防飞沫快餐盒你见过吗？“意识流”口罩长啥样？小设计打开新思路，浙师为你“盛满”安全感！

“这是一个小设计

但是能给日常生活带来大改变”比如食堂必不可少的饭盒比如已然成为我们生活必需品的口罩一个小小的改动都能给我们的生活带来极大的便利复工复学后，食堂管理成为防疫工作的重点
企业和学校亦绞尽脑汁思考如何提高就餐的安全性浙江师范大学工业设计系的老师杨正元和黄珊就设计出一款可以防飞沫的快餐盒为食堂就餐打开新思路

今年寒假是杨正元任教以来经历的最长假期，除了适应网课教学，他也一直琢磨着为开学复工“尽自己的一份力量”。经过一番思量考虑，他将设计视线瞄准了复工复产后人们常用到的物品——快餐盒。

“用餐过程中口腔产生的飞沫会以喇叭形放射状扩散传播，仅通过以一定角度竖立的餐盒盖阻挡用餐者的正前方，不能阻挡斜向传播的飞沫。”杨正元发现，普通餐盒盖可以随意转动，无法固定在最佳的阻挡飞沫的角度上，盖子打开角度太小，会影响用餐舒适性，角度太大，则失去阻挡飞沫的功能。

凭借着扎实的设计功底，仅仅用时一周，杨正元和黄珊就设计出“防飞沫快餐盒”概念图，改原来的一边连接为三边连接，增加侧面挡板，形成三点支撑的稳定结构，起到良好的阻挡飞沫斜向传播的作用。

“一切设计都是为了生产出来为大家服务。”除了安全性，两位老师也充分考虑了用户舒适性，为此几番调整设计方案。
快餐盒最初设计为传统的长方形，但在此基础上添加侧面挡板，会妨碍双手自由活动。“如果是六边形就不同了。”杨正元解释道，侧向挡板与餐盒盖连接于六边形一侧的三条边上，而另一侧则是敞开状态。

此结构确保用餐者可以方便地使用筷子、勺子或者刀、叉，而双手的活动不会受到侧向挡板的阻碍；同时，侧向挡板与餐盒盖所形成的钝角半包围结构，不会使用餐者感到拘束和压抑。
另外，餐盒盖与餐盒的分离简化了生产设备的复杂性，降低了生产成本，同时也节约运输空间。“餐盒盖与餐盒通过插缝和插片连接，通过凹凸定位件锁定餐盒盖的开合。餐盒盖所连接的侧向挡板只需两步翻折，即可固定在餐盒盖上。”看上去普通的外观，也暗藏巧思。

目前，防飞沫快餐盒的设计已登上中国刊物《设计》，并已申请了国家发明专利，两位设计者正在积极联系厂家，争取早日投入生产。杨正元表示：“我坚持使用可降解的纸浆压制材料，所以成本会比普通餐盒高。但我相信环境友好型产品是大势所趋。”

而来自浙师的创意产品

不仅有实用有趣的防飞沫快餐盒

还有一系列“意识流”口罩

可做绷带、可滤水

“一撕二挂”两步到位

扩音口罩、防雾口罩……

这么具有科技感的口罩你都见过吗？

口罩内置3D面部轮廓支架与电子风扇，提高舒适度和透气性；把口罩与婴儿安抚奶嘴相结合，做到防尘、安抚两不误；耳麦型口罩、卷纸型口罩……在浙江师范大学工学院《产品设计程序与方法》课程上，黄珊老师分享的几款“意识流”口罩一下子吸引了同学们的眼球，大家纷纷发弹幕感叹：“Amazing！”

在课上，黄珊根据疫情特点，结合疫情冲击下口罩生产产能和废弃口罩处理问题，把“应对突发公共事件的新型口罩设计”作为课程实践主题，组织学生从设计角度深入研究口罩生产、使用、废弃处理全过程，采用“5W1H”的分析方法挖掘各场景痛点和实际需求，从而提出切实有效的产品设计方案。

发现问题，分析问题，提出解决方案，口罩设计的每一个步骤都紧紧贴合使用者的需求。“设计来源于生活，这次疫情我们每个人都身处其中，所以我希望通过这个实践课题，让学生们在设计实践的过程中培养设计师的共情能力，去更深层次地体会设计的责任和意义。”黄珊说。

在构想阶段，黄珊鼓励学生们先抛开评价，大胆发挥创造力，让想法“飞一会儿”。创新思维点亮了一个个奇思妙想，大家在团队的头脑风暴中“脑洞大开”，有的小组甚至提出了80多个概念点。

戴眼镜+戴口罩太痛苦？工业设计182班的郑景文从细节入手，设计了一款可以解决眼镜起雾问题的口罩配件。通过增加口罩与面部的贴合度来减少眼睛起雾，EVA海绵材质更亲肤防滑，铝制的鼻梁条易弯曲成型，3D抑菌硅胶支架既能防止眼镜脱落还可重复使用。

郑景文设计作品

“有些组关注到弱势群体的需求，提出的构想富有人文关怀，让我印象很深刻。”黄珊忍不住为学生们的想法“点赞”。工业设计182班的包玮静设计了一款针对老人、儿童的口罩，只需“一撕二挂”即可完成佩戴过程。此外，三折的结构便于折叠能够减少包装材料还能增强隔离的效果，柔软有弹性的耳挂经过加宽处理后减轻了勒感，提高了舒适度。

包玮静设计作品

特殊时期，特殊的授课方式，特殊的“如盐入味”。在老师跨越时空的言传身教下，学生们更深刻感受到人类的同呼吸共命运。针对第三世界国家口罩生产速度无法满足人们的需求这一情况，工业设计181班的伍思蓝设计了一款可简化生产流程的折纸口罩——将成卷SMS无纺布模切成口罩形状后并杀菌后装入真空清洁袋，用户需要使用时可取出无纺布，装上耳带便可佩戴，这样的方法大大提高了口罩生产的速度。“作为工业设计专业的学生，为问题、难题提供更有效的解决方法，是专业，也是使命，我希望能设计一款造福全世界的产品。”伍思蓝说。

伍思蓝设计作品

受疫情影响的不光是学生们的课程，还有应届毕业生们的论文。在黄珊老师的建议下，工业设计161班的薛元将毕业设计方向转向了口罩，决定采用一种新型纤维素气凝胶材料去替代现有的口罩滤芯，设计一种多功能且环保的口罩，不仅能过滤掉99.99%的有害物质，还具有绷带、滤水的作用，目前已在专利申请中。

产品示意图

口罩、绷带、滤水袋使用示意图

“设计是一门包容性的学科，融入了各方面的专业知识。要保持开放的心态，不断学习接纳新知识。希望同学们把这种思维带到日后的生活学习中，你会发现不一样的天空。”黄珊希望学生们能依据科学原理、结合生活日用需要，发散思维，在设计领域更进一步。

在浙师老师和同学的眼里

战“疫”就是一方小小的屏幕

师生们在这头，世界在那头

他们以知识和创新为纽带

传播着改变世界的力量

文字｜罗颖倩 张冰 田晨晨 冯佳佳

编辑｜单惟哲

责任编辑｜赵菡婧

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