重磅！关于会计资格考试，“优评计划”...你想知道的都在这里！

刘海玲刘安天中国会计报 2022-10-05

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会计资格考试是我国规模最大、影响力最大的国家会计人才评价活动，与每一位会计人都息息相关。

今天，小伙伴们有眼福了！小编带你走进精彩纷呈、干货满满的2020年全国会计专业技术资格考试优秀考生座谈交流活动~

精心谋划共同成长

——记2020年全国会计专业技术资格考试优秀考生座谈交流活动

活动现场

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因路途遥远且需要转机，李春波比其他学员要提前一天出发。

与2017年前高考失利后到上海求职不同，这一次，李春波手里握着会计中级资格证书和财政部会计资格评价中心的邀请函，从佳木斯千里迢迢来到上海国家会计学院——全国会计人员最高的培训学府之一，参加2020年度全国会计资格考试优秀考生座谈交流活动。

这是财政部会计资格评价中心连续第4年举办该活动。

活动前夕，每位学员都收到评价中心发出的通知，要求下载“随申码”和上海国家会计学院的“学员登记”二维码，填写个人健康信息，做好活动期间的防护工作，绕行浦东机场。因为当时浦东发现了1例新冠肺炎疫情，会议主办方采取了应急措施。尽管疫情拉起了警报，但还是有50多位来自全国21个省（区、市）的学员带着求知的渴望来到大上海，参加了这次难得的交流活动。

与往年相同的是，这个带着会计资格评价中心精心谋划烙印的活动，让参加的学员们收获满满。

天职与使命

座谈交流的第一场活动，由财政部会计资格评价中心党委书记、主任赵军讲授《会计人员天职与使命》。

我国《会计法》第5条规定：“会计机构、会计人员依照本法规定进行会计核算，实行会计监督。”

赵军在接受记者采访时表示，《会计法》的相关规定，赋予了会计人员两大职责，一是会计核算，二是会计监督。

对于前者，赵军认为，会计信息具有一定的公共产品属性。因此，会计核算要遵循会计准则和会计制度，真实完整地记录经济业务事项。孔子所谓“会计当而已矣”反映的就是“账目清楚”的根本要求，与朱镕基同志题写的“不做假账”的校训一样，直面会计的真实性和完整性，叩击会计人员诚信的灵魂。

对于后者，今年1月，习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上发表重要讲话，指出要以党内监督为主导，推动人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、财会监督、统计监督、群众监督、舆论监督有机贯通、相互协调。

赵军表示，财会监督处于基础性地位，为其他监督特别是专业监督提供不可或缺的支撑，起到的是政策制度支撑、技术支撑、认定标准支撑的作用。而财会监督不仅包括政府财会监督，社会中介机构的财会监督，也包括企事业单位的内部监督和会计人员的会计监督。从某种意义上讲，会计人员会计监督也是财会监督的重要组成部分。

结合会计的天职，对于会计人如何履职，赵军表示要从6方面着手。

一是要有心怀敬畏的工作态度。二是要有诚信为本的职业操守。三是要有耐得住寂寞的工匠精神。四是要有敢于负责的担当品格。五是要有过硬的技术本领和沟通协调能力。六是要有与时俱进的创新能力。

对于未来如何更好促进会计人员履职，赵军向记者表示，将通过会计资格评价中心的努力工作，进一步发挥考试和人才评价的正面导向和服务作用。

课堂与实践

此次活动分“学习提升”“经验分享”“座谈讨论”3个阶段。

在“学习提升”阶段，记者了解到，此次座谈交流活动为考生安排了3场讲座——《智能财务的发展与趋势》《成本会计思维创新》以及《职场心理学》。

会计资格评价中心党委委员、纪委书记杨卫东告诉记者，此次座谈交流活动的授课内容以实务为主，与时俱进，课程中涉及到的做法，是近几年技术革命和新经济浪潮冲击下，会计专业领域新的做法和创新。

讲授完智能财务课，上海国家会计学院副院长、教授刘勤告诉记者，会计信息化在经历3次发展浪潮后，已经进入智能化阶段。智能财务将通过人机协同，完成组织复杂的财务管理活动，并在管理中不断扩大、延伸和部分替代人类财务专家在财务管理中的活动。

成本会计是管理会计的基础和核心，考虑到绝大部分学员来自实务界，评价中心特意安排成本会计专题，请上海国家会计学院教授王纪平讲授。

对于《职场心理学》，据记者了解，是今年座谈交流活动专门安排的一堂课，主要是为了通过心理学知识的讲授，帮助会计人员正确认识并缓解工作当中遇到的困难和压力。

“经验分享”阶段，分为职业成长感悟交流、会计实务案例分享两个环节。

在感悟交流环节，采取集中发言方式，3位学员根据自身工作经历，分别以《会计情缘》《黑土地上的会计人生》《会计：风险与机遇并存的行业》为题，同大家一起分享了他们在会计岗位上的成长经历和感悟。

在案例分享环节，按照管理会计工具运用研究、财务会计实践与创新、政府会计实践与创新等3个组别同时进行。每个小组安排4位分享人。分享人在介绍案例后，先由专家点评，然后组内学员就相关问题提问，分享人回应。这样，来自单位性质相似的学员，可以在共同的细分领域展开更深入的交流。

在“座谈讨论”阶段，中心领导及工作人员分组参会，认真听取了考生对考试和人才评价工作的意见和建议。

“通过此次座谈交流活动，我们收到许多好的意见和建议。今后，我们将继续优化工作和服务，持续关注考生的职业成长。”杨卫东表示。

在活动中，评价中心始终秉持多方参与的原则，为优秀考生提供更多交流机会。除“金银榜”考生和来稿学员以外，还专门邀请来自云南永胜县和湖南平江县的特邀学员。

收获与征程

参加座谈交流活动的学员，面对记者表达了收获的喜悦之情。

来自平江县福寿山财政所的欧阳晚霞，是此次特邀学员之一。她告诉记者，参加此次座谈交流活动，开拓了视野，也让她有了继续学习的动力。她向记者透露，她准备参加2021年的注册会计师考试。

晋能控股煤业集团大同有限公司财务部长张小英已经参加过3次座谈交流活动。她告诉记者，每一次都有新的收获。

在业务课程之外，令她印象最为深刻的，是今年的《职场心理学》课程。她表示，一些会计的基础工作比较繁琐，需要具有一定的沟通交流等方面能力。而这堂课给予她很大启发，让她对认识并提高沟通能力有了进一步规划。

正是因为满满的收获，张小英建议评价中心，增加举办类似的座谈交流活动的频次。

座谈交流活动受到来自学员的一致好评。

在座谈会上，有学员表达出延长座谈交流活动时间的希望。这体现出参与学员对知识的强烈渴求。

“几乎所有教授在授课时都会说到‘因为时间关系，这一段就不展开讲’这样的话，往往让我们听课的学员感到遗憾。”有学员在散会后向记者表示。

欧阳晚霞建议这样的座谈交流活动多往基层倾斜。

“我们因为经济比较不发达，工作相对基础，会计人员学习和培训的机会少，因此对更高层次的知识有着更强烈的渴求。”欧阳晚霞表示。

两天的培训虽然短暂，留下的却是美好的回忆。学员们返回各自的工作岗位，将求知、交流与探索的火种撒向四面八方，助添事业发展，助力人才成长。

观点锦集

财政部会计资格评价中心党委书记、主任赵军:

会计人员在为本单位工作的同时也在为全社会生产出会计信息，这些会计信息是否真实完整，是否具有较高的质量，至关重要。虽然《会计法》赋予了单位负责人对本单位会计工作和会计资料的主体责任，从会计信息作为公共产品角度出发，政府对广大会计人员后续教育、后续评价、后续服务应负有一定责任。这种责任应该是基础性服务，而非高端的差异化服务。

财政部会计资格评价中心党委委员、纪委书记杨卫东：

在互联网、大数据、云计算等数字技术革命和新经济的浪潮冲击下，会计专业领域的创新，是未来会计专业人员应具备的知识和素养。学习的目的在于运用，在于增强工作本领，提高解决实际问题的水平。我们要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。

上海国家会计学院副院长刘勤：

智能财务是一种新型的财务管理模式，是一种业务活动流程、财务会计流程和管理会计流程全流程智能化的管理模式。目前，正处于会计信息化第三次浪潮当中，主要表现是跨组织边界、全产业链财务管理和财务决策支持。智能财务未来的变革方向，是业财理念和边界的变革，是管理工具和手段的变革。这将导致业务人员和机器人都将成为“财务人员”的一部分。

上海国家会计学院副教授王纪平：

评价一个企业，有很多成本观念。但成本思维是要被打破的，是要改变的，不能够以成本下降作为唯一的控制标准。重点关注3点：追求有效产出最大为第一要务，成本控制服从和服务于第一要务，也就是效率和效果的关系。二是存货要控制。三是营运费用。成本管理要以减少浪费为主，通过优化过程消除浪费，通过供应链管理降低停工待料损失。

华东师范大学副教授王鹏：

心理学可以预测人们的心理活动及其行为，很重要的一点是可以帮助我们解决工作和生活中所遇到的很多问题。管理心理学不应该局限于工作中的管理，管理的领域是通用的。诺贝尔经济学奖获得者西蒙说，管理就是做决策。在有限理性基础上，如何做决策？满意性原则就是最佳答案。

“优评计划” ——优秀考生成长“助推器”

会计资格考试是我国规模最大、影响力最大的国家会计人才评价活动。

作为会计资格考试的举办者，财政部会计资格评价中心（下称“评价中心”）充分利用考试评价的成果，于2011年启动“优秀考生跟踪评价计划”（简称“优评计划”）。之后，不断创新人才评价方式，通过提供一报一刊［《中国会计报》《管理会计师&会计职业生涯》（电子杂志）］、组织培训、论坛等学习交流活动，促进学员持续提升专业胜任能力，拓展考试价值链，提高会计资格考试的社会影响力，聚集了一大批优秀会计人才。

截至2020年11月上旬，共有41701人加入“优评计划”，其中金银榜考生7896人（金榜1463人、银榜6433人），入库总人数比2019年11月中旬的38070人增加了3631人。

从2017年起，评价中心连续举办4届优秀考生线下座谈交流活动，受到优秀考生的热烈欢迎。共有197人次参加该活动，形成特定跟踪评价群。

为了解跟踪评价的效果和学员的成长状态等情况，评价中心人才开发与交流处供稿，针对前3届座谈交流活动学员开展一次问卷调查，重点了解学员近年职务的变动情况、工作业绩、学术成果及被社会认可情况，专业细分领域熟悉程度的自我评估，以及对学习资料的需求情况等。

参与率近80%

该问卷的调查对象为2017年、2018年、2019年参加财政部会计资格评价中心举办的全国优秀考生座谈交流活动的学员。

调查收集学员的姓名、性别、工作单位及性质、工作所在省份及具体城市等基础数据，参加座谈交流活动的情况，最新的会计专业技术资格及取得的年份，最近一次职务提升的年份和提职的档次，在公开刊物发表财会论文文章的年份、主持或参与完成政府或行业财会相关专业课题的年份、主持或参与专业项目建设或决策分析工作形成专业报告或工作制度与规范等成果的年份，入选政府或行业培养计划、咨询专家等的年份，对擅长的财会专业领域进行自我评估并排序，对投放学习资料的需求等信息。

调查问卷采用微信端“问卷星”小程序。每个微信的IP地址只能填写问卷一次，防止出现一卷多填的问题。本次调查只面向3个优秀考生座谈会的微信群发布，群内学员人数共计126人，共收回有效问卷99份，参与率为78.5%。

进入人才成长快车道

通过调查可以看出，跟踪评价的学员近年的业绩、学术成果增长较快，职务提升较快，越来越多的学员被政府、行业吸收成为专业人才培养或专家使用对象。具体表现在：

第一，学员职务提升较快。2017年以来，有66%的学员（65人）职务得到提升。

第二，学员发表论文文章的人次快速增长。有134人次在2017年及以后发表过论文文章，数量是2016年及以前（48人次）的2.8倍。

第三，学员主持或参与专业课题的人次大幅增加。有48人次在2017年之后主持或参与专业课题研究，数量是2016年及以前（6人次）的8倍。

第四，学员主持或参与过专业重大项目建设或决策分析工作的人次大幅增加。有68人次2017年以来主持或参与过专业重大项目建设或决策分析工作，形成专业报告、工作制度与规范等成果，数量是2016年及以前（31人次）的2.19倍。

第五，学员入选政府或行业人才培养计划、咨询专家的人次大幅增加。有30人次在2017年以来入选政府或行业人才培养计划、咨询专家，数量是2016年及以前（7人次）的4.28倍。

另外，调查显示，学员中财务会计实操人员数量最多，在财务会计方面工作经验丰富。因此，学员们对财务会计（核算）、财务报告的编制与使用、预算管理、成本管理和税务会计等专业领域较为擅长；擅长风险管理、营运管理、战略管理、投融资管理、金融工具、企业并购、国际会计、人力资源会计的学员相对较少。学员向上发展更需要加强管理会计或跨界知识的积累。

评价中心人才处认为，跟踪评价学员成长较快的原因有人才对象内在因素、教育经历的因素、工作单位评价使用因素。同时，外部评价的发现、培养作用同样不可忽视。会计资格考试与人才评价工作，遵循人才成长规律，通过逐阶考核评价发现和培育优秀会计人才。

会计资格考试重在专业技术知识与技能的评价。“优评计划”则充分利用考试评价的成果，开展跟踪评价工作，在考试后与优秀考生建立互动，为其搭建交流平台，促进考生的持续学习与成长，有利于发现优秀会计人才，有利于考生专业能力和综合能力的提升，有利于加速优秀会计人员的成长。

来源：《中国会计报》11月20日13版

编辑：高歌

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