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【父母手记 360-6】假如“拼妈”可以这样:母子为师

2017-04-10 陈瑞琳 美国 留美学子



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编者:此文来自海外文学评论家陈瑞琳女士的分享。陈瑞琳的文字多年来致力于对海外作者创作的发掘评述,鲜有涉及到育儿方面的探讨,这篇文章殊为难得。


她早在儿子初中毕业时,鼓励孩子考入美国最顶尖的私立寄宿高中艾赛特(Exeter),后来进入哈佛大学。此篇小文“母子为师”,娓娓道来她的育儿之路,充满着母亲的智慧与胸怀,也印证了“母亲的高度决定了孩子的起点”这一名言。


2015年,孩子考进了哈佛大学。很多人来问养子的经验,我一时说不出,甚至觉得自己根本就不是一个好妈妈。想了很久,终于想到了一条,那就是母子为师!


记得孩子五岁时,我没有时间陪他玩,自己从早到晚趴在电脑上写文章。看孩子很孤独,我对他说:“妈妈英文好烂,你来做妈妈的老师吧,每天写一篇小文章给妈妈读!”他真的好想当我的老师,小小年纪自己也在电脑上写起来,这一写就是几百篇,成为他最早的博客。




那时候我经营一份周报,常常带着幼小的儿子去采访送报甚至拉广告。有一次约见一个客户,他要停广告,我悄悄问儿子:“你教教妈妈应该怎么办?”儿子拿了一份报纸,翻开一页有我的文章,走到那客户面前说:“你喜欢我妈妈的文章吗?”客人急答:“喜欢!”“那你就支持她吧!”客人好感动,立刻又签了一年。


后来孩子在小学里给同学们办报纸,一面“发表”自己的文章,一面鼓励小朋友们写作。但缺少印刷资金,他就带着同学去沿街募款。有一次,我们来到一家华资银行门前,孩子问我应该怎么跟经理说,我告诉他就实话实说。他自己走进去,竟然要到了100元的赞助!


朋友们听说我让儿子很小就帮忙父母洗衣服,大为惊愕,问我怎样才能做到?我说很简单,我就告诉儿子“妈妈好笨,不会用洗衣机!”儿子说:“看我的!”因为他特别愿意当男子汉!从小让孩子吃苦干活,看起来有点小心痛,但实际上是造就了孩子!



随着孩子慢慢长大,他越来越成为我的老师。记得他在初中时我给他讲中国的《三国演义》,他告诉我《三国演义》里有太多诡计,教导人不诚实,他不喜欢!这忽然让我想到中国人历来就是以成败论英雄,不管你采用什么手段。还有《水浒传》,里面的英雄都是靠“义”来聚合,也不管什么是非。这样的反思让我震惊不已。


除了对中国文化的辨析,因为向孩子请教,也让我对西方教育的价值观有了更深的理解。孩子上高中时美国加州正爆发了关于SCA5提案的讨论,我们都认为亚裔孩子成绩好,凭什么要给西班牙裔的孩子降低录取线!


但儿子却给我讲了一个高墙的比喻,他说高墙的外面是美丽的风景,但是高墙这边的孩子长得不一样高,是不是应该给个子矮的孩子垫几块砖?否则他永远都看不到高墙外面的美丽风景!他说亚洲人的智力程度就是个子比较高的,很容易看见墙那边的风景,但西班牙裔及非裔的孩子如同个子比较矮,是不是应该给他们在脚下垫高一点儿?他的这种解释让我受到很大震撼,人类应该携手共进。


中国人喜欢成功,但对成功的定义又非常狭窄。记得有一年我去访问著名的卫斯理女校,在图书馆查看冰心、宋美龄、希拉里·克林顿等人的入学资料,我对那位女馆长说:“你们应该建一个名人纪念馆,把这些著名校友的资料拿出来展览。”馆长说:“但是怎样来确定谁是著名呢?我们学校培养的每一个学生都是成功的,不仅仅是文学家、政治家,她们中还有面包师、时装师,如果要展览,大家的成就是一样的!”这话深深触动了我,人的价值和尊严是一样的,人生的职业目标不应该充满了等级的差别和歧视。所以我对孩子说:你未来的成功就是能够做自己喜欢的事!



这些年每次回国,看到的都是中小学的考试排名已经成为悬在孩子们头上的刀光剑影。记得耶鲁大学校长讲过一句话:“如果我的学生只掌握了专业技能,这将是耶鲁教育最大的失败”。古罗马的哲学家西塞罗说:“我们教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。”但我们很多的父母已经忘记了要给孩子一个充满爱和自信的童年,所谓成功的父母应该是培养一个快乐的孩子,一个有爱的孩子!


母子为师一起快乐成长,真是人生最大的幸福!愉快地活着,其实是一门很深的专业!怎样做好母亲,也是人生最难的功课!

作者目前居住于美国休斯敦

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