陪娃练琴，我陪成了忽悠大王！和娃斗智斗勇的陪练故事三天三夜也讲不完
上周跟好久不见的一个闺密约饭，本想着好不容易扔掉娃能一起聊聊八卦。没想到从见面开始，闺密就一副苦大仇深的样子，原来是刚陪娃练完琴，带着气就出门了，于是我们整个下午的话题就都围绕着和娃斗智斗勇的陪练琴故事展开了。
回来后，小爱又问了身边的琴童妈妈，发现大家都有一肚子槽要吐。下面就是妈妈们给我分享的十个家有琴童的陪练故事。来，一起围观围观，然后互相安慰互相学习一下吧！
壹
陪练陪成了忽悠大王
@顺顺妈
说起陪娃练琴的那些事儿，妈妈们都少不了要用到一个词——斗智斗勇。恩，没错，就是斗智斗勇。那天小爱跟琴童妈妈们就如何搞定娃聊得热火朝天的时候，顺顺妈“啪”地甩过来一个她的陪练故事。那忽悠的本事，老厉害了！
顺顺学琴差不多一年了，就他练琴时的那点儿小心思，为娘我早摸得透透的了，兵来将挡水来土掩的本事也已炼成。
某日练琴，这才刚来了两遍，小子就开始在琴凳上扭来扭去，说：“妈妈，我身上怎么这么痒啊？”
这递过来的话该我接了。
△photo by 顺顺妈
“孩子，其实呀，很多小朋友都会这样，一弹琴啊写作业啊就觉得浑身痒的坐不住，小朋友就是这个样子的，大人有时候也会的。
你知道是为什么吗？因为呀，你一正经干一件事的时候呀，就浑身充满了能量，能量多的要爆！你看着啊，有一部分能量呢，顺着你的胳膊走，走到指头尖，就弹出好听的不得了的旋律了。
还有一部分能量呢，它不是顺着胳膊走的，它是从胳膊里向外走的，走到你的皮肤了，要开个小口出去呀，诶，你的皮肤就会像被蚊子叮了个小洞一样，痒痒的。痒是痒了点儿，那可都是好的能量呀！”
小子听完，继续弹去了。嗯，必须得能张口即来，一编一套呀！
顺顺妈的这个“忽悠”的本事，大家也是服得妥妥帖帖的。小爱不禁想说，这要是没点儿脑洞，还真没法给琴童当妈啊！
贰
孩子，弹不好真不能怪琴……
@丁丁妈
好多孩子不想练琴或者弹不好的时候就会发脾气，每当这个时候，可怜的钢琴总逃不了被“伤害”的厄运。丁丁妈说了，孩子啊，弹不好咱真不能怪琴……
丁丁有一次因为弹不好生气了，就在那儿使劲地砸琴键。我觉得吧，这拿琴键乱敲着发泄，也太违背学音乐的初衷了！粗暴地制止可能会适得其反，让他更生气，必须得用个温柔的办法，让他自己改变才行。于是我就找了下面这张图，打印出来给他贴在了钢琴旁边。
△photo by 丁丁妈
图贴上后，我告诉丁丁钢琴里住着小熊猫，每当发脾气了想砸琴键的时候，就想想住在里面的小熊猫，为了它们也要对钢琴温柔一点，是不是？
别说，这招还真有点儿用呢！孩子嘛，得慢慢给他灌输，不能太强硬。
哇~小爱觉得这个方法超赞啊！小孩子对小动物们的关爱是天性，这么一来既避免了跟孩子发生正面冲突，又纠正了一个不好的行为，而且，大家不觉得这画贴在这儿还挺好看的吗？所以还能起到装饰作用（别笑，我是认真的……），一箭三雕啊！
有同样问题想解决的亲们，小爱专门找丁丁妈要来了高清图，是日本著名黑色幽默插画家keigo的作品哦，赶紧拿回去治熊孩子。
叄
我被孩子怼得无言以对：你行你上
@多宝妈
要说练琴，对于刚开始学琴的小琴童来说，毕竟是孩子和家长共同完成的一件事。所以，当我们作为陪练，被娃们气的七窍生烟的时候，郁闷的可不只老母亲，娃们心里也憋屈着呢！
为了陪娃练琴，从来没学过音乐的我，竟然快速学会了看复杂的五线谱；五音不全还近视，也照样练就了敏锐的听觉和犀利的目光。多宝现在想在练琴时忽悠我，那简直是不可能的！
“和弦里有错音，重来！”
“指法错了，这样下句手还能倒腾过来吗？”
“注意注意，折指啦！还有手腕，别压下去！”
“坐直啦！不要弓着背！”
“注意节奏！怎么又快了？”
……
妈呀，这一总结，好像发现我真的在陪练的时候话好多！娃烦是肯定的了，但是我也很无奈啊！我也很心累啊！！这期间还要穿插着给他灌输点儿乐理知识（老师布置的任务，我得硬着头皮学……），感觉在下一节课开始前我就已经精疲力竭了！
有一次，娃练琴心不在焉，本来已经练得差不多的曲子居然弹出了无数毛病，我耐着性子忍住即将爆炸的心情温柔劝了几次了，他还是一副不理不顾的样子，然后不知怎的我一下就爆发了！大声吼道：
“这么简单的曲子，怎么就弹成这样啦！”
没成想娃立马也大叫着反驳道：
“你觉得简单，那你来弹啊！”
呃……我立马卡壳了，无言以对啊！谁让我自以为啥都学会了，结果偏偏就没学会弹琴呢！唉，老母亲心好累~~~
哈哈哈，听多宝妈讲和多宝的练琴日常，好有画面感！小多宝怼妈妈这次，一定是因为长期在妈妈严厉的监督下练琴，最后终于忍无可忍地爆发了！娃说的也不无道理，你又不会弹，怎么知道这曲子就简单的不能弹错呢？搁我我也无言以对（捂脸……）
肆
为了陪练，我居然学会了弹钢琴
@米多妈
要不都说为了孩子，妈妈们的潜力是无限的呢！前有多宝妈被多宝怼的无言以对，接下来米多妈的故事就超级励志了！因为陪练，钢琴零基础的米多妈尽然也能弹得一手好曲儿了。这波操作也真是666！
米多当初刚学琴的时候，我特别焦虑。因为自己完全不懂嘛，就怕给不了孩子正确的指导，没法像别的妈妈那样给孩子高质量的陪练，甚至担心如果孩子听不懂老师讲的内容，转头问我的话，我也两眼瞎可怎么办？！（现在想想，当时这样的想法也有够夸张的……）
于是果断给自己报了个成人班学钢琴，除了认真上课外，平常练的也尤其努力。没想到现在效果还挺不错，也能熟练弹几首小曲儿，并且在娃练琴的时候看的懂，也听得明白了。最关键的是，我俩一起学一起练还比较有共同话题。我自己也乐得学会了一个小才艺。
△photo by 米多妈
另外，我发现米多每天练琴的时候，我要是在旁边陪着，因为一看她错了我就着急，所以她也压力大，就有点不愿意练。后来我换了个策略，每次练琴前，给她规定好要练的曲子和次数后，我就躲到她视线外的地方干我自己的事儿去了。
我发现不在旁边盯她，她练琴的效果反而更好。反正米多现在没有像原来那样那么排斥练琴了。
听米多妈说完，小爱脑中闪现出了拍一部电影学一门技能的男神彭于晏的身影，是怎么回事？
伍
佛系娃没有爆发，我却爆发了
@笑笑妈
妈妈们都知道，一个调皮的孩子带起来会多辛苦，尤其是在练琴的时候。笑笑妈妈说，笑笑是个很乖的孩子，但在练琴上照样也常常会有让陪练的她崩溃的时候。
笑笑学的是大提琴，已经差不多有三年了。她是个很听话孩子，就是让练就练，很佛系的那种。即便再不愿意拉琴，也会坐那拉。但通常这种情况下，她只有手在琴上，心是飞的。因为拉得再难听了，她听不出来，也不觉得。
这样不痛不痒地练琴，她没有情绪爆发的时候。但！我！有！
每次真的就是要努力克制自己的情绪，尽量平静地跟她指出问题，但一般情况下都是说不了几遍就控制不住了，劈头盖脸地就是一顿说，然后撂一句狠话：
“什么时候拉好了，什么时候结束！！！”
△photo by 笑笑妈
我也知道这样的结果肯定不会好，有一次笑笑就是哭着拉的，过后我也觉得很自责，但当时就是控制不住自己。每到这个时候我就特别理解那句话，“能在陪练的过程中控制住情绪的妈妈，都是超人”！
后来，我也特别注意慢慢调节，找到了方法。一旦觉得她情绪不好，就会把拉琴时间缩短，并且只让她练已经熟悉的曲子。这样第二天她就不会有情绪了，这时再开始练习新曲目，效果就会非常好。
呃~~原来乖宝宝也能把妈妈惹炸毛了，“陪练”这件事是真的有毒（捂脸……）
陆
跟娃吵了很多次后，我后悔学琴了
@元宝妈
陪练特别考验亲子关系，元宝妈妈说，这绝对是真话！
只要提起娃学琴，我胸口就如刚碎完大石一般，隐痛憋闷。痛不在学习，在陪练。
一年半前我们开始学琴，最初的激情在三个月后消磨殆尽，取而代之的是孩子不情愿练琴，和家常便饭的争吵。
有一次陪娃练琴，内容是复习前一周已经弹熟的曲子，可是复习的时候突然像弹新曲一样，很多音都弹错了，并且节奏时快时慢一团糟。
顿时我胸中的小火苗就燎到了头顶，但我依旧扮“狼外婆”，跟娃和声细语的说先把弹的速度降下来减少错音。可是娃不买我的账，依然用非常快的速度弹，还跟我说慢了弹出的错误更多。于是我开始了报复性惩罚：
“弹错一个音就多练习一遍，连着对两遍才能休息。”
“错了，再来一遍！”
“又错了，再来一遍！”
……
这样的话一直萦绕在我们周围。
在弹了无数遍后娃终于崩溃的大哭，然后开始用手敲琴，对着钢琴发泄。之后是我们之间的争吵，我说她不认真，并且不接受我的建议，她说她就是不愿意按照我规定的速度弹，她觉得她快速度能弹好。事实是她一直没能弹好。最后是娃爸把我拉到了其他房间，自己劝了娃半天才结束了这场“陪练大战”。
这种两败俱伤的争吵当然并不常有，但是隔上一阵子还是会重演，至于小吵小闹更是每周都会出现。吵来吵去问题也没新鲜的，就是弹快了、节奏不对和一个音反复弹错。我也很想寻求解决的办法，于是就看一些关于琴童的书，听相关的微课，并且也在努力做着自我改变，不过遗憾的是目前还没有什么改观。
现在谁跟我提孩子要学琴，我就跟祥林嫂一样，跟人家说：得慎重呀，后期练琴可吃苦呢！
现在想想，最开始是我把学琴这件事想简单了，想当然地以为只是弹曲子，没想到会冒出来那么多东西都要学。其实我后悔了，但是我不能跟孩子说。我老公的一个朋友是中央音乐学院的，之前就教钢琴，她说孩子都会有这个阶段，只有硬撑过去才行，所以我们就熬着吧！再说了，琴都已经花钱买下了，哪能不学啊！
元宝妈妈说起自家陪练的故事，用的是“崩溃”这个词。这么看来貌似是有这个倾向啊！不过就像她自己提到的，中央音乐学院的专业钢琴老师都说了，这对于大部分孩子来说是很正常的现象，所以小爱希望元宝妈妈能带着元宝一起坚持下来，尽快迎来黎明前的“曙光”。
不如像第四个故事中的米多妈妈那样，试着放手，在没有家长陪练的情况下让孩子独立完成一次练习，说不定会有意想不到的效果。下面这个故事里的丁丁妈的做法，元宝妈也可以借鉴来试试。
柒
孩子识谱后，“陪练”的我就悄悄撤退了
@丁丁妈
用熊猫钢琴插画治愈孩子砸琴键行为的丁丁妈，在跟丁丁练琴的这些年，经历过各种炸毛的过程。不过她时刻谨记着钢琴老师的教导，慢慢正从那种鸡飞狗跳的练琴氛围中解脱着。
丁丁的钢琴老师从一开始就跟我说，学琴是孩子自己的事情，家长别把责任都揽在自己身上，还推荐了分析家长在学琴中应该扮演角色的文章让我学习。虽然弯路仍免不了走了些，但仍感到受益匪浅。
对小朋友学琴来说，一开始的识谱是一定需要大人帮助的。慢慢地，孩子能自己识谱了，“陪练”就可以悄悄撤退了。这其实也是为了自己，不在事发现场的话，怒火就小一点点。
现在我总结了些经验。
有新曲子的时候，我仍会选择适当帮帮忙。每次的钢琴作业，我都整理成下图那样的清单，每周发给娃让她自己对照着清单自己练琴。而我就尽量找理由溜走，省得自己被激怒，也给娃一个锻炼的机会。
△photo by 丁丁妈
陪练的过程设计成好玩的形式。这个假期刚好有一两个半熟的曲子，加上车尔尼599的练习曲也很好听，娃就自己发明了节目单练琴法，自己练好琴后就把“曲目单”拿给我让我选想听的，我超级配合他，最后效果还不错哦！
真的很欣赏丁丁妈的“撤退”，对于已经识字的小朋友来说，这个“列清单”的方式比妈妈在旁边吼着是不是要也温和的多啊！而且很多妈妈不都说了嘛，当自己选择适当放手时，孩子反而会有不错的表现。另外，还超喜欢丁丁发明的这个“节目单练琴法”，我觉得琴童妈妈们可以拿去借鉴一下呢!
我是高能预警分割线
接下来是高能部分了，小爱提前预警，下面三个故事，都是别人家娃系列，别想太多，我们一起围观羡慕一下就好了！
捌
娃太爱弹琴了，我每次都央求他够了别弹了
@贺贺妈
“佛系”这个词很流行，但从没想过用在看似最不能“佛系”的琴童妈妈身上，也能这么不违和，因为贺贺妈妈就是这样的一个佛系陪练妈妈。小爱表示，除了羡慕嫉妒外，不知道还能说啥了。
听过贺贺弹琴的人都说他在弹钢琴这件事儿上小有天赋，天生就是做琴童的料，我还挺欣慰的。所以说到陪练，我其实真没有费什么劲儿，恩，可以说一点儿都没有。因为他练琴完全不用逼着，也不用我监督，自己只要一有空就会坐上去弹，并且钢琴课上的内容他消化吸收的很快，不需要我额外的指导。当然啦，我也不懂这些，其实也指导不了。反正我就是一个佛系陪练的妈妈。
△photo by 贺贺妈
硬要说的话，那就是我会跟别的陪练妈妈们相反，因为他太爱弹琴，经常会弹的废寝忘食，最严重的是可能会耽误了写作业！
所以我做的更多的是控制他弹琴的时间，告诉他够了够了别弹了，差不多了，快去休息休息吧！要不要玩会儿乐高？哈哈……
玖
他自己写了首曲子，问我是不是比《蓝色多瑙河》还难
@果果妈
当我们家孩子还在为今天是练10分钟还是20分钟琴做最后的挣扎时，人家别人家孩子都开始“废寝忘玩”地作曲了！要命的是，你以为人家是在玩票，那看那手写的谱子，真挺有大师范儿的，不是吗?
昨晚下班回家，某娃竟然在奋笔疾书，没出来迎接我。
略失落，问他忙什么呢？
答：“在作一支曲子！”
大半个晚上写了密密麻麻好几篇，乐高火车都靠边了，讲完睡前故事还要再欣赏一阵。题目让我给写上《蓝色多瑙河》by***就算了，还一直问我：
“这曲子是不是比《蓝色多瑙河》还难？你说刘老师会弹吗？”
这话不好接嘛!
△photo by 果果妈
学琴大半年，有诗丹老师不可思意的耐心引导，有郭老师对学渣小孩“永不放弃”的温柔鼓励，练不好会含着泪接着弹，好像还没有过不去的时候。琴是他的大玩具，走过总忍不住要“玩”一下，练完曲子总要求“再玩一会儿”。
前一阵子不过是问问：这个《自新大陆》是不是世界上只有刘老师弹得比我好？这TOM猫、JERRY鼠、小熊猫……弹的没我好听吧？这会儿都开始作曲了。蜜汁自信达到新高潮。好吧，你才是段子手，愿你保持。
拾
陪练，家长要摆正自己的位置
@安安妈
最后一个故事，小爱准备给家放个大招，大家可以学学“别人家孩子”的妈妈，是怎样陪孩子练琴的。
酷爱钢琴的安安，不但喜欢练琴，而且还特别享受，要是说给她停掉钢琴课，她可是会哭鼻子的哦！这当然离不开安安妈在陪练这件事上下的功夫。
我家小朋友的练琴生涯到目前为止都挺温馨的，每天多了音乐相伴，感觉很美好。
安安的钢琴老师超级nice，上课又非常生动，安安特别喜欢他。在第一次课时老师就跟我说，家长要摆正自己的位置，不要做裁判，要做啦啦队。要和孩子是一头的，亲子关系才会好啊！
因为工作比较忙的原因，孩子学琴和练琴的事儿，我和爸爸参与的比较少，主要是姥姥陪着上课。多数时候是在我回家前安安就完成了大部分的练琴任务，我回去之后听她表演两遍就可以了。
对于没有进行过音乐启蒙，直接就上了钢琴课的孩子来说，前期的时候还是需要家长多参与一些的。安安在学钢琴以前学过一学期的奥尔夫音乐，还有一学期的视唱练耳，所以她自己知道什么样的音乐是对的，我们适当放手还是没什么问题的。如果小朋友还在不识谱的阶段，可能就不行了。
一开始学琴时，我会给每首曲子编个故事，给乐曲一个画面。
比如拜厄里面有很多左手伴奏，右手旋律的音乐。左手稍微有点无聊，我们就把曲子想象成一个池塘，左手是波光粼粼的水面，右手是各种水上动物在唱歌，还有蝴蝶在花园飞舞，就一静一动的这种。
她前几天弹小奏鸣曲，老师会引导她想象是在指挥一个大型交响乐团，一会儿小提琴，一会儿铜管，一会儿打击乐。我看她也挺开心的。我们还搞合作，她弹琴，爸爸唱歌，我敲个鼓这种。
此外，早期其实很多练习的事情是不用在琴上进行的。
比如说最开始需要左右手协调的时候，其实不用可怜巴巴的弹琴，这个是安安的钢琴老师教的，他说所有的问题都可以回归到大运动，所以我们是编个体操之类，先左脚跳低声部，右脚跳高声部。然后左胳膊右胳膊，然后再左右手拍，最后弹琴的时候，其实协调性已经解决了。
这样的弊端就是，她在弹琴的时候，往往会要求家长（通常是妈妈）在旁边跳……
陪练最重要的在于，不要拘泥于练琴这一件事。要尽量形式多样，把陪练变成亲子时间。不要总想着弹琴，要多想想音乐，除了弹琴，还能从中得到什么。就会比较快乐啦！
最后，让我扯个有的没的，小爱家宝贝陪练利器就是线上的钢琴陪练，真的很缓解我家的亲子关系
注：本文部分图片来自网络
撰稿：邢燕
排版：刘雪莹
审核：周玲玲
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