升学摇号时代，家长展示了超强的求生欲
我们身处的时代，是个摇号的时代，车牌要摇号，买房要摇号。今年，幼升小和小升初也开启了全面摇号。
继江浙沪宣布民办校摇号后，5天前，北京市教委也发布了今年的升学政策：
民办义务教育学校纳入审批地统一管理，与公办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍（即三个同步）；对报名超过招生计划的，电脑随机录取。
另外，城区公办寄宿学校，今年也改为电脑摇号（政策是去年就宣布的），而且名额会逐年压缩。教委也重申了严禁以成绩、证书、面试、评测等作为入学依据。
另外，应对疫情，入学材料审核也坚持非必要不线下原则。
为此，一些求生欲满满的海淀妈妈，来问我要不要提前买学区房。
我苦笑，即使是全民摇号，海淀区最好的6所中学、六小强的初中也没有学区房的。
从前两年海淀区登记入学和电脑派位来看，都是多校划片的，也就是说一个片区对应多个学校，至于孩子能进哪个学校，要看摇号的运气。
直到去年，六小强中，除了十一学校的三三制班，其余学校都不参加电脑派位。至于登记入学（也称小派位），六小强每家名额也很有限，只有40个名额左右，而且电脑摇号是面向全海淀区2万5千名学生，中签就像中彩票。
即使从今年起，六小强增加登记入学名额甚至参加电脑派位，最大的可能性也是面向全海淀区，至少也要多校划片，那还是会面临电脑摇号这个问题。
也就是说，如果在海淀区买学区房，只能管到小学，管到六小强就有点困难。
海淀妈妈求生欲都是很强的，不太想把孩子的命运交给“轮盘赌”。对此，我的建议是，如果要买学区房，看看那些九年一贯制的学校。另外在选择片区时，选择中学实力更强更均衡的片区。
因为民办100%摇号，今年上海和杭州两地的学区房又涨价了，特别是9年一贯制的学区房。虽然在这两个城市，公办校并不是很多妈妈的首选，但总好过一点都不确定能去哪个学校。
其实，在北京如果一定要买学区房，不差银子的话，还是西城区比较靠谱，至少公立教育资源比较平均。
海淀总体来说还是高低落差太大，那些优质民办校开启摇号模式，容易让买了小学学区房的家长造成心理失衡。
虽然不能保证进哪个高中、哪个大学，买个学区房，至少可以让孩子上个好小学，上学离家近，在资产上也能够保值甚至增值。
只是，北京西城的学区房即使是70平米左右的老破小，也要1000万起，还很难买到。更变态的是，胡同里那种面积极小的，比如10平米上下的学区房、根本不能住人的，还能卖出个20-30万一平。可以说，面对摇号，这很好地展示出了有钱任性型的求生欲。
至于那些求生欲很强但是不够土豪的家长，只好去庙里烧香拜佛去祈祷自己有手气摇中好学校，毕竟，手气好能抵上好几百万呢！
有意思的是，就在北京教委发布会前后脚，人大附中发布了一个辟谣通知。
人大附早培听说还至少要延续10年，八少八素也是一直无忧。
这和我在《横看北上杭，鸡娃谁家强》一文中预测一致，对于超级牛娃或小天才的选拔，国家还是需要的。毕竟，国与国的竞争，需要体现在科技高端人才上，而高端人才怎么培养？还得从娃娃抓起。
美国也有不少针对天才的学校，按常规学习，对有天赋的孩子，会是一种浪费。
至于国家义务教育的入学新政，是避免普通牛娃筛选的幼龄化，减轻幼升小小升初阶段的过度竞争，缓解家长的焦虑。
只是，幼升小小升初升学改为摇号，孩子未来中考和高考却不能通过摇号。义务教育阶段学校教育慢慢平均化，孩子之间的差距，主要就得看家庭教育的差距。
取消幼升小小升初，在升学上家长就可以少花点力气，把精力多花一点到科学鸡娃上——增强孩子的实力和能力。
孩子可以不进六小强、也可以不进优质民办——如今家长也控制不了，但是到后面还是会和这些娃遇上。
家长需要看看这些娃是什么水平，他们的家庭教育有什么好方法，是否可以挑选对自己娃合适的方法来借鉴和学习。
摇号时代的家长自救，除了花大价钱买学区房、烧香拜佛求手气，其实最靠谱的，还是把求生欲用在博采众长、科学鸡娃上，这才是长久之道。
前段时间有个调查，让经历过幼升小的家长说说，孩子进了学校后，幼小衔接最后悔没做的事。
不知道你们能猜到不？
不是语文，不是数学，也不是英语，而是——
习惯的培养，其中有学习习惯，也有生活习惯。
这次又被我说中了，我在《上学前鸡娃一定要解决的几个问题》中，第一条就是习惯问题。
花生刚上小学时，虽然习惯不是班上最好的，丢过几次东西，也漏交过几次作业，但是每天能够按照课表自己整理书包，我没怎么管，也倒没出啥大纰漏。
花生的弟弟小布丁的学校很好，好就好在一上学，老师最强调的就是习惯培养。
学校里制作了各种“每日行为规范分步做”卡片，让家长贴在家里相应的地方，让孩子照着做，家长每日打钩核查。比如说“刷牙洗手规范”贴在洗手台，“睡觉起床规范”贴在床头，下面这张是贴在家门上的“进出门规范”。
学习习惯也是布丁学校狠抓的。一开始布丁妈妈、也就是我妹妹还担心数学学习进度有点慢、不够难，但是后来发现，一开始进度慢，是老师为了培养和巩固孩子做题的好习惯，纠正掉坏习惯。
像数数的题，一定要数一个划掉一个。
而且划掉的顺序不能乱，像下面一道题，一定要写一个，划掉一个。
一年级，孩子的抽象思维还不行，有些题目凭空想是想不清楚的，一定不要着急做，而是先要画出来。
还有就是做题的步骤，一定不能省步骤、跳步骤。即使答案正确，步骤写错了或省略了，老师判卷也会认为是做错了。
这点我也深有体会，到了初中，花生在做复杂的题目时，有时一偷懒跳跳步骤，就很容易做错。学数学还是需要一板一眼，把基础和习惯打扎实，这才是严谨的治学。
事实证明，磨刀不误砍柴工，现在布丁的数学老师也开始布置难题了，比如上一篇《怎样让鸡娃变得更好玩》里，我放上了一道“猫哥哥猫弟弟钓鱼”题。
一些家长反映自己都不会做，有点受挫，其实是做题没按照老师要求的步骤。如果按照老师说的，先把猫弟弟的15条鱼画出来，然后看看再分配给猫哥哥几条才符合题意就应该能试算出来。
和语文英语比起来，数学是家长最头疼、也是求生欲最强的一门课。但是很多家长的求生欲用错了地方，就像布丁妈妈一开始进入的误区，急着拉进度条，增加难度，却没想到，其实好习惯好方法的养成才是最最重要的。
学数学，一开始千万不要怕啰嗦怕麻烦，习惯养好，事半功倍，习惯不好，以后有的罪受。
像我和花生是走过小升初的，抛开那些能入选早培的超级牛娃不谈，我们发现，按照大纲的数学要求来看，最后能胜出的人大多是靠非智力因素，特别是学习习惯和学习态度。智商高习惯差的“学渣”，现实中不在少数。
升学摇号这件事，是我们不能左右的。家长要做的，是提前做好准备，做好自己能控制的事情。帮助孩子养成好习惯，就是这关键的第一步。
习惯塑造命运，细节决定成败，把命运主动权握在自己手中。妈妈们把求生欲用在这个地方，就对了。
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