中国式研学团：“小学生特种兵”涌入各大景区、高校
The following article is from 知著网 Author 小羊
随着“双减”政策的深入推进，“研学”走进了小学、中学生群体的假期。学生们利用假期时间观自然之美、品人文之韵，希望能在行万里路的过程中寓学于研，自然是一件好事。然而随着大批“小学生特种兵”涌入各大景区、高校，诸多困扰也随之产生：一边是在大热天步履不停匆忙“打卡”，却无法停下来好好享受风景的“新旅行冤种”；一边则是抱怨因为大量学生群体涌入高校、公共场所而挤占了公共资源，对混乱秩序感到不满的“土著居民”。当二者之间的矛盾与冲突被放置于网络世界中，小学生们与“土著居民”们似乎都有着千言万语难道尽的“委屈”与“辛酸”。而这也引起我们的思考：小学生研学团，究竟能否实现“寓学于研”之初衷，还是另一种“中国式旅游”？
△被研学团“攻占”的地铁
多年以后的盛夏，当长大的小学生“特种兵”们吃着西瓜吹着空调，翻到相册里在清北门口身着文化衫，被火辣的太阳照得睁不开眼还晒秃噜皮了的自己，他将会想起多年前，爸妈为其报名暑期研学团的那个下午。
在这个酷热难耐的暑期，以北京为代表的大城市，因为有着清华、北大等众多高校资源，也有诸如中国国家博物馆、故宫博物院等全国最多的博物馆、素质教育基地，还有颐和园、圆明园、长城等“老少皆宜”的知名景区，故而即便连续打破高温历史纪录，依旧迎来了一波又一波研学团。
在小红书APP中，许多网友分享着自己在高校、博物馆、景区甚至是地铁站中“偶遇”小学生们的经历，「怪不得北京都是小孩」也顺势成为热榜话题。
然而值得关注的是，在相关话题讨论中，少见对“研学”这一“寓教于行”教学方式的称赞，反而主要是对研学团流程混乱、收费过高以及缺少深度体验与解说，只停留于表面的“打卡”式旅游等的质疑。
一如小红书网友爆料，其在某博物馆门口看到某研学团领队向提供免费讲解的志愿者询问，能否让自己所带的研学团的孩子们跟着一起听讲解，在得到拒绝的回应后又领着孩子们继续漫无目的地“游逛”。
事实上，多数博物馆乃至高校均为免费对外开放，但多数旅行社却向家长收取远高于食宿交通、管理成本的研学费用，堪称“一本万利”。
试想如果家长们知道自己花费了高于普通旅行团数倍价格的研学团，就是让孩子们出行乌泱泱地挤地铁，去免费景点蹭免费讲解还蹭不到，顶着烈日在没有预约就进不去的高校门口拍个照打个卡，该有多失望？
而埋头赶路，拍完照便匆忙赶去下一个景点的孩子们，又是否能留意到沿途的风景，这趟研学意义究竟大不大？
尽管网友们的分享和吐槽带着一丝调侃，但「研学团违规进入北大 违规代预约学生被处分」「深圳一高中研学旅行被指强制参加」等令人震惊又气愤之事却是实实在在发生的。
当高校学子因为自己的食堂、图书馆等资源被小学生挤占而感到不满，打工人为挤不上全是孩子的地铁、吵闹的高铁车厢而感到生气时，或许孩子们的研学体验是否真的“物有所值”更值得我们关注。
一百年前，鲁迅先生曾在《从百草园到三味书屋》一文中回忆自己的童年乐园，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”
一片小小的长满野草的园子，在一个天真烂漫的孩子眼中，足以成为奇趣无穷的儿童乐园。可见对于孩子们而言，重要的不是身处何地，而是能够真切地感受周围的一切。
与其只顾埋头赶路，匆匆打卡，挤在熙熙攘攘的人群中，在一个个陌生的景点拍下机械的合照，倒不如花点时间在一件文物身旁驻足、观察，抑或在高校教室里静静地坐一会儿，感受一些不那么浮躁的文化气息。
只可惜，在当下的研学语境中，似乎很难真正实现“慢慢走，欣赏啊”。
事实上，研学团乱象所折射出的，不仅是只顾牟利的旅行组织者失责问题，而是更深层次的「中国式旅游观」。
近日B站热门视频《为什么国人的旅游方式普遍特别累》中，UP主@今夜话题ing谈到，中国人旅游不是旅游，而是在完成一张叫做“我这辈子去过多少地方”的卷子。
的确，长久以来的「做题家」思维固化着我们生活的方方面面，以至于连外出旅游这件寻求放松的事，都变成一种程式化、充满紧张感的任务，但这并非是我们的错。
对于绝大多数人而言，旅游本身不是生活常态，而是从繁忙的工作与学习生活中抽离出的难得的休憩时光。但也正如网友所言，“大家放假时间基本就那么几天，我能旅游的时候别人也在旅游，人多了就看不到什么风景，全是人头了。”
就算我们想要借旅游来实现放松，但假期余额和紧张的钱包时刻提醒我们：特种兵，不仅是青春的标记，更是一种无奈之选。
在人山人海中寻求诗与远方，本身就是一件矛盾的事。
同样，对于家长而言，相比于均价6000块的研学团，自己请假带孩子外出开阔视野、增长见识似乎是一件成本更高、更难办到的事情。
尽管当下的许多研学团，因为组织者一味牟利而失了规范，但研学这件事本身，对于孩子们的全面成长而言依旧有着十分重要的意义。
在职场观察类综艺《令人心动的offer4》中，建筑师付毅智年仅12岁的儿子付康一，在节目中能够对建筑学领域的专业名词信手拈来，并对节目中建筑学专业的本科、硕士生所做的方案进行专业点评。
孩子诚然十分优秀，但这一幕也激起了部分家长们的育儿焦虑。小付工能够对建筑学领域有如此深厚的了解，离不开建筑师爸爸的悉心培育。而普通人家的孩子想要发掘自己感兴趣的领域，又该如何实现？
当“鸡娃”成为一件无可避免的事情时，“怎么鸡”才能既符合孩子们的天性，又能使其学到东西，便成为一件值得被讨论的事情。而研学，则是在现实语境下得以给更多孩子“出去看看”的最好机会。
曾有网友在社交平台中分享，自己在北京地质博物馆参观时，见到许多之前只在地理、化学课上听过见过的模型与晶体，而如今同在展馆中由老师带队参观学习的中小学生们，则可以在上学时就亲身感受到课本中的东西，令她十分羡慕。
如她所言，地域优势始终存在。而「中国式旅游」也好，「小学生特种兵」也罢，至少研学本身的出发点，在于给更多孩子一个“亲身感受”的机会，一个探索更多可能性的窗口。
当我们纠结于国人旅游为什么这么累，小学生怎么也要“特种兵”时，现实语境下的诸多无奈更需要被看见、被理解。
回到研学本身，对于孩子们而言，童年是一次旅行，不是一场比赛。但「旅行」究竟如何定义，至少当下话语权仍掌握在大人手中。
如果不愿让孩子们长大后成为“有用”但“无趣”的大人，那么不妨先从一场旅行开始，丢掉一些功利化的追求，多一些“不为什么”的体验吧。
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