圆桌|李建中：人工智能与通识教育

2023年2月15日，武汉大学言吾学社举办了“ChatGPT来了：人工智能如何改写人文社会科学的教学与研究”的圆桌论坛，“摩登语言学”将陆续分享各位老师的发言。以下是李建中老师的部分。

作为武大通识教育的负责人，我对人工智能产品的更新换代怀有一种深深的忧虑。武大通识教育有两门必修课——《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》，每一门课程都有八次小班研讨，最后还有一篇结课论文，小班研讨差不多要写八次小论文，最后结课还要写一篇论文。前几年我们就发现有同学用人工智能作弊，为此我们还专门购买了查重系统。现在看来，人工智能的一些最新产品（比如ChatGPT）很有可能成为新的作弊工具。如何防止有同学用人工智能产品作弊？或者换一种思路：如何从正面引导同学们将人工智能产品用作通识课程学习的辅助工具？这是需要我们认真思考和严肃应对的问题。

大学通识教育的首要任务是培养学生的批判性思维、独立思考意识和学术的或文学的表达能力。西方文论讲“陌生化”，中国古代文论讲“望今制奇”，禅宗讲“熟路上不著活汉”，实际上都是在讲批判性思维，讲创新。可是人工智能的情况正好与之相反，它就给你一些套路，一些程序化的东西，一些正确的废话。当然有一些文本，像法律文本、财经文本、平面设计、工作总结等等，都可以拿来做，这个是没问题的。但是，学术写作，艺术创造，是最需要创新的，如果不正确利用人工智能，就会对正常的学术生态、艺术生态还有教育生态形成伤害甚至破坏。

发言人介绍

李建中，武汉大学文学院教授，博士生导师，文艺学专业学术带头人。武汉大学珞珈杰出学者，国家教学名师，兼任中国古代文学理论学会副会长，中国《文心雕龙》学会副会长。主要从事中国文化及文论的研究与教学，学术代表作有《元典关键词研究的理论范式》《体：中国文论元关键词解诠》《批评文体论纲》等，先后主持国家社科基金重大招标项目和重点项目，多次获教育部和湖北省人文社科优秀成果奖。

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