给熊孩子辅导作业太闹心？宝妈一封《不要喊“妈”》成功解决问题，快来品读！

今天看到一个朋友转的一则妈妈写给孩子的告示，特别有意思，就是要告诉孩子不要动不动的就喊妈妈。

语文：不会写的字请查字典！不要喊“妈”！

写完的句子及看图说话请读两遍，读通顺并改正！不要喊“妈”！

数学：所有的题目做完请认真检查！不要喊“妈”！

不会的题，请通读三遍！不要喊“妈”！

实在不会的题目请完成所有的作业之后再喊“妈”！

英语：复习之后再写作业，不会的单词请用有道！不要喊“妈”！

请认真读写，认真检查！你妈我也实在不想喊你！

有困难第一时间请尝试着自己解决，不要第一时间就喊“妈”！

谢谢配合！合作愉快！

相信看完这则告示的家长朋友们都被逗笑了，同时又戳中了各位老母亲的心脏啊！有网友表示，每天要被孩子喊一百多次，都快受不了了！

张文质老师说“孩子喊妈”

01

为什么孩子动不动就喊妈？

经常会有家长吐槽说，孩子在学校表现特别好，上课认真，发言积极，个个老师夸。

可一回家，就不行了，各种撒娇，粘着爸妈不放手，有时候下楼丢个垃圾都要跟着，就是个跟屁虫，真的就跟上述的那位妈妈一样。

张文质老师在《急不得  慢不得》中说到：“对于一个孩子来说，核心的东西就是安全感。这个安全感，父亲或母亲都能让孩子获得。只要父母尽到这样的责任，就能对孩子的精神健康和精神发育奠定一个良好的基础。”

孩子的安全感来自于他的需求能否被满足。当孩子的生理需求被满足之后，孩子会开始寻找精神需求，孩子的问题能够得到及时的帮助，孩子感觉到自己被爱，被呵护，他就会觉得自己是被接纳的。

所以孩子遇到问题，都会习惯性地找妈，一方面是由于缺乏安全感而演变到依赖妈妈，另一方面是求关注刷存在感。

所以当孩子一遇到问题就找妈的时候，我们可以先思考一下，是不是孩子缺乏安全感。

而造成孩子缺乏安全感的因素有很多，有缺乏父母的爱，父母的棍棒教育，家庭关系不和谐，父母陪伴的方式不对等等。

还有一些孩子是求关注刷存在感的。有些父母平时不大管孩子，只有当孩子有需求的时候才来管孩子。

这样孩子为了得到父母的关注，就会采取不断索取的方式。

比如，做作业的时候，总是说“饿了，不会做了”……总之，不做作业什么问题都没有，一做作业就什么问题都来了。

02

为什么孩子经常喊的是妈而不是爸？

这个就关系到父母在孩子教育中的分工问题，因为也有一些孩子是动不动就喊“爸”的，只是按照我们一般的家庭分工来说，大部分家庭是妈妈在负责孩子的生活起居、教育等方面。

张文质老师在《奶蜜盐》中也讲到：“‘奶’，最浅显最直接的意思就是母亲的奶水。它更深刻的意味，指的是以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境。这个环境以充分的爱和满足感为导向，所有孩子都不可缺少。来自母亲的爱与照料也是所有其他人不能替代的。只有在母亲的怀抱中，一个孩子才能够成长得更健康，更活泼生动，更舒展明亮。 ”  

也就是说在孩子小的时候，母亲的角色会显得非常重要，她能帮助孩子建立一个更丰富、更完整的精神世界和情感世界。

但随着孩子年龄的增长，父亲的角色变得越来越重要。父亲能够启迪孩子探索生命的意义，比如社会责任、勇气、担当，等等。

父母的不同分工，造就了孩子喊“妈”多过于喊“爸”。而这种习惯如果不在该培养孩子独立性的时候改变，则会被保留下来。甚至可以保留到成年后。

像我有个朋友就是这样，在外其实他是一个很独立的人，人特别聪明，学东西特别快，自己开店，从装修到宣传开店都是自己搞。

可一回到家里，就感觉变成了小孩。杯子没看见了找妈，袜子没看见了找妈，爸没看见了也找妈，总之，什么不见了就找妈。

所以，孩子小“找妈”我们可以理解为孩子的需求。但是，大了还动不动就找妈，这就是病了，得治！

那么怎么治这个病呢？也就是在孩子该“断奶”的时候就要“断奶”，培养孩子的独立性。

03

怎样培养孩子的独立性？

之前看到过这样一张美国孩子的家务清单

9-24个月：简单易行的家务，比如把脏尿布扔到垃圾箱

2-3岁：把垃圾扔进垃圾箱，帮忙拿取东西，把衣服挂上衣架，使用马桶，刷牙，浇花（父母给适量的水），睡前整理玩具

3-4岁：更精细地完成2-3岁的家务，喂宠物，取报纸，睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等。饭后自己把盘碗放到水池里，帮助把叠好的衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到洗衣篮

4-5岁：自己铺床，准备餐桌（从拿刀叉开始，慢慢帮忙摆盘），叠好衣服放回衣柜，准备第二天要穿的衣服

5-6岁：帮忙擦桌子，铺床/换床单，准备第二天要用的书包、鞋和东西，收拾房间

6-7岁：能在父母的帮助下洗碗盘，独立打扫房间

7-12岁：做简单的饭，帮忙洗车，吸地擦地，清理洗手间、厕所，扫树叶，扫雪，会用洗衣机和烘干机等电器

13岁以上：换灯泡，换吸尘器里的垃圾袋，擦玻璃，清理冰箱，清理灶具，做饭，列出要买的东西的清单，洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干、叠衣并放回衣柜）；修理草坪

当然不同的国家对孩子的培养要求也会不一样。不过，孩子的独立能力不是一夜之间养成的，而是靠我们在日常生活的一点一滴中培养起来的，需要我们有意识地给孩子提供练习的机会。

1、鼓励孩子自己动手

孩子能自己动手的，则父母的手不要伸得太长，不要处处替代孩子的事务。

有位妈妈，带着孩子一起去游乐场，妈妈想跟着孩子一起进去游戏区，工作人员提醒她只需要到外围等着，她说：“我孩子还小，我怕她被其他小朋友欺负。”工作人员告知她，游戏区有工作人员。

后来整个游戏区只听到这位妈妈喊：“小心跑，别摔着。”

这位妈妈就是把爱子的双手伸得太长了，这对于孩子独立性的形成会形成严重的阻碍。

2、适当让孩子接受一些挑战

在孩子跳一跳能够完成的前提下，让孩子接受一些挑战。

孩子在刚开始做的时候，因为缺少经验和锻炼，可能会犯一些错误，但是有些父母看到孩子出现问题时就马上插手，去告诉孩子怎么做，甚至直接动手帮孩子做，这样孩子不但不能自立，反而会更依赖父母。这种情况下，父母应当鼓励孩子动脑筋自己去解决。

如果孩子求助父母，父母可以选择拒绝或者只帮助一部分，鼓励孩子独立完成，让孩子体会到自己完成的喜悦。

3、让孩子参与事情的决策

家中的一些小事情可以征求孩子的意见，并且要鼓励孩子表达自己的想法，甚至可以采纳孩子的意见，让孩子感觉到“自我做主”的乐趣。

这样，孩子体会到做主的感觉，可以形成良性循环，还会在一次次的做主中学会独立思考，而且也可以体会到自己在家里的重要性。

这既培养了孩子的责任心，又减少了孩子依赖心理的产生。

正在看这篇文章的你，可以先想想，你是不是这样的父母：

每天帮孩子整理书包，收拾桌子，收拾玩具，穿衣服，辅导作业，天天跟在孩子屁股后面跑。

那么，需要赶紧放手让孩子自己去做啦！毕竟，你帮他做得了一时，却做不了一世。

给孩子最好的教育，并不是你帮他做好一切，而是帮助他成为更好的人，成为阳光、乐观、自信、独立、自强的人！

审稿 |水谷龙生

编辑 | 姣姣

图片 | 网络

#  热门课程  #

#  投稿邮箱  #

[e-mail]

投稿请提供：姓名、个人介绍、照片、联系方式。
来稿请备注：投稿

#  推荐阅读  #