疫情防控不松懈，线上学习不打烊 | 教师教育学院线上学习成功开展

为打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，确保师生生命安全和身体健康，阻断疫情向校园蔓延，浙江师范大学贯彻落实“停课不停学，停课不停教”要求，在本学期初开展了为时两周的线上教学。教师教育学院的师生们在此次任务中默契配合，以实际行动在疫情的阴霾下顺利开展了学习工作。

线上学习，毫不懈怠

为了能够顺利开展线上学习，我院学生全身心投入到网络课堂中。学生对待线上课堂毫不懈怠，积极培养自主学习精神，增强自主学习能力，主动抓住线上学习资源并进行充分的利用。在课堂上全神贯注、聚精会神，以饱满的热情面对线上学习；积极发言、乐于思考，以务实的精神把握线上学习。

勤做笔记，积极思考

线上课堂中，同学们集中精力听教师授课，翻阅相关学习资料，整合、处理、转化学习内容，掌握线上课堂核心，做好相关课堂笔记，为学习、理解、记忆以及实践应用做好准备。虽然是线上学习，但学生丝毫不减学习热情，在课上课下积极思考提问，在疫情当头自觉完成学习任务。

统筹规划，相互配合

在为期两个星期的线上教学中，我院师生相互配合，教师积极督促学生按时完成学习任务，及时检查学习效果；学生充分体现学习热情，主动配合教师教学。线上教学的工作不仅在疫情当头保护了师生的身体健康，也让师生有了更多的互动机会，增强了师生之间的交流与情感，这对于教师的教学热情以及学生的学习积极性大有裨益。

线上学习感受

01

线上学习可以让学生节省路上来回奔波的时间；在一定程度上可以培养学生的自律性，让学生自主地学习；且相对于以前固定的学习环境，线上学习可以打破固定化的模式，让我们找到一种更适合自己的学习环境；线上学习能方便我们记笔记，对学习内容的完善有很大益处；线上学习可以提供我们更自在的学习心态，反而可以达到更好的学习效果。

——小教214陈姿霖

02

不同于线下课程只能听一次的弊端，线上课程我们可以反复听，更有利于透彻地理解一些新知识；而且线上课程没有空间或者说时间的限制，使生活更加方便简单；另外，线上课程还锻炼了我们自我控制的能力。总而言之，疫情阶段的线上课程还是很必要的。

——心理212汪朵颐

03

线上学习与传统的教学模式有很大的不同，带给我很多新奇的感受。老师通过钉钉、qq群直播的方式进行线上授课。与面对面的授课不同，在新的学习模式下，同学们更应该提高学习自觉性，增强学习的主动性。疫情当前，我们应当积极配合学院安排，按时完成线上学习任务，勤勉自律，为学校的防疫工作贡献出自己的一份力量！ 

 ——小教204董佳怡

04

为配合学校的疫情防控工作，我们又进行了两周的线上上课，短暂地梦回了两年前的那个春天，虽然无法感受到课堂的氛围，但对话框里不断跳动的头像却使我深切感受到大家学习的热情丝毫未减。现在已经恢复了线下上课，又在一间教室见到了亲爱的老师和同学们，新的学期继续加油吧！

——小教194徐盎如

两周疫情防控，学习不可懈怠。疫情防控责任重大，学生学习任重道远。我院师生众志成城，全力以赴，以实际行动做好疫情期间学习任务；齐心协力，配合默契，为校园防疫工作与教育教学工作取得双赢贡献出自己的一份力量。

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文字|伍可盈 董佳怡

图片|各班投稿

编辑|章倩 王晓璐 施歆雨

校对|蒲伟军