我是“暴君”
我是“暴君”
郑州一八国际小学 张梓萱
在我的帝国里，无论文臣武将都是“笔”。
钢笔、水笔、铅笔、可擦笔、荧光笔、勾线笔、红笔……数不胜数，一堆“大臣”。它们各司其职，有的当将军，有的当丞相，还有的当侍卫。在“大臣”面前，我是个十足的“暴君”。
一支好端端的笔，起初喜欢得不得了，没过多久我开始嫌弃它，把它扔在笔筒“尘封”，永远都不去动它了。要不然就是一失手一个忠心耿耿的大臣就一命呜呼，死于非命。一次，我得到了一支心仪已久的钢笔，捧在手里左看右看，甚是欢喜，选了一个精美的笔记本，小心翼翼拔掉笔帽，准备让它“大展拳脚”。突然，笔从我的手指尖滑落到地上，更悲惨的是，“脸”先着地！看着被摔坏的笔变得如此丑陋，我气上心头，一不做二不休，干脆拆它个稀巴烂，就这样它“英年早逝”了。
有时，钢笔水不畅或笔头歪了，也会激怒我，对付这些笔，我绝不心慈手软，疯狂地在纸上划拉，把它们肢体分解。如果是铅笔，那就毫不留情地送它们去“断头台”，或塞进转笔刀的“血盆大口”，疯狂地转动手柄，让它们一点一点被“吃掉”。
满朝文武百官，个个残缺不全 ：笔帽裂开的、笔帽丢失的、笔头咬烂的、笔尖弯曲的……
咳，对于我的“暴政”，我的“文武百官”们也会反抗。一次语文考试，才写了没几个字，手中的笔就“休克“了，换笔，继续写，一划没水；另换，笔尖是断的；再换，下水不畅。文具盒翻了个遍，眼看考试时间快截止了，我还没找到一根健全的笔，急得我满头大汗，只好用下水不畅的笔，勉强把卷子答完。
望着试卷上模糊不清的字迹，我这个“暴君”终于意识到问题的严重性了。
教师点评：
笔是同学们非常普通的文具，但在小作者眼里它们是“文武百官”，这个写法非常有趣。且看小作者是如何对待他的“大臣们”：有的被“肢解”，有的被“血盆大嘴”吃掉，还有的被打入“冷宫”永远尘封……
读到这里，你是不是哈哈一笑？小作者把这种常见的行为写得如此生动有趣，秘诀是什么呢？从梓萱同学身上，我们借鉴到哪些有趣的写作“秘密”呢？
第一，拟人写法。当我们在写事物时，把他们想象成人来写，使他们具有人的特点。你看，文中的笔都变成了文武百官， 就连转笔刀都能张开“血盆大口”，是不是很好玩呀。
第二，使用新鲜感词，那看小作者用“大展拳脚”、“一命呜呼”、“英年早逝”这些具有新鲜感的词语就像做菜用的“鸡精”，使我们的文章一下子就“提鲜”了不少呢。
小朋友，你的写作也可以尝试用用上面的写法，相信会令你的文章增色不少呢。
指导老师 孙鹏
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