面对孩子，博物馆、老师与家长应该扮演怎样的角色讲好故事

随着走进博物馆的青少年群体增多，你是否遇到过这些问题：

“

在博物馆中， 青少年观众是一群特殊群体，他们活泼甚至喧闹，他们喜爱天马行空，可是缺少成年人的知识结构。作为博物馆讲解员，如何面对青少年观众？

”

“

在学校中，愈发强调学生的立体学习，走出“课堂”，走进博物馆成为对老师提出的新要求的。作为在校老师，如何带孩子走进博物馆？ 

”

“

如今，研学活动愈发火热，博物馆日渐成为研学旅行中必不可少的一环。作为研学机构从业者，在如何让孩子在博物馆中更有收获？

”

“

和孩子去到“陌生”博物馆，如何开展一场知识之旅？作为普通家长，如何组织和孩子共同学习？

”

如何参与

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谁来分享？

张鹏（朋朋哥哥）

耳朵里的博物馆创始人兼CEO

青少年博物馆教育推广人

2009年全国文化遗产保护宣传讲解大赛

志愿者组第一名

2018年首届全国红色故事讲解员大赛

志愿者组第一名

自2003年起，他便在多家博物馆向青少年义务讲解，已经坚持了16年，与超过30万家庭面对面。

此外，他还开设1000多场博物馆公益讲座，为全国数百所中小学的孩子们带去博物馆讲述。

在讲解之余，他还出版系列博物馆相关童书，《宫·城：写给孩子们的紫禁城》《博物馆里的中国：绝妙器皿》《朋朋哥哥讲故宫》《倾听博物馆的声音：朋朋的时光笔记》系列，都是孩子们的最爱。

他是家长眼中引领自己和孩子走进博物馆、爱上博物馆的“导师”，更是孩子们心中的偶像，被亲切地称为“朋朋哥哥”。

“带孩子去故宫也不是一次两次，但跟着朋朋哥哥去故宫，才真的称得上是第一次。3个小时里，朋朋哥哥从历史、建筑、色彩、空间、时间、人物、故事进行讲解，几个维度感官一起调动，让我们这群大人小孩意识到，这座庞大的建筑群不再冰冷，而是一砖一瓦皆有故事，一门一柱皆有学问。”

网络上，一位家长如此评论。

 这一切的背后，是他16年来苦心钻研孩子与博物馆的结果。曾有一段时间，他包里一直背着全套的小学语文教材，就是为了走进孩子的“视界”，把文物、历史故事、民族文化、世界文明讲进孩子心里，融进他们的生活。

本周四（3月12日），他将开展一次直播，面向博物馆讲解员、校内校外相关老师、与孩子走进博物馆的家长，和大家聊聊这个话题。

「如何为孩子讲好博物馆」

公益分享直播

分享内容

心态：面对孩子，我们扮演怎样的角色？

准备：如何进行讲述内容的整理和组织？

诀窍：遵循2个关键点+4个关键环节 

强化：可以做哪些方面的积累和提升？

适合谁听

1.博物馆从业者

2.博物馆志愿讲解员

3.校内综合实践等课程的老师

4.涉及博物馆的校外教育机构老师

5.希望和孩子更好地去看博物馆的家长朋友

直播时间

2020年3月12日（星期四）

19:30-21:00 

直播形式

视频直播

分享约1.5小时

如何参与

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如未能成功报名，可以添加工作人员微信

（微信号：duoduoschool2）

来源：耳朵里的博物馆

编辑：国旻#国旻

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