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边燕杰:社会学概论 | 基础书目带读28





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4分钟前:

考新媒体和学硕方向的同学注意了!“新媒体与社会变迁,戈夫曼的社会互动,社会交换理论,社会化,文化滞后”等...这些重要考点你掌握了吗?传播学作为十字路口的学科,其很多理论来源都与社会学紧密相关。边燕杰老师的这本书对社会学做了系统的讲解,对于目前拔高答题水平,增加深度有很大裨益,快看看你掌握了吗?


今天带读的书目是边燕杰的《社会学概论》,新闻传播作为十字路口的学科,与社会学紧密相关,若想在答题中体现理论深度,拓展自己的知识面,本书作为社会学的入门教材十分适合。


在开始阅读这篇文章前,最好在心中树立一个前提意识:带读并不等于替读。


带读的目的是为了帮助读者更好地以全局视角把握一本书,并且最大化利用备考时间有的放矢,抓大放小。毕竟,只有经过自己思考的东西最终才会得以内化,希望大家读完此书能有所启发~



作者简介


边燕杰,西安交通大学人文社会科学学院院长,西安交通大学实证社会科学研究所所长,社会学系教授,博士生导师。美国明尼苏达大学社会学终身教授。南开大学哲学学士、法学硕士,美国纽约州立大学社会学博士,美国杜克大学社会学和亚洲研究博士后。


曾任美国明尼苏达大学社会学系助理教授、副教授,香港科技大学社会科学部副教授、教授、讲座教授,部主任,调查研究中心主任,人文社会科学学院副院长。曾任北美华裔社会学家协会主席,美国社会学学会亚洲分会主席。


研究领域:经济社会学、关系社会学、社会网络分析、社会分层与流动、实证社会科学方法论。



内容梗概


本书是社会学入门教材。全书分十四章,不但勾勒了社会学学科的基本面貌,还对重要的理论和现实议题,如社会化、角色互动、婚姻家庭、群体组织、人际网络、分层流动、行为越轨、老龄问题、社区治理、现代化道路等,作了生动、翔实、学理性的叙述。本书章节衔接紧密,内容全面充实,联系当代中国实际,反映时代变迁,接轨国际理念。


在秉承严谨的编写规范基础上,本书力求体例编排活泼新颖,既保证了教材应有的专业性、科学性,又兼顾了可读性、趣味性和通识性,可作为新传考研学子了解社会学的入门通识教材。


全书分十四章。


第一章“什么是社会学”,勾勒了社会学的研究对象、历史源起、理论流派、研究方法等基本面貌。


重点关注:社会学的研究对象和主要理论流派部分



第二章“文化与社会”,整体描述了作为社会学学科研究主体的人类社会的两大基本特征,即文化背景和社会结构。


重点关注:文化类型中的亚文化、文化分析与社会结构部分。



从第三章“人的社会化”到第九章“社区”,编写主题从个体领域拓展到群体领域,逐步实现微观视角向宏观维度的过渡,同时体现了个人融入社会的逻辑过程。


重点关注:自我与社会化部分,涉及库利的镜中我理论及米德的自我理论。



第四章重点关注:


社会角色和社会互动部分。尤其是符号互动论和戈夫曼的拟剧论。



第五章重点关注:


性别角色的自我认同部分,可勾连女性主义部分。



第六章重点:


初级群体部分,勾连人际传播中的初级群体和次级群体;科层制可联系新媒体与社会变迁。



第七章重点:


社会资本,非常重要,尤其是社会资本的测量,属于绝大部分考生知识盲区,但北大新媒体院考过。



第八章重点:


社会分层与社会流动,联系卡斯特的《网络社会的崛起》进行补充。



第九章:做简要了解即可。


最后五章涉及的是宏观层面的重大理论问题和重大现实问题:



作为次重点,了解即可。


第十章“越轨与社会控制”;第十一章“社会问题与社会治理”探讨了越轨行为、社会问题及其控制和治理;第十二章“人口与老龄社会”介绍了人口过程和人口老龄化所引起的社会问题及其对策;第十三章“经济与社会”描述了经济现象的社会本质和逻辑问题,经济与社会的互动关系问题,以及当前转型经济中的一些重大理论和现实问题;第十四章将研究视野延伸到“社会变迁与社会现代化”的纵向社会动态过程,叙述了近现代以来几代人的不懈努力,并描述了我们共同的发展愿景。


这一编写框架,涵盖了主要的社会学议题,较为恰当地处理了抽象与具体、微观与宏观、理论与现实、静态与动态等四对关系,融合了中外教材的关键内容,也吸纳了最新的学科观点和研究成果。


参考文献:边燕杰.《社会学概论》


大家有任何问题,可在文后留言区留言,胡师姐为你解答。



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