想和你一起过六一

如果你问小朋友，最开心、最快乐的一天是哪一天？

小朋友们会大声地告诉你：“六一儿童节！”

在这最快乐的一天里，当云南大理六岁的小玉莹被问到，六一儿童节最想和谁一起过的时候，小玉莹说：“我最想和我奶奶一起过。”

玉莹的奶奶在前年夏天过世了，小玉莹时常想起奶奶，和老师说六一最想和奶奶一起度过。

奶奶是玉莹最亲近的人。在奶奶过世前，玉莹经常在课间跑去和苏老师唠叨家里的一些事情，她很担心奶奶：“老师、老师，我的奶奶都吃不下饭了，奶奶的手也骨折了，怎么办呀？”

阳光童趣园项目进行幼儿发展评估

苏老师和玉莹的爸爸妈妈了解后，奶奶的手没骨折，只是年纪大了，关节有些变形。

原来是玉莹一天放学后，发现瘫痪在床上的奶奶手腕和自己的小手腕不一样。可是爸爸妈妈要上夜班，放学接孩子到家后就急匆匆地去上班了，小玉莹不知道问谁好，爷爷也只能照看一下小玉莹吃饭、睡觉，很难和她有交流。

第二天上学时，小玉莹记挂着奶奶，课后找到苏老师问出小小年纪心里藏着的担心。

奶奶过世后，爷爷最近也身体不好，小玉莹的爸爸妈妈承受了更大的压力，只能和苏老师商量，将孩子每天提前一个小时送到学校，请老师照顾。放学后，会有别的同学家长接小玉莹回家。在妈妈下班回来做饭前，小玉莹会自己整理床铺、擦桌子、照顾爷爷、喂心爱的小狗、小兔子。

小玉莹天性活泼，对任何新事物都保持一颗好奇心，经常问得苏老师都有点招架不住。老师在正式上课前的这1个小时，会带着小玉莹和7个住校的孩子来阳光童趣园里玩一会。在别的孩子看到这么多玩教具，都玩得不亦乐乎的时候，小玉莹只是弹着小钢琴，安静地沉醉在音乐的世界里。

偶尔想起奶奶时，她还会找张纸和画笔，将记忆中的奶奶画出来，仿佛奶奶还陪伴在身边。

小玉莹那无处安放的心灵也在音乐和绘画中找到了栖息地。

阳光童趣园的孩子弹小钢琴

苏老师和我们说，在阳光童趣园来之前，学校每年只有能接收5岁孩子的学前班。由于教学资源短缺，这些儿童的教育只能被迫沿用小学化的教学方式。

随着阳光童趣园的到来，学校的学前班改做了幼儿园，开始接收4岁的周边儿童。在面对班上22个混龄的孩子时，老师也会通过建构区、音乐区、绘本区等不同的区角，更注重带领孩子们进行想象力和创造力的探索。

阳光童趣园儿童探索建构游戏

小玉莹和她的同学们在老师和社会的呵护下健康成长，探索更广阔的世界。在偏远地区，还有更多的孩子们的视野仍囿于一隅，他们的成长需要更多的关爱与支持。

阳光童趣园的孩子们

“最后一公里”的整体解决方案

众所周知，中国农村学前教育的普及，受地理环境、人文、经济等诸多因素的限制，学前教育最后一公里的普及，一直困扰着地方政府和教育部门。

2019 年 8 月《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》指出:“农村地区、少数民族地区、集中连片特困地区资源不足，全国还有 4000 个左右的乡镇没有公办中心幼儿园，个别地方的学前三年毛入园率还在 50%以下，教师队伍建设有待进一步加强。”

如何解决欠发达地区15%的孩子有园上上好园的大目标？带着这个问题，从2015年开始，西部阳光基金会开始探索农村学前教育的项目，阳光童趣园也由此诞生。

阳光童趣园建筑外部

该项目为乡村的学前教育发展提供一体化、科学先进的系统性解决方案。项目通过“4（教师+教材+教研+评估）+1（硬件）”的专业运营模式来探索可行性强的适应乡村发展的小微型幼儿园体系，通过低成本、易复制、可持续的运营模式来服务于乡村儿童.至今,阳光童趣园已在全国14个省份的33个市/县捐建190所阳光童趣园，直接受益儿童超过3万人。

接下来，阳光童趣园项目将在乡村幼儿混龄教育及乡村幼儿教师支持成长方面做进一步的探索。

项目地儿童

我们希望能够汇聚力量，更加系统性、专业性地支持孩子们以及在一线工作的老师们，如果您也关心偏远地区儿童的教育现状，您也希望通过自己的力量来实现中国教育公平，那么，快来用你独一无二的方式，为乡村教育打call！

加入西部阳光月捐伙伴计划，用爱照亮乡村孩子的未来！

正值六一，欢迎各位家长们用亲子代捐的形式，送孩子一份不一样的礼物，让孩子与爱共同成长，记录家庭共同关注一个公益议题的美妙瞬间！

点击图片加入月捐

- THE END -

每月16元，支持一名乡村幼儿获得一天优质学前教育课堂！

每月30元，支持山里娃一节优质绘本课堂！

每月52元，支持大山里的孩子拥有一天驻校社工陪伴成长！

每月128元，支持一位乡村教师一年的成长课程。

教育，是一场耐心与爱的修行

520甜蜜告白 | 请大声和孩子说我爱你！

成为115个孩子的园长妈妈是什么体验？

支持一下，戳这里

👇👇👇