现在你有一个机会，与海外博物馆专家交流博物馆教育与策展
本次博物馆教育与策展海外研修培训到底有什么亮点？小编收集并总结了关于本次培训的信息，在此为大家做一个全面的预告。
项目简介
项目概况
为进一步深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，促进我国文博事业全面发展、与之相应的公共教育与策展的高层次艺术人才亟需跟进。“博物馆教育与策展海外研修培训”项目响应号召、应时之需，是针对我国当前公共文化事业中公共艺术教育、策展等专业人才储备不足，职业技能有待精进等现状，特别为中国艺术专业人才呈现放眼国际、着重创新、立足学术、培养职业化、复合型艺术人才的海外研修培训项目。
该项目以专业理论教学为学术依托，以因材施教的实践教学及职业岗位实习为桥梁，全面构筑知行合一、创新发展的培训课程体系。力求从三个方面促进培训学员的全面提高，即为艺术专业人才重在传授艺术实践和经验，注重提升专业技能、拓宽艺术视野和培养创新能力；为经营管理人才培养重在熟悉艺术创作生产规律，了解市场运行机制和市场经营工作的复合型人才；为理论评论人才重在培养能够围绕当下艺术实践开展艺术批评活动的理论评论人才。同时，优秀艺术人才将赴境外艺术团体和经营机构学习实践，提升专业技能和经营管理能力。
项目联合主办方美国博物馆联盟（AAM）将全面负责落实美国职业实习对应机构工作，组织在美国近2个月的理论学习及职业实习。重点提升国内艺术从业人员的专业技能和经营管理能力，加强与国外同行业的交流，拓宽艺术视野，培养创新能力，增进国内从业者学习国际先进的实践经验，促进当代中国高层次专业人才向创新型、复合型人才的转化。
项目宗旨
1、培养美术馆、博物馆从事公共教育专业人士，提高其专业技能、职业经验、艺术视野，增强标准化管理能力与创新能力。引领中国博物馆公共教育的教学、实践、科研的国际化、专业化、职业化方向，促进从业人员对公共美术教育职责、艺术策划的理解和精进，大力推动中国公共教育、展览策划领域人才队伍的可持续发展。
2、提高艺术策展从业者的经营管理能力，全面提高策展人才的专业能力、学科素养，增进对国际最新的展览理念、策展机制以及策展人才培养的认识，促使中国艺术展览事业向高品质、高规格、高标准的结构发展，更好的为中国社会主义文化事业、人民的文化生活服务。
3、塑造开放、自由、学术的空间氛围，培养新一代创新型、复合型“高精尖”艺术人才，为繁荣中国当代文化事业提供人才动力。
课程与安排
教学师资
国家艺术基金项目组专家
项目总顾问：范迪安
首席专家： 余 丁
项目主持： 任 蕊、帕特里夏 •罗德瓦尔德
中方导师
范迪安 全国政协委员、中央美术学院院长、教授
余 丁 中央美术学院艺术管理与教育学院院长、教授
吕章申 全国政协委员、中国国家博物馆馆长
王璜生 中央美术学院教授
吴洪亮 北京画院美术馆馆长、齐白石纪念馆馆长
唐 斌 中央美术学院美术馆副研究员
黄 琛 中国国家博物馆社会教育宣传部主任、研究馆员
杨应时 中国美术馆公共教育部副主任
任 蕊 中央美术学院美术馆公共教育部主任、副研究员
美方导师
梅根 •兰茨（Megan Lantz）
美国博物馆联盟全球合作事务部高级经理
帕特里夏 •罗德瓦尔德（Patricia Rodewald）
美国博物馆联盟中国区总顾问
凯利 •麦金莱（Kelly McKinley）
加利佛尼亚奥克兰博物馆公众体验发展与收藏中心主任
桑德拉•杰克逊 - 杜蒙特（Sandra Jackson-Dumont）
美国大都会博物馆教育部主任
温迪 •伍恩（Wendy Woon）
纽约现代艺术博物馆教育副馆长
杰奎琳 •特纳沙（Jacqueline Terrassa）
芝加哥艺术博物馆教育部主任
凯瑟琳 •波茨（Kathryn Potts）
惠特尼美国艺术博物馆副馆长兼教育部主任
安妮 •曼宁（Anne Manning）
纳尔逊 - 阿特金斯艺术博物馆教育与诠释项目部主任
彼得 •萨密斯（Peter Samis）
旧金山现代艺术博物馆教育部副主任
卡琳 •加德纳（Karleen Gardner）
明尼阿波利斯艺术学院学习创新部主任
莎拉 •杰西（Sarah Jesse）
洛杉矶艺术博物馆教育部副主任
南希·普洛特（Nancy Protor）
美国博物馆与网络协会联合主席
里奇·谢里（Rich Cherry）
洛杉矶布洛德艺术馆副馆长
黛博拉 •克利尔沃特（Deborah Clearwaters）
旧金山亚洲艺术博物馆教育与诠释部主任
莎拉 •甘茨 •布莱思（Sarah Ganz Blythe）
罗德岛设计学院博物馆分管展览、教育副馆长
朱丽叶 •弗里奇（Juliette Fritsch）
迪美博物馆教育与诠释部主任
教学计划
第一阶段（境内集中授课）
北京：中美学术专家集中授课
2017年9月16日— 2017年9月23日
课程设置
范迪安 《美术馆发展战略与管理》
余 丁 《博物馆观众拓展与观众研究》
吕章申 《中国传统文化的博物馆教育》
王璜生 《博物馆知识生产与公共教育》
张子康(中国美术馆副馆长) 《作为空间的美术史——美术馆展览与教育的学术担当》
吴洪亮 《展览—一种表达的方式》
唐 斌 《与美对话—关于美术馆公共教育的一些思考》
黄 琛 《博物馆课程开发的价值和意义》
杨应时 《为公众的艺术博物馆：教育与策展》
任 蕊 《中国公共教育前沿探索—以中央美术学院美术馆为例》
帕特里夏 •罗德瓦尔德 《世界博物馆的交流与建制》
第二阶段（境外集中授课）
美方集中教学实践（包括博物馆现场授课）
2017年11月01日— 2017年11月10日（华盛顿）
2017年11月11日— 2017年11月15日（纽约）
课程设置
学术版块一：博物馆与当代议题
随着信息时代的全面到来，博物馆的发展、演变与教育，将面临许多全新的考验与挑战。“当代”这一命题具有重要的学术意义，词义背后涉及紧随时代的特殊语境与相应表征，因此博物馆业界人士在面对当下的诸多新兴事物之时，尤其是多媒体技术、数字网络的广泛运用，如何建构本馆特色，加强馆际交流，与时俱进，共同促进博物馆的现代化发展，将成为探讨的首要议题。
学术版块二：观众、社群、博物馆诠释与艺术民主化
艺术民主化成为近年来全球共同关注的话题，博物馆以诠释的方式参与艺术民主化的全球进程。诠释的手段与目的均是为博物馆的受众——即最广泛的观众与社群服务。同时，博物馆教育不应囿于建筑空间，也应当积极地走出博物馆，将艺术深入社群、深入人们的生活。如何正确把握、处理其相应的关系成为当务之急。
学术版块三：博物馆公共教育体制
博物馆公共教育近年来在中国蓬勃发展，已经取得了一定的成就，但相较西方博物馆公共教育，仍然存在大量开拓领域。公共教育对博物馆的发展举足轻重，因此，当下到了一个对相应学术科研进行全面总结，构建接轨国际，符合国情的博物馆公共教育体制的关键时期。从“体制”着手，以公共教育为主题，让全球博物馆、美术馆领军人士参与，共同对博物馆公共教育体制的建立与完善进行研讨。
学术版块四：当代艺术家与公众参与
艺术家肩负着多重使命，其作品的创作并不意味着作品的完成，如何与公众产生联系，并使其作品被社会客观地接受，博物馆、美术馆的公共教育肩负“参与”之要职。因此，博物馆、美术馆业界人士亦需要讨论当代艺术家与公众的参与问题，如何正确认识并形成相应的机制，将有助于多重发展，使艺术家、博物馆、公众三方形成良性共生关系。
第三阶段（博物馆职业实习）
美国博物馆职业实习
2017年11月15日— 2017年12月10日
中国博物馆职业实习
2017年11月15日— 2017年12月10日
博物馆职业实习地点
美方博物馆职业实习地点：学员将在美国各大博物馆进行为期26天的职业实习，旨在提升国内艺术从业人员的专业技能和经营管理能力，加强同行业的国际交流。
华盛顿：史密斯美国国家博物馆、史密斯国家自然历史博物馆、史密斯国家印第安人博物馆、国家艺术馆雕刻园等。
纽 约：大都会艺术博物馆、古根海姆现代艺术博物馆、纽约现代艺术博物馆、惠特尼美国艺术博物馆等。
其它城市或地区：芝加哥艺术博物馆、高艺术博物馆、洛杉矶艺术博物馆、旧金山亚洲艺术博物馆、加利佛尼亚奥克兰博物馆、纳尔逊 - 阿特金斯艺术博物馆、罗德岛设计学院博物馆、迪美博物馆等。
中方博物馆职业实习地点：根据学员的具体情况与相关需求，将有少量学员在境内实习，中方实习地点包括北京和上海的重点美术馆、博物馆。
第四阶段（项目总结及成果汇总出版）
专家教学研究及项目总结（北京中央美术学院）
2017年12月11日— 2017年12月12日
学员成果汇报（北京中央美术学院）
2017年12月12日— 2017年12月13 日
项目案例、论文收集及汇编（北京）
2017年12月13日— 2017年12月15日
专著、论文集等出版发表阶段（北京）
2017年12月16日— 2018年01月31日
（注：课程时间为初步安排，根据当年重要艺术或学术活动情况，授课时间会有微调。）
申请资格
本期选拔优秀人才限额 30 人。遵循“公开、公平、公正”的原则，采取“个人申请，专家评审，择优录取”的方式进行选拔。
我们诚邀以下人士成为学员：
（一）中国各级各类美术馆、博物馆单位主要负责人
1、任职于公共教育、活动策划、艺术服务等相关部门；
2、具备至少 3 年以上文化服务、培训教育、宣传、活动策划、组织等相关领域工作经历。参与主持过大型公共教育活动、策划展览活动、承办国内外相关重要学术会议或出版相关重要学术著作，活动具有一定的社会影响力；
3、长期关注博物馆、美术馆教育或展览策划的实践与研究，并取得一定的学术成果。
（二）国内长期从事策展、博物馆教育工作，以及相关学科的引领者和研究者
除此之外，您必须符合以下基本要求：
1、具有国家观念，认同、热爱并忠诚于自己的国家；
2、具有良好的道德品质，诚信守法，无任何不良纪录；
3、申请人年龄应在 45 岁以下(1972年12月31日以后出生)，成绩突出者适当放宽；
4、申请人具备基本的英语听说能力，语言流利；
5、身体健康状况符合相关规定。
申请流程及要求
下载招生简章及申请表
前往国家艺术基金网http://www.cnaf.cn/或中央美术学院网站http://www.cafa.edu.cn/下载招生简章及申请表。
提交报名材料
报名截止时间：2017年6月15日，逾期不予受理。
报名材料
（1）申请表（详见附件一）
签字、盖章的项目申请表一式两份邮寄至中央美术学院，电子版发送至项目邮箱。
（2）自荐材料
提交申请表所涉及的代表性研究项目、代表性论著（论文）、获奖情况（省级以上）等支持材料的复印件随项目申请表一并寄送中央美术学院。如果无法提交自荐材料复印件，请另附材料说明原因。
（复印件应注意以下事项：研究项目至少需包含项目证书；论著需包括封面、目录及 5-10 页的正文节选；论文需包括发表期刊封面及完整的文章。）
（3）补充材料
近五年来由本人主要负责及参与的博物馆公共教育、策展等领域的工作成绩；本人语言能力证明（原件、复印件均可）；本人健康状况的相关证明（原件、复印件均可）；随申请表寄至中央美术学院。
报名后时间安排
人才选拔2017年6月16日-6月20日，根据报名者提交的个人资料，由项目组工作人员初步筛选出符合条件的人选进入面试，入围者将以电子邮箱或电话的形式通知。
中外专家面试
2017年6月21日-6月30日，中外评审专家组对入围者进行面试考察。
发放录取通知书
2017年7月5日-7月10日，以邮件和邮寄纸质书函方式发放录取通知书。
培训费用
主办方按照国家艺术基金标准及相关项目管理规定提供研修课程期间的学费、往返差旅及住宿费用。
特别提示：
1.请务必于2017年 6 月15 日前按要求将报名纸质材料通过邮政特快专递 EMS 邮寄至中央美术学院美术馆（以当地寄出邮戳为准），所寄材料不予退回。
2.初选入围与面试结果通过申请人预留联系电话和电子邮箱方式进行通知，未通过审核、面试，项目组委会不再另行通知。
项目组织及咨询
项目组织
美方项目主管：帕特里夏•罗德瓦尔德
项目主管：王 倩
教学主管：任 蕊
教务主管：吕晓晓、龙心如
行政统筹：王 可
项目发展及公共关系：姚轶群
项目咨询
咨询座机： 010-64771632 / 13911159013
项目邮箱 : renrui@cafa.edu.cn
邮寄地址 : 北京朝阳区花家地南街 8 号中央美术学院美术馆（邮寄材料请注明“申请人单位、姓名 + 博物馆教育与策展海外研修培训项目”）
邮编 :100102
收件人及电话：任蕊 / 13911159013
▲ 请认真阅读报名简章，严格按照申请流程填写。请确保本次申请中所述的事实和支持材料是真实准确的。如果申请人提供任何虚假或者误导性的陈述或资料，一经发现，项目委员会有权撤销申请资格。如有任何疑问，请及时联系项目组织方。
来源：中央美术学院
编辑：Wendy
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