为孩子性格里的积极因素，慢慢的就会让孩子形成高自尊的人格特质。

所以，多让孩子主动的去做事，多和孩子一起去完成一些事情，这不仅仅锻炼了孩子的独立能力，更重要的是对孩子的心理发展和人格的形成会起到很好的促进作用。

（本文为作者原创，首发搜狐教育-家庭教育刘平易）

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