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一诺 | 我希望孩子成为一个什么样的人

2016-04-15 一诺 奴隶社会

这是奴隶社会的第731篇文章,转载自公众号“乐天行动派 (letianxingdongpai)”。欢迎转发分享,未经作者授权不欢迎其他公众号转载

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不少读者知道, 我是三个孩子的妈妈。 和所有的妈妈一样,从得知怀孕那一天开始, 我就开始想象我的孩子会是一个什么样的人,自己希望孩子成为一个什么样的人。

现在老大刚过6岁,老二3岁半,小闺女刚过2岁,我这思考算是做了三遍,都还在进行中。其中几易答案,最近好像有了一个阶段性的自己比较满意的答案, 所以借今天盖茨基金会开这个新的号,和大家分享下,希望对大家有些用。

我没孩子的时候, 对以后假想的孩子的期望, 是做一个“对社会有用的人”。这和咱们70后受的教育,和我自己成长过程有关。我在奴隶社会发过一篇题目不招人待见的文章,“如何培养一个像李一诺一样优秀的孩子”里面说了一些自己的成长经历(文后推荐阅读可以看)。

但如何成为一个“对社会有用的人”呢?在清华的读本科的时候,当年的辅导员王宏伟(现在是清华教授),强烈推荐过一本书,林炎志的 “树坚不怕风吹动”。书的具体内容记不得了。记得王导员总结的三条,说如何成为一个“对社会有用的人”,无非是把握好三件事——立场、 观点、方法。现在看起来很红,不过当时觉得很神。的确啊,看世界,做事情,无非是这三点。这三个问题上把握好了,就会是一个有用的人了。

很多年后,真有了孩子,从各种妊娠反应,到照顾新生儿的各种吐血,觉得“做一个对社会有用的人”,离着怀抱里这哇哇大叫的一团肉简直是何止十万八千里啊。于是开始学习母乳喂养,照顾屎尿屁;学习爱与自由, 好妈妈胜过好老师; 学习敏感期, 游戏力,情绪管理;知道蒙特梭利,华德福,瑞吉欧;学习抚触,推拿,过敏如何处理。 这时候觉得神马“立场、观点、方法”,对培养孩子完全用不上。


图:一诺一家

各种挠头和无奈中,又发现了一个法宝。华章科大的师兄王占郡,写了一本书 《让孩子拥有最快乐的一生》,讲如何幸福生活的。当时他的孩子已经16岁了,在我眼里,在培养孩子方面完全是功成名就, 事业有成了。 他这本书里, 提到了培养孩子“成功”的四条标准,让我大开眼界(读这本书好几年前了,可能记得不准确)

  • 不生病。没有因为自己照顾不周而出大的健康问题(孩子自身原因的除外)

  • 不犯罪。就是有大的是非观, 不做违法的事。

  • 不自杀。青少年时期,不出走,不自杀,心理健康。

  • 能自食其力,快乐生活

这四条标准,乍一看,太低了吧。做到岂不是分分钟的事?想到这个,突然轻松很多,觉得自己肯定能做个成功的妈妈了。

不过仔细想想,能做到这些可一点也不简单。有正确的价值观,有健康的心理,有自食其力的本事,有快乐生活的能力,能做到那就是真正的“人生赢家”了,谈何容易。

反观我们世俗的成功标准,上名校、成绩好、艺术体育样样出色等等。但每年又有多少符合这样标准的“成功”的孩子出各种各样的问题? 硅谷Palo Alto最好的公立高中,最近每年都有自杀的孩子。常青藤的学生,特别是亚裔,有很多抑郁的问题。如果你是这些孩子的家长,会觉得自己“成功”么?我们世俗的理念,往往忽略了最根本的东西。所以做到这四点,真是一点也不容易。

华章这位师兄的这本书,对初为人母的我影响很大。一方面缓解了很多不必要的焦虑,一方面也开始关注教育里真正“重要”的事: 就是有正确的价值观,身心健康,能够自食其力,快乐生活。

后来,到2013年, 我开始接触一些深入了解自我的东西。考虑如何能成为一个更快乐的自己。那时候开始意识到,人最终的“成功”,不是外在的东西, 而是“开悟”(Enlightenment),是灵魂和外在的一致。有了这一致,人内心是才会是充盈幸福的,外在才会是真正“有效能的”,成为一个有效能的人,外在的“成功”也会是一个自然的延伸和结果。

有了对自己的这番醒悟,我对孩子的期望,似乎又“变”了,是希望他/她成为一个“灵魂和外在一致”的人

人的灵魂的能量是无穷的。所以能做到“灵魂和外在一致”的人,一定能最大程度地绽放自己的生命,也一定会是一个“成功”的人,我由于工作的原因,接触到了很多“高大上”的人,包括比尔·盖茨夫妇。如果问我有什么发现,就是这些“高效能” 的人,都是内心充盈的人。有内心的充盈,才能够最大化发挥个人的潜力,在更高的角度看世界,做出不寻常的选择,成就了不起的事情。

如果看开悟里说的很多东西:不忘初心也好,活在当下也罢,或是不要有评判和分别心,孩子其实都是自然就做到的。 “时间”的概念是人在慢慢长大的过程中才开始有的,而孩子,特别是5岁以前的孩子,时时刻刻都“活在当下”的。“时间感”一方面给了我们计划的能力,一方面也是焦虑的源泉。成人的最大的“成功”,在我看来,就是能活回像孩子一样。就是即使有了时间的概念,还能够“活在当下”,即使了解对物质依赖的必要性,还能不忘初心,即使看到了世界各种不公和不平,还能没有分别心。

所以从这个角度说,每个孩子都是天才。我们能给的最好的教育,就是让他们每个人的灵魂都能够最大程度地绽放自己,在这个基础上吸取知识,锻炼能力,认识世界,改变世界吧。 

但“灵魂和外在一致”好像是一个比较“玄”的标准,因为它比较内在。如果外化,标准是什么呢?

我想了很久,觉得也许最接近的,就是做一个“乐天行动派” 吧。真正的乐天派,我觉得不是生来就更快乐, 而是看到了世界的丑恶,还能够选择乐观的看待。“乐观”内在的动力,应该是自己的内心的充盈,是装不来,演不来的。乐观的人,会用希望的眼光看世界,哪怕是充满问题和无奈的世界。乐观的人会用善意待别人,看别人看长处,而不是看到和自己想法不一致的马上评判。

所以乐观的人能把自己内心的充盈变成正面影响周围的人的能量。但只是乐观还不够,还需要行动。想法是不能改变世界的,行动才可以。行动其实很广义,不仅仅是在一线挽起袖子来做事情,把自己想法给别人听,写出来,传播出来,做事情,让跟多的人来做事情,都是行动。

行动的动力,我觉得最贴切的说法,就是内心的“小宇宙”,或者“小神兽”了。有了的觉醒,人会有持久的动力和韧性,成为有效的行动者。

所以每个乐天行动派,都首先是一个“灵魂和外在一致”的人,而且是一个爱,智慧,和能力都充分和持久绽放的人,也就一定是一个“成功”的人。

其实做到了“乐天行动派”,就是一个“对社会有用的人”了,不是么?所以转了一圈,似乎回到原点。如果有什么不同,就是这是以让孩子“成为最好的自己”为起点的吧。支持他们向内寻求原动力,绽放生命力,加以对社会,对世界正确的认知,那么“对社会有用”,也就是一个自然的产物了。

为了让孩子成为一个“乐天行动派”,最有效的方法,就是我们作为父母自己能够做到。所以咱们自己先来吧,做一个乐天行动派。以后我们这个号会发一些有意思的文章,讲各种“乐天行动派”的故事,也欢迎大家投稿,把你的故事讲给我们听。

我个人最近的“乐天行动派”的经历,就是做这个学校项目了。大家可以在做奴隶社会发送 ”ETU“ 看学校项目的最新进展。


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