罗外教师病床上的“直播间”，诠释教育人的爱与担当

为了做好在线教学

罗湖教师们想方设法克服困难

展现了他们专业、敬业的一面

因条件所限

有的老师把教学“直播间”设在疫区湖北

他们身处疫区仍坚持备课、进行在线教学

有的老师把教学“直播间”设在海外

他们昼夜颠倒

不因时差耽搁国内的在线教学

而今天要分享的“直播间”也很特殊

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病床上的“直播间”

罗湖外语学校教师赵静生病住院

仍坚持开展在线教学

3月12日，当清晨第一缕阳光洒进屋内，赵静像往常一样守在电脑前，准备为高二（12）班学生上课。与以往不同，这次她的“直播间”设在了罗湖中医院的病房里。“接下来咱们看一下文章”，赵静一边输液一边滑动着电脑，为同学们讲解课文重点。

因为胆囊结石带来的巨大疼痛，她不得不选择住院把胆囊切除。3月15日，刚刚插完导管的赵静表示，自己的教学质量、学生的听课质量和互动程度是她现阶段最关心的。“每天我会根据学生情况和教学进度，分层备课，对学生进行针对性辅导。除此之外，作为班主任，我还要时刻了解每位学生的心理状态。在家一个多月，他们的学习主动性、情绪管理都面临着极大挑战。”赵静说。

本以为学生会因“主播”生病而变得懒散

但病床上的“直播间”却见证了他们的成长

赵静说：“学生们看到我把教室搬进医院，内心不免有所触动。现在课堂上大家互动多了，反馈及时了，作业质量也提高了。对我来说，面对疫情，做好教学任务是自己的使命。我也希望学生能拥有坚强意志，无论身处怎样的环境，都能把事情做好。”

罗外学生处主任余文浩称赞道：“赵静老师热爱学生、热爱课堂，正是一种对学生、对课堂的热爱，让她忘了自己的遭遇——伤痛的处境。所以这是一种精神、一种情怀、一种境界、一种超越。这种行为当然值得我们满怀敬意，诚挚地赞美和歌颂。赵静老师在医院病榻直播，就是在教孩子做事做人，在教一种精神，教一种品格，并非仅仅是教一节课这么简单。在这个意义上，教师教书育人的价值和意义就彰显出来，是一种影响施加影响的过程。这个过程潜移默化，可以让人学会‘担当’‘勇敢’‘爱’‘诚挚’，变得‘大写’起来，把‘人’这个字写得比别人大一些。”

病房不比家里

如何保障安静的教学环境

成为赵静急需解决的问题

赵静说：“医生和护士看到我是老师，知道我要每天直播教学，对我特别照顾。我所住的病房是3人间，在其他两位病人出院后，医院并没有安排其他人住进来，为的就是给我提供一个相对较好的直播环境，保障教学质量，这让我和学生们都特别感动。”

赵静说，等疫情结束后，她最想做的就是与学生分享那些令人敬佩的瞬间。“新冠肺炎疫情下，无数中国医生坚定地冲在一线保卫生命。希望学生们更要有信心、有毅力不负自己的梦想，塑造可期的未来。”

学生、家长、同事的祝福

在了解老师的经历后，罗外领导、同事、学生、家长深受感动，纷纷祝福老师早日康复，赵静老师坚守教书育人初心，用奉献传递温暖，无论是坚守班主任疫情防控的岗位，还是线上远程教书育人的陪伴和关怀，她都如同一盏明灯，发出耀眼的光芒，照亮自己、温暖别人，谱写着美丽的教育诗篇！

每一分钟线上教学的背后

都蕴藏着老师们无数小时呕心沥血的付出

致敬疫情下的每一位教学“主播”们

来源：罗湖区教育局、读特

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