微课|看图写话第13课《编写小对话》视频+例文+练习

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视频微课
知识提
示编写小对话有哪些步骤：第一，找出对话小主角， 也就是要知道有谁在说话。
第二， 确定对话的主题， 也就是小朋友们编写的对话要围绕一个什么样的话题来
写。第三， 思考对话的内容， 这个就关键了。根据第二步中的主题， 我们结合图
片中的场景，思考各个人物之间会说什么样的话， 最终完成我们的编写小对话的
任务。


例题答案

奖励

今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

爱护小鸟

      有一天，一个小男孩从家里跑了出来，他用木头做了一个弹弓，拿起了一块石子，正想打小鸟的时候，一个小女孩从后面跑过来，大声喊着：“住手！别打小鸟。“ 

     “我打了几只小鸟又怎么了！”小男孩生气地说道。小女孩说：“小动物可是我们的好朋友，你可知道一只小鸟一年可以吃掉多少只虫子吗？”小男孩说：“不知道。”小女孩说：“小鸟一年可以吃掉十万多只虫子！”

      小男孩听了把弹弓踩烂了。

同步练习请大家仔细观察图片， 看看这课挂满不同水果的神奇果树，小动物们会说些
什么呢？开动脑筋试着编写动物们的对话吧！

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