国际聋人周IWD2020DAY2｜包容的手语环境

国际聋人周（IWD）又来啦，今年2020年国际聋人周的主题是“重申聋人的权利”。国际聋人周有七天，每一天都有不同的小主题，今天第二天讲"包容的手语环境"。

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每日主题｜包容的手语环境

手语的存在确保了聋人与社会的共融！

共融的起点，要从幼龄聋童的双语教育开始说起。双语，即一个国家的国家手语和官方口语的书面形式。

几个聋童一起坐在教室里学习完全为他们设计、旨在发掘他们最大潜能的课程。这些课程由精通手语的老师们教授。

高质量的、共融的课程设计，能让聋童成为一个社会里活跃的、重要的构成，积极地为社会贡献一己之力。

而这份通过手语而达成的共融，不应该仅仅在学校里，更应该延伸到每一个家庭中。

因此，政府应当为有聋人孩子的家庭提供免费的手语课程。在聋人孩子在学校受到教育的同时，家庭成员也应当和孩子们一起学习他们的语言。

适龄儿童应早早学习手语，因为早期语言能力的培养对后天的读写能力和认知的发展都会起到至关重要的作用。

聋人群体作为一个社会群体构成的一部分，应当有充分的自由去决定如何与社会接轨。

因此，绝大多数的社会资源，包括健康服务，社会服务，新闻媒体，日常工作，教育资源，政府资源……都应当免费提供国家手语的服务版本。

基于手语和口语（译注：本文第一段写的是“官方口语的书面形式”）的双语共融教学是构建一个有包容性的社会体系之重要基石！

世界聋人联合会（WFD）举办了“向领袖强调手语”的活动，若您感兴趣，请直接访问WFD之网站（http://wfdeaf.org/）。

（以上内容原出自WFD官方英文版）

翻译：北北   

 校对：顽真   

（视频附有配音和字幕，

为不谙手语的人提供合理便利）

我的手语似乎除了与聋人交流没有其它可以运用的环境。我记得有次去某银行，它的门口标有使用的语言：“中文、英文、手语”。我惊讶又期待地进去找问人员说有没有会手语的银行人员，对方一脸困惑地表示没有，我失望地质问为何门口标上“手语”，对方只能表示歉意。我一直希望服务行业的人员会使用基本的手语，我也希望那时候我们聋人也可以摆脱“被照顾、被关爱”的弱者心理。  

策划：逗逗君

编辑：另    翎

编审：顽    真

直播预告

直播平台：快手（快手号搜索：cuijing1900）

直播时间：2020年9月22日星期二20:00-21:00

直播主题：逗逗君和猫猫聊“2020国际聋人周”

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