海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 | 首届“小小发明家”最全回顾
我们一起来看看小小发明家
全程赛程回顾
“小小发明家”是面向初一科学暑假班在读学员的独创科学实验视频展示大赛，这是一个全新的尝试，孩子们利用生活中随处可见的材料，比如废旧易拉罐、醋、盐……运用同学们在科学班中所学到的物理知识，动手实验并录成视频展示出来。
展示的内容包括实验器材介绍、实验过程操作、实验原理解析。
这个过程中不止锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们的面对镜头时的自信心以及表达能力。
（老师为比赛做了充足的前期准备）
实验的过程中难免会有失败，但是孩子们依然愿意一次又一次地去不断尝试，敢于挑战不怕挫折，无畏失败。
（学生家长向老师阐述孩子做实验的经历）
“小小发明家”是广州新东方中小全科教育初中部初一科学班的产物，初赛历经15天，从六百五十多名参赛学生，上千个实验视频当中挑选出38个短视频进入决赛，进入决赛的作品由广州新东方初中物理组的全体老师进行层层打分，最终选出动手能力奖、最具创意奖、一、二、三等奖，最具人气视频则通过微信公众号投票的形式进行票选。
“小小发明家”的出现一方面让孩子在学习的过程中锻炼了综合能力。另一方面，也符合广州市将动手操作实验考试得分计入中考录取总分中，以利于培养学生的创新精神和实践能力的要求，这与我们的视频打分规则十分相近。
颁奖典礼于7月21日在广州周大福金融中心34楼新东方曼哈顿厅隆重举行。
（现场奖品丰厚）
有家长可能疑问：初一科学学校又不考试，
那有必要学吗？
别着急下定论，
跟着小编了解一下初一科学实验班再做决定吧！
千里之行，始于足下
每一次的成功都需要不断的努力，决胜中考，必须从现在开始！
中学与小学明显不同的就是科目的增多与难度的增大，其中物理这门新科目就让很多孩子头疼不已，而我们初一科学班的同学们，从简单有趣的实验，开始锻炼自己的理科素养，赢在了起跑线上。
知行合一，止于至善
理论和实践要合二为一，才能做到尽善尽美！
初一科学实验班的学习，没有题目类的作业，同学们的知识掌握为何如此扎实呢？因为我们做到将实验和知识结合，让孩子对知识的理解更深刻，更透彻。知识指导行动，行动反哺于知识，这是科学班传授的知识比传统靠记忆和做题的方式更高效的原因。
综合能力，行走天下
动手、合作、表达、解决问题的四大能力现在不培养，更待何时?
随着时代的不断发展，综合能力越来越被社会看重，在平时的学习中，面对未知有求知欲，积极主动地去寻找答案，同时不断去提升自己各方面的能力,这就是科学的魅力，也是初一科学班设立的初衷。
初一科学班的课程设计将动手能力贯穿整个课堂，鼓励学生听完老师讲解后去动手完成实验，锻炼动手能力。
课堂一开始会分组，让小组选出组长并决定队名和口号，让孩子学会团队合作，在互动中进步和成长。
除了鼓励孩子们举手回答问题、录制视频讲解来培养表达能力以外，初一科学课还专门设计了课程让孩子们收集知识、并且借助ppt或者图片在全班同学面前去讲述，表达的过程中自信心也得到了进一步的提高。
实验也并不总是一次成功，发现问题解决问题才能提高实验的成功率，孩子尝试过自我解决问题的甜头之后，在之后的学习甚至是生活当中面对挫折就能更加从容。
学习进阶，规划未来
让目标指导行为，学习更需要有目标，有规划！
初一科学班根据孩子们的成长历程和特点设计了一年四季的课程，每个阶段都对培养学生形成正确的科学素养和四大综合能力提出了不同级别的要求。
*注：科学素养，即基本的物理观念（包括物质观、运动和相互作用观及能量观）、科学思维（包括模型建构、科学推理、科学论证、批判性思维、创新性思维）、科学探究、科学态度与责任（包括科学本质、科学态度、社会责任）。
初一是初中的开始，
规划接下来的整个初中学习，
才可以更从容去迎接未来。
期待更多同学走进新东方课堂
见证自己的成长进步！
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THE END
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