一键收藏 | 胡小勇教授讲座合辑
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疫情防控期间,我导胡小勇教授就疫情下在线教学、复学注意事项、智能时代学习新变化、教师发展等主题进行了10+场公益分享,为全国师生、家长答疑解惑,共吸引46万+人次的观看。
不少读者也给小编留言,讲座错过了怎么办?讲座内容有回放吗?有没有课件资源?…
1. 《面向疫情的SPOC翻转教学设计》
2. 《设计好微课》
3. 《准疫情后,在线教学何处去?》
4. 《在线教学案例成果提炼指导》
5. 《未来已来,做智能时代的好老师》
6. 《“后疫情时代”的课堂教学方式变革》
7. 《智能时代,老师怎么办?》
8. 《互联网+教研:面向新时代的发展 》
9. 《后疫情期,在线教学何处去?》
10. 《智能时代的学习新变化》
11. 《智能时代的教育公平新发展》
12. 《疫情下的中国线上教学实践模式》
13. 《寒冬与曙光:疫情下的互联网教育与产业机遇》
”1.《面向疫情的SPOC翻转教学设计》
为了助力教师做好在线教学工作,胡小勇教授在线支招,围绕12个与在线翻转教学问题展开讨论。
问题如下:
为什么有些地方刚解禁甚至没解禁疫情,街头上就已经人头攒动?
在线教学是不是非常时期的正常教学要求?信息时代的翻转课堂,知多少?
在线翻转,是不是一种翻转教学的模式?
在线翻转的技术平台,应该怎么用?
翻转教学各环节的教学目标,怎么定位?
我们的学生,真的都有学习自觉性吗?
人是如何学习的?
成人和孩子学习动机的最大区别是什么?
怎么样激发学生的(在线)学习动机?
怎样设计好小组(在线)任务?
为什么有的课,技术很炫也没啥用、学生睡一片?有的课就是老师直讲,学生也如痴如醉,醍醐灌顶?
如何应对在线突发情况,做好应急方案?
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https://www.cctalk.com/v/15824386054244?xh_preshareid=137304eb-3155-4234-939e-b05bb082bae1&xh_fshareuid=71604585&xh_preshareuid=71604585
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百度网盘:https://pan.baidu.com/s/1atBCf4vprU5pEu39EvIuaw
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2.《设计好微课》
微课以“短小精悍”的特点出现,满足人们自主学习需求。那什么样的微课才算是好微课呢?胡小勇教授结合《设计好微课》著作内容,就目前优质微课资源稀缺的痛点,从“微课,是什么”“为什么微课要讲设计?”娓娓道来,穿插多个故事和微课案例,为大家介绍了微课内涵特点,录制方法,以及设计的十全大补。
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(1)扫码关注公众号“信息化教学创新”,点击菜单【IF I DO】→【设计好微课】,即可浏览!
(2) 后台回复关键词“设计好微课”即可获取!
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3.《准疫情后,在线教学何处去?》
胡小勇教授以8个关键问题为导向展开介绍,为大家答疑解惑:
火急练兵:1600万教师怎样搞定在线教学?
准疫情后在线教学不站C位站哪里?
复学有惑:在线教学回归课堂,难不难?
备案设计:四类网课模式走好复学路?
后疫情时代,信息化教学的新变化?
不忘初心,教学还需用心
为国家队点赞:持续搞好教育信息化
技术赋能:做智能时代的好老师
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4.《在线教学案例成果提炼指导》
应广州市教育局邀请,胡小勇教授为广州市各区县教育部门及中小学教师开展了本次直播,围绕成果提炼存在的问题、优秀成果的共同关键特征、案例的提炼与升华三个方面为老师们的案例成果提供建议和指导。短短半小时直播却蕴含了满满的干货!
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5.《未来已来,做智能时代的好老师》
智能时代对教师提出了更高的要求。教师应该如何应对挑战、提升自我、践行理念,争做一名智能时代好老师?
讲座面向一线教育工作者,聚焦于智能时代的教师发展问题,共话教育教学中的共性问题和应对方法,从七大方向解读了人工智能来袭的今天,教师应当如何做好智能教育的观察者、深思者、学习者、 践行者。
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6.《“后疫情时代”的课堂教学方式变革》
后疫情防控期,在线教学有何特点?准后疫情期,在线教学如何站位?复学之惑,课堂从在线到常态难在哪?后疫情时代,信息化课堂的新变化?技术赋能:做智能教学的好老师。听听胡小勇教授怎么说?
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7.《智能时代,老师怎么办?》
未来已来,智能技术变革教学,师生又该何去何从?团队特邀请智能教育领域著名高校专家华东师范大学祝智庭教授、华南师范大学胡小勇教授、AI龙头企业代表科大讯飞教育技术研究院王亚飞副院长分别做了精彩的专题。
胡小勇教授围绕《智能时代,老师怎么办?》这一主题分享人工智能如何赋能教与学,共话智能教育难题与困惑,迎接“人工智能+教育”的未来挑战。
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8.《互联网+教研:面向新时代的发展》
华南师范大学举办的“停课不停学”在线教学案例云分享活动中,胡小勇教授围绕“互联网+”背景下教师教研的新机遇、新挑战、新趋势等内容,做了题为《互联网+教研:面向新时代的发展》的分享。
信息技术学科专场会议主题为《信息技术学科赋能,助力“停课不停学”》,共邀请11位信息技术学科专家和优秀案例教师代表进行分享,再次感受信息技术学科的抗疫担当!
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《互联网+教研:面向新时代的发展》:https://www.cctalk.com/v/15875580901995?xh_preshareid=334ad9b0-8b89-4ad8-aafb-754cb237db46&xh_fshareuid=129033813&sid=1587557945883258&xh_preshareuid=129033813
信息技术学科赋能,助力“停课不停学”:https://www.cctalk.com/v/15875169324688?xh_fshareuid=129033813&xh_preshareuid=a38536ca-e857-b9ba-33a9-308c0b0be892
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9.《后疫情期,在线教学何处去?》
讲座聚焦于高效复课,如何让学生们从线上过渡到线下,实现在线教学的最优化。胡小勇教授分别从六大方面进行阐述:
极限生存:在线教育危机时刻当大任
复学返校:在线教育朝混合形态发展
不忘初心:技术是手段,教学还需用心
识变求变:疫情后的信息化教学新变化
找盲点补短板:在线教育勿忘新使命
技术赋能:做智能时代的好老师
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直播回顾 | 四校联袂,首场直播为您解答准后疫情期,高校在线教学何处去?
10.《智能时代的学习新变化》
本讲座是“同心抗疫助教学,教育技术网上行”公益系列讲座的收官之作!为未知而教,为未来而学,如何追寻有意义的学习?面对不确定的巨大加速度挑战,如何做新时代的优秀学习者?胡小勇教授寓专业理念于故事之中,从八大方面为您解惑。
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11.《智能时代的教育公平新发展》
胡小勇教授基于智能时代的教育公平视角,从六大方面展开题为《智能时代的教育公平新发展》的主题分享。胡小勇从新时代教育主要矛盾的转变与破立出发,结合国内外智能技术发展的时代大势,从六个维度系统阐述了智能时代的教育公平新发展。
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12.《疫情下的中国线上教学实践模式》
胡小勇教授应邀参加了疫情下的全球在线学习与沉浸式学习创新模式国际网络研讨会。在会议上,胡小勇教授整体把握疫情下中国线上教学实践的特点,归纳了五种在线教学模式,阐述了在线教学的中国经验。
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13.《寒冬与曙光:疫情下的互联网教育与产业机遇》
胡小勇教授应邀参加CIEC2020(第五届)中国互联网教育大会。在本次会议上,胡小勇教授立足时代背景、聚焦当下热点、兼顾多个维度、解答现实难题,从“寒冬”、“刚需”、“赋能”、“曙光”、“砥砺”5个方面娓娓道来,得到在线观众的好评。
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精彩未完待续…
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