育人群英谱⑥ | 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗

半亩方塘  万千意向

农大一角  传播四方

不计辛勤一间寒，桃熟流丹

幽谷飞香不一般，诗满人间

李熟枝残，种花容易树人难

画满人间，英才济济笑开颜

农大园丁育桃李诲人不倦

八一恩师筑未来立德树人

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【育人群英谱⑯】

农学院王洪义：职责与幸福

✿✿王洪义，农学院园林系主任，副教授，2017年学校优秀教师获得者。2005年，王洪义研究生毕业来校工作，至今已走过12个年头。12年，一个青涩的大学毕业生成长为大学副教授、系主任。奋斗的过程很艰辛，但留给王洪义更多的财富，是个人知识的增长和教书育人的幸福。12年里，王洪义培养了近1000名本科生，其中80%的学生他都能叫出名字；12年里，他培养的学生有120余人考取了研究生，他亲自指导100余名本科毕业论文，多人参加各类园林设计竞赛；12年里，他还做了两届园林班的班主任。

教书育人首先要育人思想，当代大学生的成长受到各种外界环境冲击，最需要在思想方面进行“净化”，使其把握主流价值观和正能量。为此，课堂上，王洪义十分注重思想的传播，将国情、党情、政情融入到教学中，将学校的文化和传承融入到生活中，使学生更好的了解国家和学校。他注重个人的言行和操守，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生，使学生能够形成正确的人生观和价值观。

✿✿谈起和学生的相处，王洪义谈起一件小事。2012年大学生创新创业项目申报，王洪义的课代表2012级园林系学生颜繁宇主持、他指导的“园林景观沙盘模型制作”成功申请到国家级大学生创新创业项目，这是我校首次申请到的国家级大学生创新实践项目。项目的主要工作是沙盘模型的制作。2012年的冬天，项目组开始制作模型，刚开始做时由于我们购买的热熔胶棒质量问题，每次使用时都会产生满屋刺鼻的烟气，10分钟就能使人窒息，项目组不得不开窗开门，和外面的冷空气来个亲密接触，一周后他们的第一个实验模型做成了，颜繁宇的手烫伤了，王洪义的手冻肿了，但看到心爱的作品，他们笑了。

王洪义与他的学生们聊专业知识、聊成长过程、聊远大理想，他们不像是师生，更像是老朋友。回忆与学生们相识的点点滴滴，他倍感幸福。

【育人群英谱⑰】

工程院刘文洋：匠心治学仁心育人

✿✿刘文洋，工程学院土木工程系教师，讲师，2017年学校优秀教师获得者。讲授土木工程专业的《钢结构》、《土力学与地基基础》和《结构力学》等课程，同时指导相关的课程设计、专业实习和毕业设计。在教学工作中认真负责，按照教学大纲的要求设计好课程教学的实施方案和具体措施。认真备课，针对授课对象的特点选择合适的教学方法与手段，并及时调整学生在课堂上的听课状态。通过各种举措努力培育授课班级积极向上的学习风气，促使学生养成良好的学习习惯。同时注重学生的思想品德教育，维护良好的教学秩序。

在教学实践中，刘文洋能够不断转变思想、更新观念，积极探索新的教学方法和手段。不断更新教学内容，把专业领域的新发展和新技术介绍给学生。在部分课程教学中引入结构设计与分析软件进行讲授，并指导学生在实践环节中用来解决相关问题和完成相关任务。这不仅能够激发和培养学生的学习兴趣和自学能力，同时也使学生的创新和实践能力得到了提高。

✿✿2006年至2012年，刘文洋承担了土木06-1和土木11-1班的班主任工作。期间花费了大量的时间和精力，积极配合学校和学院学生管理的各项工作，注重学生的日常管理和思想教育，帮助学生解决学习和生活中存在的问题，积极引导学生培育良好的班风和学风，取得了显著的效果。

多年来，刘文洋坚持从事多高层钢结构、钢结构抗震和大跨空间结构等方面的科学研究工作。在屈曲约束钢板墙及其高性能抗震减震结构体系受力性能、空间网壳结构风振响应分析、空间网架和悬索结构简化计算方法等领域取得了丰富的研究成果。

✿✿除了完成教学、科研工作以外，刘文洋还结合自己的教学与科研方向参加了部分社会服务工作，完成了近20项钢结构工程设计，其中包括查哈阳农场、鹤山农场和红五月农场等的钢结构农机库设计。通过这些社会服务工作，不仅为垦区和地方工程建设贡献了智慧和力量，同时也使自己的实践能力得到进一步提高，从而为更好地做好教学、科研工作提供有力支撑。

【育人群英谱⑱】

动科院刘香萍：草业金花桃李天下

✿✿刘香萍，动物科技学院草业科学系教师，副教授，2017年学校优秀教师获得者。从教13年来，一向坚守在教学科研第一线，担任草业科学专业课任课教师。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教学科研成绩显著，在平凡的工作岗位上始终把教书育人贯穿在工作中，成绩突出，曾在多次年终技术考核中获得优秀。是一位德才兼备的优秀教师。

在育人过程中，她能够做到把握好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

✿✿刘香萍老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。对繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，在各级期刊发表。

除了课堂教学，刘香萍老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。

✿✿刘香萍曾作为2006级及2013级两届草业科学专业同学的班主任，时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为优良学风班。

科研是教学的基础与保证。刘香萍老师在认真完成日常教学工作的同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累。

✿✿“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，桃李满天下。

十年树木  百年树人

片言之赐  皆事师也

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图文编辑 | 蒙丽庭 李艳楠

文稿来源 | 八一农大新闻网

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