【新书抢先看】班级环境卫生
班级的环境卫生管理工作是所有班级常规工作的重点之一，大部分班级每天投入大量的人力和精力去整治环境卫生。班级环境卫生管理是创建良好学习环境的基础，是学生德育教育的重要途径，是学校安全工作的重要保障，是提高学习效率及质量的重要保证，对提升班级文化品质具有重要的作用。
班级环境管理是指以学生为中心，对班级内的人、物、环境的资源进行整合，达到促进学习、保障安全、提升素质、增加凝聚力的人与环境的最佳结合状态。班级环境卫生管理包括：教室环境的设计、设施设备的管理及维护、区域职责划分和保洁、卫生检查和整改。
1、教室环境的设计
根据教室的功能性对教室环境进行整体设计，设计中要考虑环境对教学活动、日常保洁、人员安全、学生素质、管理成本的影响，做到主题鲜明，特点突出，环境整洁，安全高效。突出教育环境对育人的功能性，有利于教学活动的高效和安全。
2、设施设备的管理及维护
要尽可以清除教室内多余的设备设施，扩大教室作业空间，减少人与物的冲突的概率创建安全的的学习环境。规范设备设施的放置标准，保持设备设施的完好和清洁，定期检查维护设备设施，做到完整、清洁、安全、功能完备和放置准确。
3、区域职责划分和保洁
划定每个人的清洁责任区和值日生的清洁责任区，明确责任人、责任范围、保洁时间及保洁方法，明确检查合格的质量标准和要求，个人区域责任到个人，公共区域依据工作量安排适当的值日生进行清扫和保洁，做到责任到人。
4、卫生检查和整改
建立稳定而专业的环境管理团队，每天定时检查各个责任区域的环境保洁效果。检查的内容是环境卫生责任及制度执行情况，前期环境卫生管理措施的执行效果，对班级环境卫生制度的可行性进行验证，及时发现问题，及时整改处理。
1、通过美化环境，提升班级形象
整洁的学习和生活环境，饱满的学习情绪，有序的管理环境，使老师、学生和家长拥有充分的信心，师生对自己的工作有成就感，养成了“愿意遵守”的良好习惯，容易塑造良好的教育环境和班级文化。
2、改善个人情绪，保障教育品质
清洁、整齐、优美的环境带来美好的心情，在积极的心态支持下，人人心情愉悦、谈吐有礼、举止文明，给人一种被尊重的感觉。整洁有序的环境，强化了学生的服从意识、纪律意识，学习养成认真一丝不苟的习惯。
3、提高工作效率，能够减少浪费
长期坚持标准化管理，透过习惯性的纪律要求，每位学生正确、及时地执行任务，随时向品质零缺点目标迈进。环境优美，氛围融洽，工作学习自然得心应手。对各种物品的清理、保洁、维护和保养，减少了管理资源的浪费。
4、营造团队精神，培养德育素养
在整洁的教室里上课的老师及学生，都有被肯定、被赞扬的荣誉，共同的目标拉近人与人之间的距离，有序的环境改善了人际关系，减少了人员与环境、人际的冲突，进而促进了团队精神和个人素养的提高。
5、保障人员安全，增强防范意识
通过环境整治，教室宽敞明亮、视野良好，通道设计合理，墙上不悬挂危险品，人与物冲突得到充分的区隔，教室安全设施齐备，师生都养成自觉遵守安全制度的习惯，这些都会使师生人身安全、学校财产安全有相应的保障。
1、清理和教学无关或多余物资
首先要对教室里的所有物品进行一次调查分类，区分为需要和不需要两类。与教学活动无关的；影响教学过程中学生注意力的；教学活动中产生的垃圾；超出教学活动需要量的物资；过期和破坏环境整洁的宣传品或装饰物，这些都是“不需要"的物品。与教学和管理活动有关的、必须的、适量的物品是"需要"的物品。将无用的或多余的“不需要”物品从教室清除出去。对“需要”物品分类集中放置于现场方便使用的地方。
2、物品规范化实施定制管理
将清理后保留下来“需要”的物品，按“定点”、“定位”、“定量”三原则进行规范化，物品贴上相应的标识。制作定置图清楚地标示教室的通道、物品存放区，明确各区域的管理责任人。根据方便对齐和人群流动管理的要求，设计教室的标准化定置方案，以腾出通道或空间。通过制作教室设施的定位标识，物品根据定位标识对齐摆放整齐。制作物品标识及危险提示标识。对教室包括座位在内的设施进行定人、定位管理。
3、明确责任坚持清扫和维护
日常清扫工作实行区域责任制，责任到人。制定相关清扫基准，明确清扫对象、方法、重点、周期、使用工具等项目并进行定期检查。将地面、墙上、天花板等处清扫干净，将设施、设备、工具清扫干净，将有污染的水源、污油、粉尘、噪声源及垃圾处理好，在清扫设备设施的时候，注意检查设备及设施的异常、松动和损坏等，早期发现并及时预防保养，使设备设施永远维持在最佳的运转状态下，进而创建良好有序的教育环境。
4、加强制度化巡查及时整改
明确班级环境卫生管理者及管理团队，建立常规的检查制度，规定责任区域，明确保持环境卫生的质量要求。定责任区的原则是，个人区域是个人全天负责保持清洁，公共区域由值日生负责保持清洁。保洁工作要求防止垃圾及粉尘的产生和扩散，及时对垃圾和粉尘进行清扫，定时检查公用设备设施的完好和清洁情况，将监督检查的结果及时通报，对反复出现的问题研究对策，及时做好宣教和整改工作，使教室一直处于清洁有序的良好状态。
5、加强教育养成良好的习惯
制定环境卫生制度、学生文明规范、素质养成相关规范等，通过教育培训、现场指导、循环检查，长期持续不断地、全面彻底地坚持，培养人人保持清洁的意识，养成了随手清理、清扫和保洁的日常习惯，以及随时遵守制度的意识和习惯。教育培训是培养学生卫生素养的重要手段，通过培训教育可使每位学生严守标准，按标准作业。全员通过清洁活动，还可以使自己成为一个有道德修养的人，也会改变整个校园的环境面貌
总之，班级环境管理要讲方法，还要长期坚持，要通过清洁活动提高环境卫生的品质，培养学生良好的行为习惯，改善学习环境，提高学习效率，为创建优秀班级打下良好的物质基础。
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