一个卑微的中年妇女，激励孩子有多难？
经常有妈妈问我：孩子什么年龄最难打交道？
我很想回答：初中的孩子是最难对付的！——更年期遇上青春期，家长简直要低到尘埃里去。
但是，我把这句话又咽了回去。因为，我曾说过类似的两句话，在我年轻不懂深浅时。
第一句话是：3、4岁的孩子最难对付！
花生3、4岁时，送去幼儿园嘛分离焦虑症，在家呆着嘛秩序敏感期：早上吃面包不能掉一个角，晚上刷牙牙刷不能放错角度，否则就是一场“暴风雨”，半个小时也停不下来……
第二句话是：7、8岁的孩子最难对付！
总以为“7、8岁，狗也嫌”是句玩笑，等到花生二三年级，我就笑不起来了。
第一是“手欠”，经常打烂这个，弄坏那个，东西也就罢了，偶尔还会和同学发生冲突，让人提心吊胆；
第二是“怕输”，不管玩个啥，输了就翻脸，或者快输了就翻棋盘。唉，太看重输赢，姿态就很难看。
相比较花生的3、4岁和7、8岁，他的十三四岁，反倒没这么难对付。
这或许是，他小时候就“讨嫌”过，青春期就不明显了，不比较就没有伤害；
也或许是，随着我与孩子斗智斗勇，并且经历难搞的小升初，心理素质变强大了；
还有一个重要原因就是，在不断“磨合”中，我也慢慢摸到了一些好用的“门道”，用来教育和激励孩子。
第一个门道是沟通层面的：
少点说教，多点理解
随着孩子年龄增长，会渐渐反感家长说教。
孩子小的时候，或许是不明白很多道理，但是到了小学高年级或初中，大道理他们基本都懂了。他们的问题只是：自我控制力差点意思，做不到。
家长这时，最好不要再叨叨大道理，而是认同孩子的感受——
做这么多卷子是挺烦的；
周末没时间玩是挺没劲的；
换成我，像你这样读书我也觉得很辛苦……
这么说，会不会很“丧”？会不会让孩子松懈？
其实，一旦我不再居高临下，而是感同身受，花生反而会从烦躁回到平静，还劝我：妈妈，其实也还好啦。
因为，孩子获得了理解，本来是他一个人扛着学习的苦，得到了妈妈的理解，就变成两个人一起抗——力量大了，任务就小了。
孩子很容易得到父母的爱，得到父母的理解却没那么容易——大人经常忘了，自己也曾是个爱偷懒的孩子。所以，理解才分外宝贵。
家长少评判少说教，多倾听多理解，孩子才能敞开心扉。坦诚的沟通，和谐的亲子关系，是家庭教育的好起点！
第二个门道是行动层面的：
巧用工具和方法管理孩子的行为
那么，家长就会说，我是理解孩子，但是孩子不理解我，总是做不到最起码的要求怎么办？
这时，我们就要适当引入一些工具或方法，来引导和支持孩子的正向行为，比如：
做SWOT分析（优势劣势、机会威胁分析），做PDCA循环（计划、执行、复盘、行动），做计划表……
教育和管理一样，战略大于战术，方法和艺术结合。
还有一些小工具也很好用，比如，家长往往很头疼如何来约束孩子对电子产品的使用。
其实，可以在电子产品的“设置”里，点开“屏幕使用时间”，对一种类型的APP（比如游戏类）或者某一个App 进行时间限额管理。
对于电子游戏，设置好平时每天玩多少分钟，周末玩多少分钟，那么到时间屏幕就锁定了，不能再接着玩下去了，除非家长输入密码延长时间。
如果在允许孩子玩游戏的开始，就和孩子达成这样的协议，孩子也就能心甘情愿地接受这种设置，家长也不用每次和孩子费口舌甚至“斗争”了。
第三个门道是精神层面的：
运用榜样的力量激发孩子自驱力
孩子能学多少，走多远，最终还得取决于孩子的内在动力，也就是我们经常说的自驱力。
激发孩子内驱力的方法，我以前也写过一些。
我也看到人们讨论内驱力，经常会提到“鸡娃先自鸡”——也就是，家长要奋发图强，自己先成为孩子的榜样。这个固然没错，然而，现实中做到这点，其实还是挺有难度的。
先不说成人不如孩子有潜力，就说作为一个女人吧，要承担生育和养育的双重负担，在孩子还小时，家庭和事业是很难兼顾的——想多陪伴孩子，就没法多陪伴工作。
作为一个卑微的中年妇女，能活成一个港湾，包容和照顾好家人已属不易，又怎能苛求她还要成为一个灯塔，成为孩子的楷模呢？
更贴合现实的做法是：不强求自己身兼数职面面俱到，而是学会调动各种现成的资源，运用榜样的力量，给孩子以正面的影响。
这些榜样包括但不限于：
孩子的老师
孩子的同学
自己的同学或朋友
家里的长辈或亲戚
一些名人或大家
书中或动画片里的主人公
…… ……
只是要注意，这种事情做起来不要太刻意和功利，给孩子创造场合，多见人，多交朋友，多读好书。
此外，还想提醒大家3点：
❶ 反面案例也不失为一种教育，有时甚至更有说服力。
❷ 如果是孩子的同龄人，不是说成绩好的才优秀，即使是有一件事比孩子强，那也可以成为孩子的“一件事之师”。
花生有个好朋友，虽然学习成绩不如花生，但是情商高，在人际交往上远比花生老道，我也一直鼓励花生和他在一起多玩玩。
❸ 好的名人传记在孩子成长中起到重要的作用，不仅激发孩子梦想，让孩子树立目标，更能让孩子学到这些人的品格——如何应对困难和困境，如何突破条件的限制，发挥潜力超越自我。
比如说，我小时候爱看居里夫人的传记，极度佩服她在物质局限、丧夫之痛以及舆论压力下，坚持不懈地从事她热爱的研究。因为居里夫人，我还爱上了物理，代表高中参加过奥林匹克物理竞赛，就是没拿到什么奖项。
花生最服气的物理界名人，则是斯蒂芬·霍金。他也喜欢物理，上学期期末海淀区统考和刚结束不久的一模中，物理都获得了满分。
他也喜欢体育电影和那些伟大的体育运动员，这激励他保持自律每天锻炼，同时也热心组织年级赛事鼓励同学运动。
回到文章开头的那个问题，其实如果方法得当，无论什么年龄，孩子都没这么难打交道。
如果家长再善用榜样的力量，就像获得了一根杠杆和一个支点，可以四两拨千斤地去撑起孩子的小宇宙。
培养自驱力并不神奇，但需要耐心。我们为孩子做一两件事可能还看不出效果，但只要持续做正确的事情，就像给孩子心田里不断播种下优良的种子，总有一些种子，会悄悄地发芽长大。
到了那时，你就会感激那个曾经坚持的自己——
即使是卑微的中年妇女，也能收获时间的玫瑰。
花生妈的小纸条
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这套书的名字叫做《大人物，小指南》，让榜样的力量，去点亮孩子的小宇宙。
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