见习归来 | 小教184班：滨实之旅，爱的教育

过去的两周内，小学教育184班全程参与了在杭州市滨江实验小学的集中见习活动，在与一线教师和全体学生的相处中，学习、交流、感受、成长。

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4月11日下午，小教184班全体学生到达滨江实验小学。初到滨实，刘红艳老师为我们介绍了学校的基本情况和校园文化，让我们对学校有了初步的了解。滨江实验小学是一所面向未来的小学，秉持“善及万物，知行合一”的办学理念，胸怀“培养积极向上的国际人”的教育愿景，滨江小学走出了一条独特的“一院两园三中心”的办学路径。绿色、开放、包容、智能、创新、自主……这些未来学校的关键词，已然融入在滨江实验小学的基因中。

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育

实

践

听课

听课是我们职前老师快速学习如何上课的重要途径。通过观察老师上课的教姿教态、观察老师上课的教学流程和教育机智，学会如何把自己的知识转化成学生的知识，学会如何站在儿童的视角去看待书本上的知识。这次在滨实，小教184班的学生有幸听到了很多优秀一线教师的课堂，从这些优秀教师的课堂中，他们了解了老师应该如何传授知识、驾驭课堂，为自己以后形成自己的教育风格做准备。

上课

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本次见习中，全体小教184班的学生都获得了至少一次的上课机会。在指导老师的精心教导下，见习老师们认真备课、磨课、修改教案，最后充满信心的站上讲台，为学生带来一堂精彩绝伦的课堂。下课后，指导老师也会细致地为见习老师们讲评课堂，寻求更好的进步。只有通过不断地实践锻炼，才有可能成为一名优秀的小学教师。

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教研

见习期间，滨实小学的老师们热情地邀请见习老师们参与学校各年级的教研活动，内容包括线上APP的使用、教材单元备课、教研论文写作等等，内容丰富多彩。见习老师们在一次次活动中，向一线教师和专家学习，在交流中发展自己的教师技能，寻求进步。

见

习

心

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陈瞳：去杭州滨江实验小学是一次很难得的机会，在那里我们接触了许多大学课程无法学习的内容。短短两个礼拜，我们在那边学到了许多关于班级管理的经验，例如利用奖惩制度管理班级。同时见习对接老师的耐心负责以及专业指导也让我们有了更多的学习机会和平台，见习上的《约分》和《最小公倍数》让我有了不少的成长。总之，这次见习之旅是一次非常有意义的经历，遇见了许多可爱的人！

徐莹莹：指导老师教育教学能力强，工作严谨，认真对待每一节课，对于见习生亦尽心尽力，认真提出自己的建议，对我们的帮助很大。通过此次见习，我们学到了很多课堂上学不到的东西。

  首先现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。同时，板书也很重要，我们所在班级的语文老师写了一首漂亮的板书，赏心悦目，反观我们，仍需努力，板书的字迹工整，甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果以及学生对老师的评价。

木尼冉：期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在教室听课，和现在作为一名准教师坐在教室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，发现要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。在过去将近三年小学数学教育的学习过程中比较强调的是对语文教学和一些初等知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如。

施洋：在滨实的两周中，滨实的校园氛围与教学方式给我留下了深刻的印象。在滨实中，学生们能够个性而全面地发展。学校特色班的开设让学生特长得到发展，每个学生都能够充分地发挥自己的兴趣特长，在校园里展示出第一无二的自己，同时音体美科硬件设施的齐全也为学生全面发展奠定了基础。除此之外学校也十分注意德育的发展，让整个校园充满欢快之余还蕴含深厚的道德底蕴。在滨实，学生在教师的指导下积极思考，深入探究。教师活用小组评比的方式保持学生的学习积极性，并且始终保持着平等、尊重的态度与学生进行积极交流，用引导性的手段鼓励学生积极探究，让学生敢想、敢学、敢做。

时光飞快，转眼间两个星期就过去了。在这两个星期里小教184班全体学生在滨实学到了很多，也希望在未来的生活中，能够将这两个星期学到的东西活学活用、融会贯通！师路漫长，愿你我一直同行。

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文字｜胡颖祺

图片｜李楚钰

编辑|王雨柯 厉轶斐  陈张泽

校对|蒲伟军