热点 | 小猪佩奇是如何一步步成为传播符号的
北大胡师姐
北大新传院研究生
专业从事新传考研辅导6年
带出百余名学员成功考上北大等名校
沪江CCtalk年度TOP10名师
“小猪佩奇”在今年成为顶级流量，从儿童到成年人都疯狂为这个精致猪猪打Call，纷纷Pick佩奇C位出道，到底是什么让佩奇跃上流量金字塔顶端，成为当红“明星”？小编带你用从传播学的角度探讨“小猪佩奇是如何一步步成为传播符号的”。
《小猪佩奇》又名《粉红猪小妹》（英文名：Peppa Pig），是由英国人阿斯特利贝加戴维斯（Astley Baker Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。故事围绕她与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。
“小猪佩奇”的蹿红与演化：
两年前，来自英国的《小猪佩奇》登陆CCTV，后在各大视频平台热播，不到一年播放量便突破百亿，豆瓣评分高达9.2。作为一部动画片的传播范围可能还受限于小朋友、家长、老师的圈子。
近来，随着最新第五季于去年9月底上线，“小猪佩奇”(Peppa Pig)突然在社交网络爆红。借着快手、抖音短视频的火爆，这个IP的能量迅速爆发出来。这个梗最早其实是从快手上某MC发源起来的，一句“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”带动了快手上小猪佩奇的流传，受到年轻人的追捧，“小猪佩奇社会人”这个概念也在各社交媒体呈现病毒式传播。
同时，小猪佩奇在服装界不断推出联名款，比如Nike、优衣库等，国外网友还故意恶搞了小猪佩奇和一些奢侈大牌、潮牌，将这只粉色小猪P进了他们的logo里去。那么接下来就一起分析一下“小猪佩奇”是如何一步步成为传播符号的吧！
1.视频软件发起+社交媒体助力
自2017年末，短视频APP快手和抖音迅速成热门APP，据数据显示，快手的每日活跃用户数过亿，而抖音从 1 月中旬到今天在App Store 免费榜的排名基本都是前三甲，其中大部分时间是第一，这个成绩仅次于王者荣耀。当流量大量趋向于一个新平台时，往往会迅速“捧红”一批新的群体和品牌，为小猪佩奇在短时间带来大量曝光。
曝光的同时想要保持热度，社交媒体功不可没。社交媒体(Social Media)指互联网上基于用户关系的内容生产与交换平台，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括社交网站、微博、微信等等。
社交媒体在互联网的沃土上蓬勃发展，其传播的信息已成为人们浏览互联网的重要内容，不仅制造了人们社交生活中争相讨论的一个又一个热门话题，更进而吸引传统争相跟进。社交媒体人数众多，并且强调自发的传播，传播内容也呈现多样化。
大量的年轻人在微信、微博上传播各类表情包、流行语，晒自己拥有的佩奇周边，借其所特有“社会人”的“所指”意义来表达自己。《小猪佩奇》风格极简，很适合表情包传播：主题一目了然、简单画面搭配涵盖不同情绪的文字、现有动画提供海量素材、表达情绪可爱轻松、幽默，适应各种场景。此外微博上还形成#小猪佩奇#超级话题极速传播。
《小猪佩奇》被家长列入黑名单，只因孩子看后学猪叫跳泥坑”等吸睛话题，不少大V和营销号用“猪叫”和“跳泥坑”为《小猪佩奇》炒热度，蹭热度，年轻网友模仿跟风；情感类型的“精致猪猪女孩”等，皆成为社交话题热点。甚至很多明星都帮佩奇免费打广告，这种看似简单的行为，实则为小猪佩奇的符号传播提供强大助力。
2.立足品牌效应+增强衍生品开发
作为影视内容，《小猪佩奇》自然就形成了自己的品牌。品牌是广告学上的一个概念，简单地讲是指消费者对产品及产品系列的认知程度，是一种商品综合品质的体现和代表，《小猪佩奇》以其优质的内容作为支撑，众多公司争先恐后抢夺授权来开发衍生品。《小猪佩奇》动画片、图书、玩具、生活用品的病毒传播，成功塑造了这个超级IP，不仅顺利进入儿童日常生活场景，在成年人的世界里也备受欢迎。
“小猪佩奇”传播中所形成的标签也成为其衍生品火爆的一大原因。“社会人”往往代表着纹身、大手表、金链子等等，且能赢得“表面上的尊重”，用一种夸张的方式模仿“社会人”成了吸引关注的特殊手段。真的去纹身、买大手表成本太高，而用一种戏谑的方式拥有纹身和大手表，就成了比较讨巧的方式。小猪佩奇的贴纸和大手表，刚好成为了替代品，很多人于是就用佩奇的纹身贴纸和大手表来强行假装“社会人”，反而获得了反萌差的效果，让年轻人觉得非常有趣好玩。
近两年来，各大品牌在线上的宣传走起了“人格化、低姿态、互撩、自黑”的套路，在流量吃紧的状态下，能蹭一波热度就决不放弃也成了很多品牌的信条，众多其他品牌的商品推出与“小猪佩奇”的联名产品，这无疑可以产生相互借力的影响。
3.极大传播密度+持续曝光形成狂欢
单个群体、单个行业的传播都不能算真正的“火”，只有多渠道、多领域的反复传播，才能真正激发广大戏精、段子手的个性化创作。小猪佩奇除了自身IP强大，能在儿童、家长之间传播以外，在各大软件中也形成了新的传播内容和形式，演化出新的形态，传播的密度迅速增强，使得一只普普通通的粉色小猪迅速蹿红，呈现出一种“狂欢”现象。
巴赫金指出：“在狂欢节上，人们不是袖手旁观，而是所有的人都生活在其中，因为从观念上来说它是全民的。”每一次“小猪佩奇”的出现，对于传播者而言就像进入了一场狂欢仪式，广泛参与其中。在这场“狂欢”仪式中，参与者大多有着共同的兴趣爱好，参与传播的年轻人在“网络广场”上产生共鸣，持续提升热度，形成传播的良性循环。
佩奇的故事围绕她与家人的愉快经历，极简的动画风格，幽默的对话语调，以及温情的生活场景，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友从小养成良好的生活习惯。
佩奇之所以能火爆全网一步步成为传播符号，除去本身的优质内容，更多的是这个互联网时代的助推及被赋予的新含义。每一个火爆现象背后的“成长”都值得我们深思，要学会站在更理性的角度去分析而不是盲目追从~
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