教育应该是农业，而不是工业。

01

教育是慢的艺术

接触张文质老师的书，应该在大学三年级的时候，在学校图书馆借书的时候，被一本小册子《保卫童年——基于生命化教育的人文对话》吸引了，后来也陆续读了他的其他书《教育是慢的艺术》。

深受影响，关爱学生的生命健康，教育需要耐心等待，因为它是农业，不是工业。需要慢的艺术。

张老师提出”生命化教育”理念，他认为”教育终究是基于生命和贯穿生命的，因而，它最终能够以更美好的生命的方式，缓慢而坚定地证明人性的胜利，证明我们内心对自由、光明、幸福不可扼制的渴求。”

教育的步伐走得太快，教育蒙上了浓厚的功利化色彩，”育人”就成了一句空话。

中国的小学生没有童年，这话似乎有些夸张，却也形象地折射出当下教育的种种怪象，原因就是“分，分，分，学生命根”的应试教育思想在作祟，导致学生书包沉重，作业过多，课外学奥数，周末去补课。

“运动一小时”成为空谈，课外活动形同虚设，周末本是孩子自由玩耍的美好时光，可许多家长望子成龙心切，规定孩子学画画、学弹琴、学跳舞，目的不是让孩子获得快乐，而是为了考级，为了风风光光地在舞台展现才华给父母撑面子。

“不能输在起跑线上”成为挂在中国式父母嘴上的口头禅，殊不知，人生就是一场马拉松，更艰巨的任务在后头，过度“肥”的启蒙教育只会束缚了孩子的想象力，挫伤孩子学习的兴趣，到了初中厌学、逃学，高中根本学不进，就是情理之中的事了。培养孩子顺其自然就好。

受张老师的影响，我家庭教育中，尽量抽出时间陪伴女儿，陪她玩，陪她讲故事，读绘本，玩沙子，玩水，玩是孩子的天性，我们为人父母不能违背天性。

作为一个中学老师，我特别喜欢苏霍姆林斯基《给教师的建议》第一条，提倡老师进行终生备课，安静的读书学习，读书是我们职业生涯发展最根本的方式。

我要求每个月必须读书，买书，做好读书笔记，写好读后感，以便鞭策自己，我深知作为一个中学历史老师，要想在课堂上轻松自如，信手捏来，旁征博引，需要我们坐冷板凳，安静读书，好好教书，而要成为名师、经师，也许要用一辈子的努力和付出。

人生需要阅历，同样，教师的成长需要文化的沉淀，需要持之以恒的毅力，方可玉汝于成，终成大器。

02

家庭教育：需要奶蜜盐多方面关爱孩子成长

这段时间读张文质老师的家庭教育指导书：《奶蜜盐——家庭教育第一定律》

精彩部分:

我们一切家庭教育问题的根源都来自童年，要从根本上解决家庭教育问题。就要去认识、理解缓慢又漫长的童年，包括父母的童年与孩子的童年。

用生命之初的“奶”,为孩子一生涂上温暖底色。

这个“奶”就最浅显最直接的意思就是母亲的奶水，它更加深刻的以意味，指的是以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境。

母亲的爱与照料也是所有其他人不能替代的。只有在母亲的怀抱中，一个孩子才能够成长得更健康，更活泼生动，更舒展明亮。

要给予孩子甜蜜的注视，对孩子的表情、动作、声音做出时的反应，让孩子从小就能产生更多的自我肯定。这样，母亲就创造了一种对孩子成长有促进作用的环境。

在这种环境中，孩子慢慢趋于独立。跨越这个时期，一旦母亲不在场，孩子就会感觉到缺失，他会惊惶，缺乏安全感，然后就会去寻找母亲的替身，从而“遗忘”掉真正的母亲。

健康阳光的孩子，是被“蜜”浸润过的。

我们谈到的“蜜"，是指在孩子成长过程中，要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式。

那些有益的父母，总会鼓励孩子，并积极参与到孩子对世界的探索中去，激发他们的内驱力。

孩子如果有快乐幸福的体验，他就会自我激发出一种快乐幸福的能力，这样的孩子更懂得去悦纳自我，欣赏这个世界美好的一面。

“蜜”会帮助一个人体察和探索出一个更好的世界。

生命之“盐”，让成长举重若轻。

我要谈到的“盐”，最为核心的东西有三个方面:

第一，正如耶稣基督教诲人应该成为“世上的盐”那样，盐既是世上最寻常又最不可缺的食物，同时它还是一个人坚毅、勇敢与有责任心等优异品格。

第二，“盐”意味着生命的现实感，它体现在一个人无论在什么样的环境里，接受什么样的任务，有什么样的困难，都有面对现实去承担、去接受的能力，从而在锤炼中成长，而不是回避、逃避和退缩。

第三，它指向生命的自由度，包括心灵的开放、从容，精神方面的信念、追求，一个人无论在什么样的环境里，都有精神的追求。

生命的自由度，让生命有某种轻盈感，而不是被种种沉重、沮丧所负累，它和现实感构成一种生命积极的张力。

我经常拿“树”来打比方。那些长得高和长势对的树，有一个共同特点，就是生长初期都看不到它的成长，好像长得特别慢，其实，它是先长根，让根先扎向大地，扎得越深越好。

从表面看，它的确长得很慢，但是，一旦它的根长好了，它后期就会长得特别好。

这就是所谓的“慢慢的快”，先是慢，然后才是快，起关键作用的是慢，"慢”的问题解决好了，"快"才能真正地顺其自然，并发展出个体的丰富性和独特性，这才是“快"的真义。

孩子的成长是漫长过程，就像十月怀胎，急不得，否则就是早产儿；孩子要成人成才需要我们耐心等待；老师的成长也是，需要十年磨一剑。

 文章转自公众号：钟高斌幸福教室（Axingfujiaoyu）

编辑 | 姣姣

图片 | 网络

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