牛老师语文课：部编版五下第23课《童年的发现》课文解读
同学们，晚上好。今天牛老师讲课文，继续讲部编版五年级下册第23课《童年的发现》这篇课文。
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[沪教版第四册课文]
5 我的房间
我有一间自己的房间。
那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝，都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。
我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，我要开着它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一块儿玩儿。
我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看望在美国念书的表哥，在日本做生意的舅舅。他们看见我，一定吓一跳，我只是笑一笑，不说是怎么去的。
我也希望我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口，就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢。
我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头流出的全是橘子汽水。啊！那该多好！
把房间假装成学校也很好玩。我做校长、老师和校车司机，洋娃娃和狗熊都变成了学生，我还开汽车载他们上学去呢！
可是，想完了所有的之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。
在这篇课文中，小作者以稚嫩的笔触却写出了神奇的想象，让房间里的一切都变得具有了魔力，既有童趣又反映了童真，想象大胆却并不是漫无边际，虽然神奇却也有着一些现实的依据。所以读来让我们这些小读者也跟着一起感叹如果我也有这样一间特别的房间该多好啊！
这就是学习课文的意义所在。当我们读了一篇或有趣、或启发思考的课文时，总会引发自己的联想和想象，我想如果你一直保持这种思考的习惯，未来有一天，你也能写出具有跟课文中的作者一样神奇的富有魔力的好文章呢！
说到童年的发现，我想还应该有一篇课文，那就是冯骥才的《捅马蜂窝》这篇课文。好奇心驱使下去捅了马蜂窝的冯骥才，在自己的童年记忆中留下了浓墨重彩的一笔。如今写成文章供读者们玩味，既为他的莽撞和天真感叹，又为那一次险象环生的经历所忍俊。笑声背后带给我们的启发和思考肯定也不少吧！
那试试看，如果你是冯骥才，把《捅马蜂窝》的经历，改成《童年的发现》，就写一写经历了那次被蛰之后，忽然发现马蜂对于维护自己家园不受侵害所付出的百倍千倍的努力是多么令人惊奇，那只“好像燃料耗尽，决心相撞”的复仇者“不顾一切拼死的气势”的马蜂，是不是也会让作者冯骥才受到一些发自灵魂深处的启发呢！
哈哈，这当然是牛老师的联想啦。读《童年的发现》，让我想到了《我的房间》的奇思妙想，也勾起了我对《捅马蜂窝》这篇课文再造的冲动。聪明的同学们，你们读了《童年的发现》又有哪些想法呢？欢迎你留言给牛老师交流交流吧！