直击 | 运动会开幕式上，这是一个什么社团？

2021年5月14日上午，复旦大学第六十届田径运动会暨第四届教工趣味运动会开幕。由复旦大学龙狮协会、武术队和部分选修“龙狮运动”“段位长拳”体育课程的同学带来的表演“群龙狮会，会武复旦”作为压轴表演亮相南区操场。
表演由十一头南狮和长拳方阵开场，跟随其后的是14条九人龙与两条25人“百米长龙”。音乐声中，南狮跳跃奔腾，长龙上下翻飞，组成“长城”“莲花”“龙舟”等图案。观众席上不时传来掌声。

编辑 | 金梦恬 金雨丰文 | 王一杰记者 | 王一杰 鲍淳 张韵蕾

 亮相开幕式 

随着校运会开幕式的到来，复旦大学龙狮协会活动的主要内容也变成了排练。4月25日，为方便节目的整体彩排，社员把彩狮彩龙从日常训练的北区体育馆扛到了南区操场上，扛着荷花龙走过本北高速的蔡正扬吸引了许多目光。 参与本次表演的同学共255人，人员统筹和时间规划是一项困难的工作。“龙狮是一项分工要求明确的团体运动。”复旦龙狮协会社长杨天萌说，各个把位（在舞龙中的位置，每根支撑杆称为一“把”，龙头为一把，之后依次为二把、三把）之间的职责有很大不同。 | 各个“把位”都有各自的分工“龙头负责带动其他人的动作，二把负责为龙头分担重量，五把负责定整条龙的位置，每个位置都需要长期练习，所以一条龙只要缺一个人就舞不起来。”如何让所有的同学都在工作日集中起来，保证每一条龙的顺利出演，对龙狮协会以及教练老师来说，都是严峻的挑战。 复旦龙狮协会成员、19级经济学院的蔡正扬同学在开幕式表演上负责舞两条核心龙之一的龙头。作为社团里少有的在大学前就接触过这项运动的同学，他第一次举起龙头的竹竿还是在初二时。 蔡正扬就读的初中开设了大量兴趣社团，当时热爱打击乐的他在社团老师的极力邀请下，决定试试看这项陌生的运动。由于个子高且壮实，他一进社团就被选去举龙头。打击乐练就的臂力和耐力让他在艰苦的训练中坚持了下来，并和队友一起顺利闯入了在上海三林举办的龙狮比赛。 回忆起那时的训练，他印象最深的便是举龙头时故意把动作加快，让身后的队友们叫苦不迭，“稍微累一累”。加入复旦龙狮协会之后，他也毫无悬念地接过了龙头的把杆，也因此被体育老师戏称为“龙头”。偶尔“折腾”身后队友的恶作剧也被保留了下来。| 复旦龙狮协会的日常排练负责五把的澳白（19级大数据学院）接触龙狮的经历和大多数社员比较类似。平时不太想运动的他看中了同学口中“整个学期不需要怎么动”的龙狮运动作为体育课，加入之后才发现“完全不是这么回事”，单单举起沉重的狮头对于那时缺乏运动的他来说就很吃力了。 在参加龙狮社团第一次训练之前，澳白本以为身经百战、拿过很多奖项的复旦龙狮队会是缺乏人情味的集训队，但是同学们发散的思维和轻松的活动氛围让他很快放下了担心，融入到集体之中。 “意外的加入，与预期不同。”已经成为副社长的澳白这样评价自己与复旦龙狮社的初识。

| 对狮头充满好奇的小朋友

 “一个也不能少”  龙狮社团的社团活动一般安排在每周二下午和和每周六上午在北区体育馆进行。杨天萌介绍，龙狮社团平时的活动以动作套路练习为主，同时为每学期的各类比赛做准备。 社团指导教师朱俊鹏教学的内容包括舞龙舞狮的基本动作和武术的步法腿法等基本功。“舞龙舞狮讲究精气神，和大多数传统武术一样，如果没有身法基本功的铺垫直接架上狮头，狮头又沉，里面的视野又受限，不可能舞出精气神。” 新人进入社团后会先进行基本功的训练，然后按照意愿分到舞龙或者舞狮两个组里面做集体练习，舞龙同学负责的把位一般由朱俊鹏安排，但对于选择把位没有硬性的要求，每个同学都能找到自己的位置。 由于社员日渐增多，原有的狮头和彩龙偶尔也会出现损坏的现象，联系专业维修人员的成本又过高，于是朱俊鹏便带领同学们自己动手维修，很多社员也因此掌握了粘合骨架，调整关节的手艺。 | 队员们正在修理故障的龙杆舞龙对于团队合作的高要求恰恰也是龙狮运动的魅力所在。“一个也不能少”是一种“去中心化”的体现。 龙狮运动的门槛相对不高，澳白把龙狮比作GitHub上（一个免费的开源代码库）看起来糟糕，运行起来却很美妙的代码———即使从表演者视角来看不够整齐和熟练的动作，从观众角度也能看出其协调性的美感。加入龙狮协会的同学基本上都是第一次接触这项运动，彼此之间没有太多差距，都难免会失误。 上学期刚加入龙狮协会担任五把的小千对自己的比赛经历记忆犹新。 参加比赛需要录制一段七分钟的表演视频，而舞龙表演的一般时长仅在五分钟左右。在这七分钟当中，小千和队友要一直保持跑动，同时做出动作。不巧的是，那天他们手中的龙也出现了一些质量问题。一旦有一个队员出现了失误，所有人必须马上停下来从头开始。这考验着每个人的生理和心理素质。 “在拍摄过程中，常常有人犯错，其他队员都会安慰她，来减轻她的内疚感。”经过一遍又一遍的重拍，队员的体力都接近透支，但没有一个人选择放弃。直到最后一遍终于圆满收官。小千觉得紧绷的神经一下子就放松下来。 拍摄结束后，朱俊鹏为了犒劳队员们请大家吃饭。围坐在桌边的队员有说有笑。类似的聚餐活动在龙狮协会并不少见。“虽然在社团里学到的龙狮技艺未必在将来的人生里用得上，但这种情感和带来的人生成长是我最难忘的。”杨天萌说。 
 新的尝试：也可以像芭蕾舞一样优雅  龙狮协会一直在尝试把龙狮承载的情感和内涵呈现给更多的人。本次开幕式龙狮表演的规模是复旦龙狮社成立以来最大的一次，其视觉效果和表演形式也是最为丰富的，包含舞龙、舞狮、长拳等武术内容，并结合了传统套路的难度动作和基础动作。 龙狮协会在积极参加体育竞技比赛之余，也希望展现龙狮作为中国传统文化的文化价值和艺术价值。在朱俊鹏和社员的合作编排下，龙狮协会编排了两场剧目，分别名为《传承》和《追忆往昔》。为了充实舞台效果，让观众从“看热闹”转变为“看门道”，龙狮社在舞龙舞狮当中加入了很多艺术元素。 《传承》讲述的是龙狮这项传统技艺在一代代人手中流传的故事，为了让观众更好地理解其中的情节，龙狮社在剧目中加入了音乐和旁白来解释情节，其中的音乐形式和出现念白都是和传统龙狮的规范迥然相异的。“不是用龙的动作讲故事，而是全程用一个故事的视角展现龙的魅力。”杨天萌介绍。 | 融入剧情和舞蹈元素的舞龙表演在剧目中，龙狮协会引入了大量的舞蹈元素，由一些有舞蹈基础的同学担纲编排。部分动作的灵感来自于醉拳，这也需要朱俊鹏和同学对动作的合作讨论，最终设计出既能满足观感要求，又能由同学的身体素质完成的动作效果。 “我希望可以转变龙狮的表演形式，使其像芭蕾舞那样优雅。”朱俊鹏想要借助龙狮剧本创作，结合背景音乐设计、舞台灯光设计等新媒体技术，展现一场以龙狮为载体，雅俗共赏的演出。 目前，龙狮社已经在日常训练中加入了一些对剧目的排练练习，在阳光之家、乐跑、武林大会、校运会上都表演过传统项目，而新的剧目尚未在校级场合亮相。
“我们需要展现的机会，这可能是我们现在所处的一个困境。”杨天萌说。 | 龙狮运动登上复旦国庆70周年歌会舞台 社团加课程  2008年，部分舞龙、舞狮项目列入世界非物质文化遗产名录。近十年后的2017年，龙狮项目进入全运会。国家政策对于传统武术教学项目的关注促使复旦大学校方开始引入传统武术体育课程，龙狮运动是其中的一项试水计划。 龙狮运动课程在开设之后大受同学欢迎，便得以保留和扩大规模。目前，选课系统中共开设了十门龙狮运动体育课程，每个学年都有近250位学生借这门课接触到龙狮运动。 龙狮课程由朱俊鹏老师、花妙林老师和孙建冰老师负责教学。朱俊鹏老师谈到，为了建立成熟的龙狮教学体系，开课前老师们都接受了一定时间的龙狮训练。这样的师资力量在上海高校当中并不多见。龙狮运动正成为复旦大学重点扶持的传统武术项目。 曾经把龙狮运动当作一项爱好的朱俊鹏老师阴差阳错地因此收获了一份事业。而19级数院的杜心怡同学这样描述她对于龙狮运动的感受：“每周两次的训练会有一种平常的归属感。”
| “龙狮运动”课程上，学生在演习套路

微信编辑：金雨丰

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