小土叨叨：一到周末就特别的忙，连上周的工作汇报都没来得及发，原本有好几件事情要通知，回头文末一起说。这篇先来说点，学科启蒙相关的内容，今天数学明天语文地理。
说实话，百数板这个东西，开始我是没太留意的，但是后台断断续续有人问起，后来我注意了一下才发现真的挺好玩的，刚好定定在认数的年纪，恰好能用上。这篇汇总一下我在说明书以及网上找的玩法，加上了一些自创的玩法。希望给大家提供更多的灵感，让数学启蒙有趣有效，为孩子将来的数学学习，做一点贡献。百数板上有100个数，规律排布。市面上的百数板品牌，早期蒙氏百数板是木质的，现在有很多磁力的出现，我们日常用，还可以自己打印。
每格一个瓜子，摆到几就是几，数就是这么来的哈～
数学的启蒙中，逐渐能够唱数-识别数字-点数-按数取物。
位值的概念，在数板上能够轻松渗透，下面这个就是31，3个10+1 ：
等到孩子以后学百位以上的数，我们是经常需要用到这些基础小块的。
看起来平平无奇对吧？不过如果我们把用法都玩转起来，那就不一样了。
数字的排布是很有规律的，观察和发现规律是件很好玩的事情。比如横行的末尾都是123456789 这样的变化，而在纵列上，尾数不变，十位数呈现123456789 这样的变化。当你把纸质的百数版卷起来，并且行稍作交错，你会发现这变成了立体的连续百数。我们知道了数字的排布和规律之后，就可以凭借记忆和判断来找到他们。下面这种叫数字窗，融入了基本的空间方位概念：上下左右，还结合数之间的变化关系。
总之我们可以有各种办法填数，熟悉了数字之间的关联，数感自然而然就培养起来了。
我们通过数字之间的路径，还可以进一步探究数的拆合。
比如，24要向下走5格也就是+50来到77所在的横行，继而+3 来到77，也可以先走横行，走3格到27，再向下走5格+50 来到77 。
轮到乘法的时候，我们可以在百数板上，找出3的倍数。
还可以用彩色的笔可以点出3的倍数，4的倍数、6的倍数等。
通过这样一种形式，会发现这些数之间的位置，有种很有意思的变化。
比如用蛋蛋的话说，8的倍数是Knight position，像马走的格子。9的倍数，就呈现出45度的斜线来。
两堆数，看看到底谁多谁少？看不出来就来数一数吧，排好顺序，可以两个两个数，还可以5个5个数，一数就知道啦。
还可以每个人各拿几个数，然后出牌一样的玩，比比大小。
取出几个数字，让孩子按从小到大进行排列。
引导孩子对数字进行分类，比如在一堆数字中混入一个“异类”，请他们来找茬。
我跟队友带着蛋蛋定定玩过取数字游戏。轮流说一句话跟数字有关的话，就能取走相应的数了。
百数板摆好之后，我们可以同时取走有加减乘除运算关系的三个数。比如5+2=7，那么可以取走2、5、7。娃小的时候可以限定只有加减，大了之后，可以融入乘除。
试试还可以让孩子摆出自己的生日、爸爸妈妈的电话号码等等。
比如很火的专注力训练工具--舒尔特方格，你能从中按照顺序点出12345678吗？比一比谁的速度快？
将1-9填入3×3的方格中，让其每一横行、竖行和对角线，相加都等于15。
现在很火的一些编程游戏中，也涉及到路径思想。
比如，从一个中心出发，向上走一格定义为u1，走两格即为u2，向下一格为d1，左右走一个分别为l1和r1，那么，比如说，从26开始，u1r2，就是18。
蛋蛋熟悉乘除之后，对质数比较感兴趣。我让他在百数板上，逐一判断，把100以内的质数找出来。
通过比对，他发现，除了2以外，质数只出现在末尾数为1、3、7、9的列。更有意思的来了，那时候队友正好也在，就跟蛋蛋讲了哥德巴赫猜想，也就是“任何一个比2大的偶数可以由两个质数相加得到。” （不精确，大致的意思）蛋蛋一试，果然呢100以内的都符合这个规律。
当世几个最尖端的数学难题，都和质数有关。现代中国，几位取得过世界级别成果的大数学家，华罗庚，陈景润，他们的研究也都是与质数相关。比如，陈景润证明的哥德巴赫猜想的1+2部分，张益唐在孪生质数（孪生质数，就是相差为2的一对质数。比如3和5，5和7，11和13）猜想证明中，取得的关键一步，都算得上是突破整个人类智力极限的伟大成就。特别是张益唐的经历，实在是太富有戏剧性。如果你将来给孩子讲质数，一定要把张益唐的经历讲给孩子听。这个猜想的结论是小学生也能听懂的，但要想证明却是最顶级的世界难题，说来还真是让人觉得心潮澎湃，这大概就是数学的魅力所在吧。要是有生之年，能看见咱们国人证明出来，简直想想都要热泪盈眶了。
1 百数板比较难的是收纳，板子最好不要折叠式的，这样比较容易收纳和移动。3 自己打了用，比较不心疼，可以用剪刀剪出来，还可以趁机做手工。数板年龄跨度还是挺大的，像定定现在是通过百数板识别数字，数数，蛋蛋是用来做一些数学游戏，考考反应力和观察力。今天这篇就到这里啦，写这篇不是打算团数板，只希望大家都能把不值钱的百数板，用出几千块大课的感觉。
数字是数学最简单最基础的元素，但是对数字的研究课题，却是数学中最玄妙最高深的学科，甚至于有时候是看似无用的。
期待咱们这一代孩子中，能够有人带着无比的执着热忱和坚持，勇于去突破这些“无用之学”的天花板，把人类的智力极限，推高一点，再推高一点。
我把百数板的电子版资源放在网盘里了，扫描下面这个图，在主页面回复打印，就能收到网盘地址。
还有几件事，一起在文末跟大家汇报：
火花团的赠书已经发出，请参团的朋友留意，如果还没有进学习群的朋友，记得在主页面回复火花进学习群。
问日程表的朋友，我会出推送说详细情况，这次准备作为秒杀送给我们老粉（要出邮费拍），数量1千左右。时间预计就是这周或者下周。
打印机（链接）估计也陆续收到了，不少是安装和使用问题，到时候可以群里问。
之前好多朋友在问双十一囤书优惠券，确实双十一的战鼓越来越密集了，明天先来个热场的，记得过来看哈。