工蜂专栏 | 出题人、考官、答题人是如何解读医院信息互联互通标准的？

物致于此，小得盈满

记工蜂学院2018年培训第四期

作者 侯爽 谢沂伯

北京医院信息中心 

小满刚过，北京便迎来了炎炎夏日。2018年5月27日，清风徐来，艳阳当空，工蜂学院2018年第四期活动在北京医院诊疗楼会议室如期举行。略显燥热的天气并未影响大家对知识的渴求，一大早便纷纷来到了会议现场，当天的培训活动在轻松、熟悉的氛围中拉开了序幕。

本次活动选定目前国内医疗信息行业最为火热的、也是广大蜂友关心的互联互通测评标准作为标准组“首秀”的培训内容，培训主题定为“医院信息互联互通标准解读与实践”，邀请标准的制订方、测评方、被测方的专家与蜂友们齐聚一堂，从出题人、考官、答题人三个角度对标准进行解读，与大家一起交流分享测评经验，全景呈现标准体系和测评效果。

国家卫计委统计信息中心信息标准处的董方杰老师作了题为“我国卫生信息标准与标准测评”的培训。董方杰老师介绍了我国卫生信息标准发展历程、体系架构、医院信息互联互通标准化成熟度测评方案，讲解了互联互通测评工作的特点和意义：以卫生信息标准为核心，以信息技术为基础，以第三方测评为手段，促进实现互联互通和信息共享。董方杰老师认为，在以测促建、以测促改、以测促用的理念指导下，互联互通测评工作将对指导、提升区域（医院）信息化建设水平有积极作用，并可直接反映区域（医院）整体管理水平。董方杰老师进一步阐述了“国家医疗健康信息互联互通标准化成熟度测评”与《全国医院信息化建设标准与规范（试行）》的对应关系，并鼓励大家积极参与近日正式启动的“全民健康信息化标准知识竞赛”。

中国软件评测中心的孟晓老师在题为“医院信息互联互通标准化成熟度测评——定量指标测评要点”的报告中围绕标准是什么和标准怎么测两个方面，介绍了定量指标测评应关注的标准体系以及标准如何解读，并结合实验室测试和现场查验两个阶段定量测评的“一同三不同”，即测试内容大体相同，然而测试环境要求不同、测试范围不同、测试侧重点不同。孟晓老师详细论述了两个阶段的测评流程、测评内容、测评方法、测评要求等内容。

通过医院信息平台的建设，可以对医院各业务系统信息交互进行整合，对患者医嘱、报告等业务流程的信息状态进行全流程、闭环式传输管理，逐步减少或消除院内信息孤岛，实现院内各异构系统间的互联互通。东华医为工程师周龙围绕互联互通指标如何在医院落地作了“医院互联互通标准化指标分析与案例分享”的报告，详细介绍了依照互联互通测评标准，对医院各业务流程进行优化和标准化改造的过程、数据中心建设步骤以及互联互通数据集标准化和共享文档标准化转换改造工作。

活动最后，本次参加培训的所有蜂友以考试的形式巩固了当天培训的内容，获得了工蜂学院培训证书。

在下午的演示实操环节，工程师向大家演示了医院信息平台服务总线模块服务的注册、编排、发布以及消息的订阅和查询等功能，并介绍了跟互联互通测评指标相关的平台统一管理，通过演示环节，大家对互联互通各项指标落地实现有了直观的认识。在老师的带领下，大家亲自动手，登录测试环境，完成了集成平台消息发送等流程的体验，更加深了对互联互通建设工作的了解和认识，也对一天学习所得有了实际的体会。活动最后，本次参加培训的所有蜂友以考试的形式巩固了当天培训的内容，高效地完成了由业内互联互通测评专家提供的“高难度”答卷，获得了工蜂学院培训证书。

物致于此，小得盈满。雨润大地，万物初成。工蜂学院标准组希望各位蜂友在本次学习班都能得到收获，愿各位老师传授的知识能够在大家心中生根发芽，为开展医院信息互联互通标准化建设工作启发新的灵感，为推进国家健康医疗大数据政策的实施点亮新的思路。

资料卡

工蜂学院标准组

2018年初工蜂学院标准组正式成立，经过专业组召集人的多次讨论，基于蜂友们对学习内容意愿的调研，最终标准组的培训计划定位在以下二个方向：

一是针对医院整体信息化的测评标准，例如：国家医疗健康信息互联互通标准化成熟度测评、电子病历系统功能应用水平分级评价、《全国医院信息化建设标准与规范（试行）》等；

二是针对医疗信息行业热点的建设标准和实践，例如：人工智能、大数据、物联网、区块链、互联网医疗等新兴技术领域。

本年度标准组获得了学院第四期的主题培训机会，获得了各位蜂友的积极参与，期待未来给各位蜂友带来更多的新技术新热点培训机会。

工蜂学院培训第一期阅读链接

-END-

近期会议

点击图片查看会议信息

推荐阅读

©以上文章来源

e医疗原创文章，转载请注明来源