微课|看图写话第35课《多功能筷子》视频+例文+练习

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大家好！暑期推出两个专题课：看图写话和小学英语语法课，喜欢的请转发，谢谢！

视频微课
知识提
示看图说话写话，离不开想象。这里的“想象”可分为两种：一种是，把图上的内容看成活的，看成会动的，里面的人物、动物、植物都会说会笑，会生气会哭泣，会走会跑，会吃饭会喝水，会呼吸新鲜空气。总之和人一样，人会做什么，图上的事物就会做什么。看图说话写话的第一步，就是让孩子用自己的想象为自己创造一个童话王国。第二种，就是要会补充想象。简单地说，就是把图与图之间的、图上没有明确画出来的，但是必须加上才使得整个故事趋于完整、生动、离奇的衔接的部分。比如说，一个自认为自己力气最大的蚂蚁搬骨头，第一幅图中它累得满头大汗却也搬不动；第二幅图中就是好多的蚂蚁在一起搬那个骨头回家。两幅图中间衔接的部分就是；这只自大却搬不动骨头的小蚂蚁是怎样叫来的这一大帮同伴？这个衔接部分就是需要孩子进行补充想象才能写出来的内容。如果说，从图上能看出来的内容是写实，这些衔接的部分是想象，那么，写实的就是图上有的内容一定要按图上的来写，比如一开始是一只蚂蚁不能写成三只，更不能写成大象。衔接的想象的部分只要是跟整个故事有关，有助于使整个故事趋于完整、生动的，没有偏离故事中心的，就可以让孩子自由想象。就如同上面的呼叫同伴的方式或是同伴自己来帮助这只蚂蚁的方式，可以是打电话通知，也可以发微信通知，更可以通过蚂蚁自己返回家中去叫来的，还可以是同伴们自己发现了这个情况主动来帮助这个蚂蚁的。等等，只要是合乎情理都是可以的。
所以看图说话写话中的写实，就是图上有的内容，不要想象，要按图上提供的来写。但可以让故事趋于完整、生动、离奇的故事情节则完全可让孩子来自由想象。故事放在一个什么情境中，是古代还是现代，是现实中，还是童话世界里就看孩子的想象了。当然，每篇看图说话也有一个潜在的情境，它是通过图上的人景物体现出来的。有潜在情境的，要按潜在的情境来写，没有的可以鼓励孩子自由想象。作为家长，应该多鼓励孩子进行情境想象，不要否定，不然，世界上哪还有科幻小说、科幻童话、科幻作家呢？

例题答案未来的房子

未来的房子有两个按钮，一个是红色的，一个是蓝色的。如果这条路要修按下红色的按钮，房子就能飞起来;要是找到一个好地方按下蓝色的按钮房子就能慢慢弄降下来。

未来的房子能看电影，雪白的墙壁可以当荧幕按开关就能看电影，而且还不用花钱。

未来的房子能飞、能跑、能潜水，就像个多功能的宝盒，房子里的水很干净，是经过特殊处理的，接了就能喝。

这就是未来的房子。

未来的房子

未来的房子有两种。第一种是有大自然的感觉，第二种是有宇宙的感觉。

有大自然的感觉的房子，可以让你一进去就让你感觉到大自然的气息。用香蕉树的树叶做成的窗帘，在夏天，你会感觉到无比的清凉。

有宇宙感觉的房子，你一进去就可以像在宇宙里一样没有重力。要想调节重力，只要按下重力调节器的按钮就行了。

在你睡觉时，按下床边的按钮，你在睡觉时就能够在房间里看见银河。

这就是未来的房子。

同步练习

请你们自己在家里寻找一件物品，比如说扫把，你觉得未来的它会是什么样

子呢？它会有和现在不一样的功能吗？哪些特异功能呢？

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　　星期天的傍晚，我吃好晚饭，便来到海边看日落。太阳已经西斜，天空一片深蓝。我看到太阳似乎有一点累了，脸涨得通红，把身边的云都染成了五颜六色的了。海面上有几只海鸥在觅食呢，啊！太阳终于困了，他悄悄的走向大海的尽头，沉入海底，椰树也挥动着叶子，像是在说：“再见。”日落真美啊！暑假，爸爸带我去海边看日落，调皮了一天的太阳渐渐西斜了。海滩上有几枚贝壳，海边还有几棵高大的椰树，几只海鸥在海面飞过，渐渐地，太阳慢慢往下沉，剩下一半脸了，就像一个害羞的小女孩，舍不得离开我们一样。椰树在风里沙沙的响，好像在说：“我们也舍不得离开你，太阳终于走到海的尽头了，这时，天色一下子暗了下来，原来日落这么美丽呀！