部编版五年级语文上册第二单元测试题二及答案

查看原文

其他

部编版五年级语文上册第二单元测试题二及答案

smartkids123 小学语数外 2021-04-29

主题百花园(39分))

一、主题达标。(21分)

1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)

(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān　guàn)军。

(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù　shǔ)猎豹了。

(3)按照二尺左右的间(jiān　jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。

(4)您要是强(qiáng　qiǎng　jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà　dài)夫。

2．按要求写一写。(8分)

出自历史故事的成语：____________　____________　____________　____________

八字成语：____________________________　　____________________________

俗语：____________________________　　____________________________

3．将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分)

(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。(　　　　　　)

(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。(　　　　　　)

(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。(　　　　　　)

(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。(　　　　　　　　　　)

二、主题探究。(13分)

1．如何提高阅读效率？下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。(　　)

(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。(　　)

(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。(　　)

(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。(　　)

2．按要求填空。(9分)

(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：________________________________________________________________________。

从前两个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________________________________________________的人。

(2)将相“不和”的表面原因是__________________________________，实际原因是________________________________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的____________________________________________________________________________________________，实际原因是他们共同具有的______________。

(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。

(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。

三、主题话题。(5分)

材料　据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。

1．我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分)

2．读完该材料，你获得的信息是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台(31分)

四、课文片段阅读。(16分)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本　原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳　平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调　和谐)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)

2．选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________________________________________________________________________。(4分)

3．“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)

4．选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”： _______________________________________________________________________________________________________________。听得见的“美”：__________________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：___________________________________________________________________________________________________________。(6分)

五、主题阅读拓展。(15分)

女清洁工

深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。

随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风Ｋ行驶在宽敞的街道上Ｋ她带走了落叶Ｋ纸屑Ｋ尘土和果皮Ｋ留下了洁净的路面Ｋ啊Ｋ这不是小王阿姨吗Ｋ她是我原来的邻居呀Ｋ

那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛！”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？”

如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。

我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。

1．我阅读完本文用时约(　　)分钟。(1分)

2．在第二自然段的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。(3分)

3．用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“　　”画出描写作者心理活动的句子。(4分)

4．用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分)

城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？

(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？(　　)

(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。(　　)

(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。(　　)

(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活？(　　)

5．联系上下文，理解句子的含义。(4分)