成电点亮未来 | 经济与管理学院
《成电点亮未来》是电子科技大学专门介绍各个学院和专业的系列栏目，以便广大学子深入了解成电。今日推送第十六期：电子科技大学——经济与管理学院，让我们一起在成电点亮未来吧！
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
按大类招生，包含工商管理、金融学、电子商务、电子信息工程四个专业方向。
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
信息技术与经济管理才能兼备的复合型精英人才
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
金融与技术深度融合的金融科技人才
——经济与管理学院院长
教授、教育部新世纪优秀人才
马永开
我校开设经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）、互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）的优势和特色：
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
依托信息与通信工程（A+学科）、工商管理和管理科学与工程的学科优势，整合经济与管理学院、信息与通信工程学院的优质教学资源，采用双学位培养模式（电子信息工程+经济管理相关专业），培养信息技术专业素质和经济管理才能兼备、具有国际视野的复合型精英人才。
——经济与管理学院院长
教授、教育部新世纪优秀人才
马永开
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
依托电子科技大学“互联网+”复合型精英人才培养计划（校级特色实验班），整合经济与管理学院、信息与通信工程学院、计算机科学与工程学院、数学科学学院、机械与电气工程学院、材料与能源学院、公共管理学院等七个学院四大学科（工科、理科、经济学、管理学）的优质科研和教学资源，采用“2+2”和双学位培养模式（见下图），培养既懂金融又懂技术的复合型精英人才。
——经济与管理学院副院长、教授
天府万人计划金融英才项目入选者
李平
经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）、互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）学什么：
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
学习人文艺术等核心通识类课程、数学物理等自然科学类课程、电子信息与计算机科学等工科类课程、金融电子商务工商管理等经管类课程，让学生拥有“理科的逻辑、工科的务实、文科的创意”，具备综合集成与跨界创新能力。
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
除了学习人文艺术等核心通识类课程、数学物理等自然科学类课程之外，还要学习“移动互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能、网络安全”（简称“移云大物智安”）等金融科技的核心技术课程以及金融学基础、创新投融资管理、金融交易策略与设计等金融类课程，让学生在金融科技领域将来成为“机会的识别者，产品的设计者，资源的整合者”。
——经济与管理学院副院长、教授
天府万人计划金融英才项目入选者
李平
经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）、互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）能解决社会上哪些问题：
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
整合资源，领导团队，高效率地解决复杂技术环境中的管理问题。例如，在电子商务领域，利用大数据分析实现商品的精准推送；在企业管理领域，利用先进的信息化系统提高管理效率；在金融领域，利用数学统计模型预测金融风险。
——经济与管理学院教授
长江学者特聘教授
国家杰出青年科学基金获得者
彭怡
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
科技赋能金融，金融服务经济。过去几年里，以支付宝和微信支付为代表的互联网金融快速发展，大批金融科技公司迅速崛起，已然深刻地改变了人们的生活方式和企业的商业模式。而今，大数据在客户画像、精准营销、风控管理等领域，人工智能在客户交互、智能投顾、量化投资等领域，生物识别在身份验证、交易安全等领域，区块链在数字货币、支付结算、贸易融资、供应链金融等领域日新月异的应用与创新，正极大地重塑着整个金融业的市场格局，并将掀起金融与科技融合发展的革命性浪潮。
——经济与管理学院副教授
天府万人计划金融菁英项目入选者
李强
经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）、互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）的误区解读：
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
1、部分家长和考生可能会担心选择复合专业会不会导致“广而不专，学而不精”的情况？
我们的回答：随着人工智能的发展，现有的很多职业会逐渐消失，新的工作岗位会不断涌现，对人才的综合素质和能力要求不断提高。在此背景下，我们认为本科教育应更加注重“宽口径、厚基础”，“复合型、创新型”的人才培养理念，让学生拥有更多的专业选择权，从而为学生将来进一步深造或就业奠定坚实的基础。
2、部分家长和考生可能还会问我们为什么要选择管理和电子工程的复合培养实验班？
我们的回答：随着信息技术对各行各业的全面渗透，只懂技术或只懂管理的“单一性”人才的竞争力会越来越弱，相反，具有技术背景的管理者或具备管理能力的工程师等复合型人才的需求会越来越大。
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
1、部分家长和考生可能会担心“互联网金融”现在的名声不太好，各种P2P（网络借贷）平台“跑路事件”时有发生，学习这个专业将来就业前景不好。
我们的回答：电子科技大学是全国首批6所获教育部批准开办“互联网金融”本科专业的高校之一，当时的专业名称还没有“金融科技”。虽然P2P曾经是互联网金融的典型业态，但不是互联网金融或金融科技未来发展的主流。我们预期，随着大数据和人工智能的进一步发展，没有任何金融产品或金融服务形式能离开信息技术的支撑，金融科技人才非常稀缺。正因为如此，我们认为与学习传统金融专业的学生相比，具备“移云大物智安”核心技术的金融人才更容易成为金融科技精英。
2、部分家长和考生可能会担心选择互联网金融专业会不会导致“广而不专，学而不精”的情况？
我们的回答：随着人工智能的发展，虽然我们很难判断将来什么技术会过时，什么岗位会消失，但有一点是肯定的，那就是金融行业的高端就业通常是从硕士甚至博士作为起点，并且对人才的综合素质和能力要求比较高。在此背景下，我们认为本科教育应更加注重“宽口径、复合型、创新型”的人才培养理念，让学生拥有更多的专业选择权，以便更好应对不确定的未来。
——经济与管理学院副院长、教授
天府万人计划金融英才项目入选者
李平
经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）学生毕业走向：
经济管理试验班学生毕业走向：实现3个三分之一，1/3海外名校留学，1/3国内一流高校深造，1/3高质量就业及创业。海外名校包括哈佛大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、卡耐基梅隆大学、杜克大学、东京大学、芝加哥大学、纽约大学、西北大学、墨尔本大学、香港大学等世界著名学府。国内一流高校包括清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学等。就业单位包括华为、阿里巴巴、腾讯、百度、京东、花旗银行、摩根大通、德意志银行等。
1、国内深造：31人，占比34.07%
在经济与管理学院2018年毕业生中，有28人被世界一流大学A类建设高校录取，有3人被世界一流学科建设高校录取。
2、出国（境）深造：28人，占比30.77%
在申请到国（境）外知名大学offer的毕业生中，进入QS世界排名1-50大学深造15人，QS世界排名51-100大学深造5人。
3、就业及其他：32人，占比35.16%
在就业的毕业生中，9人进入制造业，19人进入信息传输、软件和信息技术服务业，2人进入其他。
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
“大数据”时代已经降临，大数据正变得越来越普遍，它虽然是由日渐成熟的信息技术孕育而来，但对社会、经济和人们生活的影响绝不单单局限于技术层面，而是学科融合，这也就意味着我们需要更多的复合型创新人才。经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）在前两年的复合培养里开阔视野、锻炼思维、学会创新，比大一进入大学就分好专业的培养模式更能发掘学生的潜力，给予学生更多自主权。具有复合背景让同学们既能在数学建模、机器人大赛、ACM电子设计大赛等理工科类竞赛获奖，又能在管理咨询大赛、股票交易模拟大赛等经管类获奖，还能在创新创业类比赛中暂露头角。在大数据给信息行业带来巨大变革的现在，培养行业精英依然是使命，经济管理试验班将继续探索学科融合如何改变世界。
——经济与管理学院教授
教育部新世纪优秀人才
邵云飞
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
互联网金融作为国家“互联网+”战略的重点领域，是利用人工智能（A）、区块链（B）、云计算（C）、大数据（D）等新兴前沿技术，颠覆与改造金融市场以及传统金融服务业态的新兴业务模式、新技术应用、新产品服务的集合体，目前已经从早期的移动支付、P2P网络借贷、众筹等向大数据征信、数字加密货币、智能投顾等金融科技新业态作进一步延伸。以对传统银行业务的改造为例，部分新成立的互联网银行积极布局互联网金融领域，将金融科技手段充分运用于前中后台的业务实践中。例如在远程身份认证、智能客服、智能催收等前端服务中运用深度学习、自然语言处理等人工智能算法提升运营效率；在目标客户识别、智能推送、大数据风控等中端服务中使用机器学习、数据挖掘等技术精准定位顾客需求。在智能运维、联合学习、智能合规等后台业务场景中使用监督学习等技术提升智能化管理水平。
互联网金融潜移默化地改变着大众的消费与支付习惯，拓展新的投融资渠道，逐渐成为社会生活不可缺少的存在；与此同时，互联网金融也对传统金融生态圈产生了深远的影响，进行创新与变革所引发的需求也将在可见的未来进一步快速增长。由于互联网金融中金融与技术的深度融合，因此更加迫切需要兼具金融理论、数理基础技术、互联网思维背景的复合精英人才为之深耕细作，培养跨学科、复合型的高端互联网金融人才迫在眉睫。
——经济与管理学院教授
天府万人计划金融菁英项目入选者
刘波
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经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）
我理解的“经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）”旨在培养学生的复合思维，这种复合思维即“工科的务实，理科的逻辑，文科的创意”。因为这样的复合培养思维，虽然主修工科，但是从大一开始，我便有机会修学大量的经管类课程，接触到许多金融思维和管理理念。于此同时，复合班也给我提供了与前辈们交流的机会，包括在校MBA以及毕业校友，这让我在学习前沿技术的同时，有机会去了解市场动态与时代信息。
得益于“经济管理试验班（管理与电子工程复合培养）”复合式的培养理念，我可以在金融与科技两个行业中，找到自己的定位，发挥自己的优势。除此之外，复合思维也让我能够从多个角度去看待市场，让我有机会去发现一些超越市场一致预期的机会。
——经济管理试验班
（管理与电子工程复合培养）
2012级学生
主修学位电子信息工程
辅修电子商务
2016年推免保送到
清华大学电子工程系攻读硕士学位
2019年硕士毕业后计划进入TMT投资行业
从事科技类投资工作
刘兴鑫
在管电实验班快三年了，我最大的体会就是实验班给了我们最多的可能。刚刚走出了高中象牙塔的高中生们，往往很难在极短的时间内弄明白自己想在大学学习什么专业、未来要从事什么行业，听说电子/计算机领域很热，又有耳闻经管/金融专业正盛。当初的我便是这样，而管电实验班允许我们修读两个专业的学位，并在两年后确定主攻方向，这也是我填报实验班的主要原因。在这头两年的学习中，我对这两个方向的专业有了更加清晰和深刻的认识，也由此探明了自己的兴趣所在。我同样感受到了学院对本科生的重视，管电实验班所属的经管学院有大量的MBA，这就导致学院在财力上和师资上对本科生都十分充足，学院在大一就给每个人分配了学业导师，之后甚至还给有志深造的同学牵线分配科研导师，而这些履历丰富的讲师教授，令我受益匪浅。实验班是一个播种梦想的地方，她将电子科大的A+学科和B+学科有机结合，给了我们更多定义自己的机会，在这里的学习让我成为了最好的自己。
——经济管理试验班
（管理与电子工程复合培养）
2016级学生
第一专业为电子信息工程
第二专业为电子商务
领导力工程校立人班成员
唐立新奖学金、国家奖学金、标兵奖学金
人民奖学金二等奖获得者
在校刊发表数学论文一篇
曾在威斯康星大学麦迪逊分校交换
吴璟承
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互联网金融（“互联网+”复合培养实验班）
互联网金融专业是一个重交叉学科能力的专业。作为一个经济学与工学相结合的专业，互联网金融专业让我在大学初期不断地接触和尝试各个领域的专业课程，在主修金融专业的同时，让我能够将自己的知识领域从金融拓展到计算机理论、数学基础以及通信等领域。这种交叉学科的培养模式让我在本科阶段能够学习到更广泛的理论基础，也能够用更全面的视角看待自己的未来。
互金专业对我个人综合能力的培养还体现在学术与产业领域之间的结合，产学结合的体系让我在本科理论学习的阶段深入到互联网产业以及互联网公司中去，并且对云计算架构等前沿技术有一个深入的交互和访学，这帮助我更好的洞察行业应用与学术理论间的区别与联系，从而引导我将自己的未来发展道路选择在金融与计算机理论的交叉领域上。
——2016级
首届互联网金融专业
（“互联网+”复合培养实验班）学生
主修金融专业，辅修计算机专业
本科阶段完成多项科研训练
于2018年开始在亚马逊AWS云计算中心实习
高浩峻
作为复合培养实验班的第二届学生，同时也是该项目的受益人，在高考后也曾和大部分人一样，对于专业的选择有些诸多疑虑和迷茫，如果有机会让我再一次进行选择，那么，我会毫不犹豫地选择“互联网＋”复合培养项目，理由有二。
1.为什么要“复合培养”：随着过去明确的社会化分工日益被模糊，被打破和被交融，同时“中国制造”逐步转变为“中国创造”，专业性的人才虽然依旧被需要，但在未来的大部分领悟，在多个学科间能够融会贯通，实现“1+1＞2”的复合型人才，才能在日趋白热化的人才市场取得竞争力，也是实现“中国梦”的重要基石。
2.为什么是“互联网＋”：伴随着移动互联网技术的成熟和完善，近二十年来涌现出一大批优秀企业，开创性地深耕行业，已经创造了超过原有行业过去百年的价值，极大地便利了人们的生活，比如电商（互联网+购物），互联网金融，OTA （互联网+旅游出行），即时通讯（互联网+社交），外卖（互联网化），等等等。可以看出，几乎所有行业在互联网的加持下，都能极大地提升了效率，迸发出前所未有的活力。
因此，无论从个人职业成长需求考虑，还是从行业乃至国家发展需要考虑，选择“互联网＋”复合培养实验班，均不失为明智之选。
——2009级复合培养实验班本科生
目前就职于上海维信荟智金融科技有限公司
彭亚翔
（1）1998年，唐小我教授入选国家杰出青年科学基金获得者。
（2）2006年，马永开教授入选教育部新世纪优秀人才。
（3）2009年，邵云飞教授入选教育部新世纪优秀人才。
（4）2011年，罗超、高阳同学获全国大学生电子设计竞赛国家级一等奖，创办恒高科技公司。
（5）2012年，倪得兵教授入选教育部新世纪优秀人才。
（6）2013年，彭怡、陈旭教授入选教育部新世纪优秀人才。
（7）2014年，彭怡教授获国家杰出青年科学基金获得者；邵云飞教授获四川省哲学社会科学优秀成果一等奖；康婕弋同学赴英国剑桥大学攻读博士学位；史肖源同学赴哈佛大学攻读硕士学位。
（8）2015年，彭怡教授入选长江学者特聘教授；曾勇教授入选文化名家暨“四个一批”人才。
（9）2016年，曾勇教授入选万人计划哲学社会科学领军人才；刘翔宇、孙胜尧同学获Robomasters全国大学生机器人大赛国家级冠军（最高奖）；余欢、胡维涛同学获“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖（最高奖）；韩永、陈敏航、余欢、胡维涛获“创青春”全国大学生创业大赛国家级金奖（最高奖）。
（10）2017年，陈旭教授获文化名家暨“四个一批”人才；邓君、王权玺同学获美国大学生数学建模竞赛Outstanding Winner（最高奖）；《金融学基础》、《管理学》获得国家精品在线开放课程认定。
（11）2018年，殷允强、白春光教授入选爱思唯尔中国高被引学者（2014-2018年）；彭怡教授入选万人计划科技创新领军人才；陈旭教授入选万人计划哲学社会科学领军人才；李平教授入选天府万人计划金融英才；刘波教授、李强副教授入选天府万人计划金融菁英；徐赛、程时远同学获“创青春”全国大学生创业大赛网络经济专项赛国家级金奖；卫佳杰、孙夕媖、陈艺菡同学获“创青春”全国大学生创业大赛国家级金奖；《计量经济学》、《经济学》、《风险投资与创业融资》获得国家精品在线开放课程认定。
电子科技大学 点亮您的未来
优秀的成电，期待与大家，
相识在六月，相约在九月，
相知在成电，相逢在未来。
四年成电所悟，只为求实求真。
万卷诗书所得，终成大气大为。
学院特辑
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