教师：把研究生命放在重要位置

01

教师有两项工作：教书和研究生命。

我把研究生命放在第一位。每次我见到一个人，我就会去琢磨他，并不是我要耍心机去算计他，而是试着通过表象去了解他。

我也经常会去判断、思考人们的某些个性特征，这也就是一种生命的觉察力。比如，我看一个孩子，一眼就能看出他是爸爸妈妈带的，还是爷爷奶奶等祖辈带的。

我认为绝对不要爷爷奶奶或者外公外婆带。所有的孩子都应该由妈妈爸爸带。如果你没有能力带，我建议你暂时先不要生孩子。

你到车站去观察一下，几乎没有例外，凡是很乖巧的孩子都是父母带出来的。那些吵得没完没了的，都是爷爷奶奶或者外公外婆带出来的——包括坐车时，你也会发现爷爷奶奶带的孩子，全程不停地吵闹，怎么安慰都不行。

再比如，一个中国孩子把小便拉在苏联皇宫珍贵的地板上，里面的工作人员惊慌失措，极为震惊。因为建馆以来从来没有人干过这种不文明的事，但中国的这个孩子就这么做了。

我们几乎可以断定，这个孩子是爷爷奶奶带出来的，或者是完全缺乏父母管教的孩子，所以他才会在人家皇宫里面那个无比珍贵的橡木地板上拉小便。

也许很多人看到这个消息，会惊呼：天呐，我们中国人怎么会这个样子？！

不是中国人这个样子。而是我们的家庭，有时候造就了畸形失败的孩子。一个人到了45岁以后，心肠会变得无比柔软，像爷爷奶奶这个年龄，他们已经没有能力管教孩子了，孩子便会变得无所顾忌，没有规矩。

这孩子从小就这么放任、这么肆无忌惮、这么没有公共意识，那长大后，岂不是社会的灾难吗？所以我们要去研究生命，这样我们才能理解生命，才能真正地建立起教育的秩序。

著名数学教师黄爱华研究的一个数学命题，非常好，叫《一眼看透一节课》。其实我们作为老师，也应该一眼看透一个学生的生命。

这个看透，就是能更好、更透彻地理解这个孩子的生命背景，然后用一种更恰当的方式去帮助他、引领他、推动他的成长。

02

为什么说当小学老师是一件非常不容易的事情？因为小学老师不仅要传授知识，更重要的是还担任着哺育孩子生命的责任。

这些孩子在成长过程中，因为他们是未成年人，能力有限，对世界的理解是不完整的。

说得更直白一点，就是有时候小学老师就像保姆、像奶妈、像孩子的妈妈或者爸爸一样，在孩子的成长中扮演着很重要的角色。

我们现在的考核形式比较单一，只考核最后的考试成绩。其实有时候，让考核的领导 们在教室里当一天的班主任，他才能真正体会到，带这一群孩子实在太不容易了。

比如我到河南一所学校听课，之前我从来没有见过也没有想到，一个班居然有九十多个孩子。而且那个桌子很高，孩子们坐在座位上只能露出头来。那个场景令我印象太深刻了。

后来我跟校长说，一个教师要教九十多个孩子，实在是太不容易了。如果你不能体察老师的这种不易，你可以亲自去体验下。而且那么大的教室，孩子们上个厕所都很难。

所以有时候，一旦孩子把小便拉在身上，老师们千万不要觉得这个孩子不乖。而且更麻烦的是，上课铃声响了，很多小学生才想起来要上厕所，是铃声提醒了他，但糟糕的是上课铃声，而不是下课铃声。

曾经一个老师，跟我说过一件发生在他童年，让他刻骨铭心的事情。他说他在教室里，因为没有上厕所，终于憋不住，拉在身上。

老师发现后，悄悄地把他带到办公室，帮他擦洗干净，然后又让他家里人送来衣服，神不知鬼不觉地帮他换上，结果所有同学都没有发现。

因为在教室里尿裤子，这是一件很羞耻的事，会被很多同学嘲笑，甚至当作笑柄记一辈子。

所以他非常感谢他的老师，立志也要成为他老师那样的人。如果一个老师做了大量这类的事情，谁会去评价他？

其实我这么一说，你就能明白，世界上大部分国家的教师，都是从那些真正热爱教育事业，热爱当教师的高中学生里面选出来的。

然后再送到专门的学校培训，读完本科、研究生，再到学校里见习两年，经过各项考核后，成为专任教师，也就是终身教师，可以享受比公务员还要高一点的待遇。

按照他任教的时间，不断地提高他的工资，但是不再有任何的职称制度，也没有统一的培训制度，因为培训是自己的事情。

这也是符合逻辑的——要在真正热爱教育事业的人那里去选教师，而不是让那些不爱教育的人经过培训成为一个教师，这就叫舍本逐末。

当然，我相信看到我文章并认可我观点的老师们，也都是真的愿意做老师的人。因为只有愿意做老师，你才会认真读完它、思考它，并受到真正的启发。

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